□李芳菲（巢湖學(xué)院體育學(xué)院安徽巢湖238000）

青少年羽毛球運動發(fā)展的市場化途徑

□李芳菲（巢湖學(xué)院體育學(xué)院安徽巢湖238000）

隨著我國經(jīng)濟形勢的迅猛發(fā)展，居民生活水平得到了極大的改善，跆拳道成為了新興的消費形式，也是受到眾多青年追捧的運動項目。尤其是在青少年羽毛球運動方面，但是，由于羽毛球訓(xùn)練、活動安排的消費水準(zhǔn)較高，在很大程度上限制青少年積極參與，使國內(nèi)羽毛球產(chǎn)業(yè)規(guī)模以及發(fā)展形勢受到了日常管理、人員素質(zhì)、行業(yè)規(guī)范等因素的制約，進展比較緩慢。因此，如何使青少年羽毛球運動發(fā)展更加市場化成為國家體育競技管理部門關(guān)注的焦點之一。

青少年羽毛球運動市場化實現(xiàn)途徑

隨著國內(nèi)經(jīng)濟的快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，人們在物質(zhì)文化水平提高的同時更注重體育運動項目的鍛煉水準(zhǔn)，從而強化體魄、拓展思維，達到身體各項機能的正常運轉(zhuǎn)，在身體得到充分鍛煉的同時，走出亞健康狀態(tài)，回歸健康、穩(wěn)定的生活狀態(tài)稱為人們迫切希望的。羽毛球運動的出現(xiàn)曾一度風(fēng)靡全球，世界人們對于這項既能鍛煉和加強體魄的體育運動項目極為癡迷。

1、實現(xiàn)羽毛球運動市場化、大眾化的必要性

1.1、羽毛球項目是競技體育取得成就的堅強保障

在世界級體育競技的過程中，世界各國都會有本國的奪金點，例如美國的田徑、游泳，俄羅斯的田徑、體操和摔跤，同樣國內(nèi)的乒乓球、羽毛球、體操、跳水等都是具有奪金熱點。而作為國家體育競技首要看點的羽毛球競技，同樣是國家發(fā)展體育強國的重要競技手段之一，自改革開放以來，體育事業(yè)在黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)下，得到舉世矚目的發(fā)展，在很大程度上積極推動國家體育事業(yè)，尤其是在1996年亞特蘭大奧運會上，由女雙競技獲得的第一枚羽毛球運動競技金牌，在最大程度上激勵國家和國民對體育運動的熱愛，使國家歷屆領(lǐng)導(dǎo)人清楚的明白體育強國的重要性，也正是從那一具有重要的歷史時刻，羽毛球運動成為國家優(yōu)勢項目，并為國家體育競技影響力的提升做出巨大貢獻，是經(jīng)濟體育取得成就的堅強保障。

1.2、羽毛球運動項目是實現(xiàn)體育強國夢的基本需要

隨著全球體育競技的多極化、全球化和多樣化的進程不斷加快，國家逐漸開始加大對世界性的體育競技的重視力度，并采取一系列的手段和保護措施扶持國家優(yōu)秀體育競技項目，進而提高全民競技體育水平，實現(xiàn)體育強國的最終目標(biāo)。而羽毛球運動項目正是國家實現(xiàn)體育強國夢的重要方式之一，要實現(xiàn)該目標(biāo)，就要充分對優(yōu)勢項目的發(fā)展情況進行具體分析，并研討相關(guān)的競技技術(shù)體系，將羽毛球的經(jīng)濟情況與國家的基本體育方針進行有效結(jié)合，使其符合國家實現(xiàn)體育強國的基本需求，進而推進國家競技體育水平，實現(xiàn)體育強國的中國夢。

2、研究背景和意義

2.1、研究背景

目前，國內(nèi)處于經(jīng)濟體系完善的過渡期，社會各項建設(shè)在有條不紊的進行，從而，使人們的生活逐漸進入快節(jié)奏的生活環(huán)境中，國內(nèi)眾多青少年在忙碌工作及奮起學(xué)習(xí)的過程中，疏于戶外運動，因此，導(dǎo)致身體各項機能嚴(yán)重減弱，部分重要機能未能發(fā)揮其全部作用，使人們的身體開始出現(xiàn)抵抗力減弱、肥胖等疾病。因此，通過對羽毛球運動技能動作加以分析研究，探討羽毛球運動對人體生理機能的有效運轉(zhuǎn)，尤其是對青少年的身體健康以及成長的幫助程度進行分析，從而進一步提高青少年身體素質(zhì)、道德素質(zhì)。

2.2、研究意義

針對羽毛球運動進行全方位系統(tǒng)化、科學(xué)化的研究。羽毛球練習(xí)宗旨以：禮義廉恥、忍耐克己、百折不屈，十二字展開，無論授課、訓(xùn)練，生活或?qū)W習(xí)。羽毛球運動的“十二字方針”都可以幫助和鍛煉青少年對自身塑造穩(wěn)重的性格特質(zhì)、強化青少年的洞察力、增強人際交流表達能力及樹立正確的世界觀、人生價值觀，因此羽毛球運動對青少提高工作和學(xué)習(xí)具有積極推動作用及重大意義。

