陳旭

宣傳思想工作要圍繞中心、找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，做到因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為。高校開(kāi)展思政教育，要把堅(jiān)定理想信念放在首位，育人為本、德育為先，準(zhǔn)確把握師生思想狀況，創(chuàng)新工作理念和方式方法，把解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，不斷增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性。

近年來(lái)，藥學(xué)院以“假日課堂”文化為核心，圍繞“實(shí)踐、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、傾心”四個(gè)主題，以思想文化、意識(shí)形態(tài)及師德師風(fēng)建設(shè)為目的，開(kāi)展了豐富多彩的文化培育和創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)微信公眾號(hào)、微博、QQ、官網(wǎng)等新媒體，將“假日課堂”品牌影響力滲透到每一位師生中去，以實(shí)踐育人，取得了良好的成效。結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，充分利用第二課堂影響力，以新媒體為陣地，以“假日課堂”文化品牌為載體，著力培育高校假日課堂文化，已成為藥學(xué)院開(kāi)展新時(shí)期大學(xué)生思政教育工作的重要手段。

一、“實(shí)踐課堂”理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生綜合能力素質(zhì)

在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，與藥企、藥店進(jìn)行三方合作，組織在校生每年參與為期1個(gè)月的周末藥店實(shí)踐活動(dòng)，提前感受藥學(xué)專業(yè)崗位的氛圍?；顒?dòng)至今已連續(xù)開(kāi)展9年，至少受益1800名在校生，在師生中形成了較深遠(yuǎn)的影響力，為假日課堂文化品牌的形成奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)院與醫(yī)藥企業(yè)進(jìn)行了深入合作，在企業(yè)的贊助下，學(xué)生分別參與藥業(yè)公司的見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)，提升了自身的綜合素質(zhì)；積極開(kāi)展各種專業(yè)社團(tuán)活動(dòng)，如藥妝社、藥植社的護(hù)手霜、潤(rùn)唇膏、植物標(biāo)本的制作等，學(xué)生社團(tuán)在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。

二、“奉獻(xiàn)課堂”傳播志愿精神，提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感

黨總支教師、學(xué)生黨支部堅(jiān)持每年開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，建立志愿服務(wù)基地，推進(jìn)“守護(hù)陽(yáng)光，情暖工療”志愿服務(wù)項(xiàng)目，深入社區(qū)、工療站，結(jié)合藥學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，進(jìn)行安全用藥知識(shí)宣傳、過(guò)期藥品回收、食藥品普法宣傳等志愿服務(wù)活動(dòng)。此外，志愿服務(wù)隊(duì)近年利用寒暑假，開(kāi)展“舌尖上的安全”“食以安全為先”等主題暑期志愿服務(wù)，為當(dāng)?shù)卮迕袼腿?ài)心。實(shí)踐和服務(wù)活動(dòng)激發(fā)了大學(xué)生的專業(yè)探索欲望，提高了他們服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。

三、“創(chuàng)新課堂”搭建科研競(jìng)賽平臺(tái)，提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

在高校鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境下，積極組織開(kāi)展并指導(dǎo)學(xué)生參加各類創(chuàng)新型科研競(jìng)賽，邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)校友來(lái)校開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流講座，開(kāi)展諸如“創(chuàng)業(yè)大咖交流會(huì)”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科研沙龍”“福臨門杯藥學(xué)技能大賽”“醫(yī)藥營(yíng)銷大賽”等活動(dòng)。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍的影響下，學(xué)生參與到各類科研課題組中，開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，申報(bào)新苗項(xiàng)目，參加各類國(guó)家和省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽，在“挑戰(zhàn)杯”、省職規(guī)大賽、大學(xué)生生命科學(xué)競(jìng)賽中均獲得了榮譽(yù)，以賽促學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生的“雙創(chuàng)”精神和能力。

四、“傾心課堂”注重朋輩關(guān)懷互助，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展

以“入學(xué)—實(shí)習(xí)—就業(yè)”三個(gè)時(shí)間段為關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，以積極心理學(xué)為指導(dǎo)，以普及心理知識(shí)和預(yù)防心理問(wèn)題為目標(biāo)，根據(jù)大學(xué)生的心理特點(diǎn)，通過(guò)朋輩心理互助干預(yù)訓(xùn)練，有針對(duì)性地開(kāi)展講座、測(cè)驗(yàn)、活動(dòng)等相關(guān)心理教育工作，促進(jìn)大學(xué)生心理健康發(fā)展。要開(kāi)展心理輔導(dǎo)、心理知識(shí)講堂、心理劇等活動(dòng)，幫助學(xué)生提高心理健康水平；同時(shí)，通過(guò)新媒體平臺(tái)，以學(xué)院微信公眾號(hào)為依托，開(kāi)發(fā)線上課堂，每周推送心理學(xué)知識(shí)。

在“假日課堂”系列活動(dòng)的開(kāi)展中，積極利用新媒體平臺(tái)進(jìn)行宣傳和引導(dǎo)，活動(dòng)的組織、開(kāi)展和成果均在平臺(tái)上進(jìn)行展示，以提升活動(dòng)的宣傳效果和引領(lǐng)作用。微信平臺(tái)將課堂搬到線上，先后形成了“藥學(xué)青年說(shuō)”“創(chuàng)業(yè)大咖秀”“老班點(diǎn)名啦”“傾心課堂”等一系列原創(chuàng)品牌欄目，增加了“假日課堂”文化覆蓋面，使“假日課堂”文化真正深入師生心中。

當(dāng)前，第二課堂活動(dòng)在各高校普遍開(kāi)展。藥學(xué)院通過(guò)“假日課堂”活動(dòng)的深入開(kāi)展，以豐富的內(nèi)容、多樣的形式，改善和加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，培育“四有”新人。開(kāi)展第二課堂活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是高校共青團(tuán)組織團(tuán)結(jié)、教育青年的有效載體。第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展也推動(dòng)了共青團(tuán)的組織建設(shè)與思想建設(shè)，拓展了團(tuán)的工作領(lǐng)域。

隨著高校教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深化和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，全面推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，對(duì)高校教學(xué)工作提出了更高的要求。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐與探索，“假日課堂”已逐漸成為藥學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展的主要陣地。然而，藥學(xué)院培育“假日課堂”品牌文化仍需要在深度和廣度上下功夫，應(yīng)結(jié)合客觀實(shí)際，照顧學(xué)生多層次、多方面、多角度的志趣和需求，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，達(dá)到寓教于樂(lè)、潛移默化的教育效果。

做好宣傳思想工作，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)，是一項(xiàng)固本工程、鑄魂工程。“假日課堂”品牌活動(dòng)立足學(xué)生的全面發(fā)展，形成了教書育人、實(shí)踐育人、科研育人、管理育人、服務(wù)育人的長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)開(kāi)展大學(xué)生思政教育工作具有重要意義。