3、國內(nèi)當(dāng)前階段羽毛球運動市場化發(fā)展問題

3.1、經(jīng)營管理理念落后

現(xiàn)階段，國內(nèi)羽毛球運動由于由于羽毛球訓(xùn)練、活動安排的消費水準(zhǔn)較高，在很大程度上限制青少年積極參與，使國內(nèi)羽毛球產(chǎn)業(yè)規(guī)模以及發(fā)展形勢受到了日常管理、人員素質(zhì)、行業(yè)規(guī)范等因素的制約。而師資力量較為落后，缺乏實踐經(jīng)驗，因而，致使經(jīng)營管理理念的落后，仍然采用陳舊的傳統(tǒng)管理模式，沒有準(zhǔn)確、合理的對以往的管理經(jīng)驗進行總結(jié)、歸納，無法形成具有標(biāo)準(zhǔn)化、具體化、科學(xué)化的管理制度，從一定程度上限制和阻礙國家青少年羽毛球運動產(chǎn)業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展。

3.2、羽毛球教練素質(zhì)有待進一步提高

通過對國內(nèi)羽毛球產(chǎn)業(yè)市場的發(fā)展情況得知，國內(nèi)大多數(shù)青少年羽毛球教練員執(zhí)教年限不太合理；教練員學(xué)歷結(jié)構(gòu)基本合理，但是專業(yè)技能偏低；教練員的訓(xùn)練計劃內(nèi)容不全，無法把羽毛球運動的競技精神和精髓傳授給學(xué)員；教練員文化素質(zhì)偏低，在傳授的過程中，經(jīng)常出現(xiàn)辱罵、體罰的現(xiàn)象出現(xiàn)，嚴(yán)重阻礙國內(nèi)青少年羽毛球的有機發(fā)展，現(xiàn)如今，教練員隊伍參差不齊，教練人員魚龍混雜，已成為國家體育競技管理部門重點關(guān)注的焦點之一。而由于國內(nèi)青少年羽毛球協(xié)會成立的時間較短，對從業(yè)教練員不能進行資格認(rèn)定，而有的根本不具備教練素質(zhì)或能力，卻在各個俱樂部教學(xué)，可想而知教學(xué)質(zhì)量如何，然而有三分之二的俱樂部不具備培訓(xùn)資格或手續(xù)不全，有的俱樂部實行掛靠制，而相關(guān)體育管理部門對其放縱或不制止的行為嚴(yán)重影響青少年羽毛球運動的有序發(fā)展。

3.3、青少年羽毛球訓(xùn)練場地的選址位置不當(dāng)

經(jīng)過對國內(nèi)多數(shù)青少年羽毛球訓(xùn)練場地走訪得知，大部分青少年羽毛球訓(xùn)練場址多數(shù)為臨近市中心和鬧市區(qū)，交通的不便利和環(huán)境的嘈雜都對青少年練習(xí)羽毛球的發(fā)展帶來消極影響，在訓(xùn)練場傳授學(xué)員羽毛球基礎(chǔ)動作的過程中，由于環(huán)境復(fù)雜，無法使學(xué)員注意力集中，就無法鍛煉學(xué)員的綜合素質(zhì)的提高。

4、產(chǎn)生問題的原因分析

4.1、未能夠緊隨時代發(fā)展要求

近些年來，國內(nèi)青少年羽毛球產(chǎn)業(yè)市場進入滯后狀態(tài)，未能跟隨國際化羽毛球的發(fā)展趨勢，不符合青少年羽毛球運動市場化、大眾化的基本發(fā)展需求、標(biāo)準(zhǔn)，再加上國內(nèi)眾多青少年羽毛球產(chǎn)業(yè)的盲目跟隨，無法達到與現(xiàn)代發(fā)展進行同步，不能滿足主流發(fā)展需求。

4.2、相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展不受重視

羽毛球競技運用起源于英國，因此，對于國家競技運動而言，屬于外來產(chǎn)業(yè)，加上當(dāng)前階段國內(nèi)整體運動項目發(fā)展緩慢，尤其是在發(fā)展青少年羽毛球運動方面，導(dǎo)致青少年羽毛球產(chǎn)業(yè)不能快速、有機的發(fā)展，然而相關(guān)體育部門及國民對發(fā)展以青少年為主要對象，加強羽毛球運動的必要性的認(rèn)知度不夠和對羽毛球文化的不了解以及對羽毛球運動對青少年的作用不清楚，無法做到了解并掌握學(xué)習(xí)羽毛球運動的作用和意義，因此，國家相關(guān)體育部門及大部分國民對青少年發(fā)展羽毛球運動采取忽視或輕視的態(tài)度。

4.3、前期市場調(diào)研工作沒有充分落實

近些年來，隨著國家積極宣傳體育強國的思想和方針，使得國內(nèi)青少年羽毛球產(chǎn)業(yè)和訓(xùn)練場猶如雨后春筍般緩慢發(fā)展，有很多的羽毛球俱樂部和羽毛球產(chǎn)業(yè)由于缺乏現(xiàn)代化的經(jīng)營和管理方式，缺乏對主體學(xué)習(xí)人群的了解，沒有對羽毛球運動發(fā)展做前期調(diào)研工作，從而，無法進行有效地宣傳和道專業(yè)訓(xùn)練場地模的擴大，從而部分中、小型羽毛球產(chǎn)業(yè)不得不面臨倒閉的危險局面，使學(xué)員嚴(yán)重缺乏安全感，而羽毛球產(chǎn)業(yè)管理者的管理漏洞和忽視信息了解，不僅無法兌現(xiàn)承諾，還損害了羽毛球運動的良好形象。

5、實現(xiàn)青少年羽毛球運動市場化的有效途徑

競技體育競賽外部表現(xiàn)為運動員在運動場上的競爭，實際在其背后，尤其是重大賽事，是整個國家政治、經(jīng)濟等外部力量綜合的立體競爭，只有依靠全國的力量才能保證競技體育在選材、管理、訓(xùn)練、參賽等方面的有效運行。國家競技體育管理的成功經(jīng)驗之一就是對項目的管理，對競技體育項目實施合理布局、分類管理，第一個層面就是鞏固和加強傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，其管理對策是保證投入、挖掘潛力，擴大優(yōu)勢。

5.1、提升經(jīng)營管理理念是促進羽毛球產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要基石

對青少年羽毛球產(chǎn)業(yè)的管理者進行有效地、合理地專業(yè)課程培訓(xùn)，從而進一步提高羽毛球產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理理念的知識，與實際經(jīng)營管理相結(jié)合，從而整理、歸納和制定具有完整、有效、科學(xué)的經(jīng)營方式和管理制度，提高經(jīng)營效益、擴大道館規(guī)模。形成具有良性循環(huán)作用的管理理念，是國內(nèi)當(dāng)前階段提升青少年羽毛球運動成效和著重發(fā)展羽毛球產(chǎn)業(yè)的重要基石，是促進國家青少年羽毛球產(chǎn)業(yè)積極發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。

5.2、工作人員培訓(xùn)是羽毛球產(chǎn)業(yè)發(fā)展的保障基礎(chǔ)

教練員只有具備“因材施教”的能力，才能更充分地提高青少年的學(xué)習(xí)積極性。講授一節(jié)課，務(wù)必考慮讓基礎(chǔ)好的青少年“吃得飽”，基礎(chǔ)差的青少年“吃得了”。教練員懂得了知識的傳授要著重青少年的中間層，兼顧兩頭。就能調(diào)動絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。只有絕大多數(shù)青少年的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動起來了，教練員才能教好羽毛球運動的基礎(chǔ)動作，而青少年才能學(xué)好并有效掌握這門體育項目的基礎(chǔ)技能。此外，教練員還應(yīng)掌握多種教學(xué)手段，使課堂教學(xué)具有直觀性、形象性、趣味性。教練員運用了得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，可以化難為易。教學(xué)效果好，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性自然高漲。最后，教練員還應(yīng)具備組織青少年開展實際“對戰(zhàn)”活動的能力，這是激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)興趣、提高青少年學(xué)習(xí)積極性的輔助條件。教練員精心組織好“羽毛球?qū)?zhàn)”活動，有利于擴大青少年的知識面，增加青少年羽毛球運動的實踐技能程度，使廣大青少年樂在其中，學(xué)在其中。

5.3、充分的市場調(diào)研工作是羽毛球產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前提

國內(nèi)當(dāng)前階段，青少年羽毛球運動市場化落后發(fā)展的重要原因就是對產(chǎn)業(yè)市場前期相關(guān)調(diào)查工作沒有及時掌握，因此，在發(fā)展的過程中，注意了解和掌握能夠接受并學(xué)習(xí)的主體人群對羽毛球文化和競技精神的認(rèn)識程度的高低，熟知主體人群的心理狀態(tài)，對主體人群進行調(diào)查研究，從而總結(jié)歸納并制定合理、有效地產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

6、結(jié)束語

隨著人們的生活逐漸進入快節(jié)奏的生活環(huán)境中，國內(nèi)眾多青少年在忙碌工作及奮起學(xué)習(xí)的過程中，疏于戶外運動，因此，導(dǎo)致身體各項機能嚴(yán)重減弱，部分重要機能未能發(fā)揮其全部作用，使人們的身體開始出現(xiàn)抵抗力減弱、肥胖等疾病。因此，通過對羽毛球運動技能動作加以分析研究，探討羽毛球運動對人體生理機能的有效運轉(zhuǎn)，尤其是對青少年的身體健康以及成長的幫助程度進行分析，從而進一步提高青少年身體素質(zhì)、道德素質(zhì)。

［1］劉磊.湖南省青少年羽毛球業(yè)余訓(xùn)練運動員教練員現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究［D］.北京體育大學(xué)，2015.

［2］高云龍.太原市中小學(xué)生課外羽毛球培訓(xùn)班開展現(xiàn)狀研究［D］.山西大學(xué)，2014.

［3］張紫瑋.臨沂市市區(qū)羽毛球俱樂部經(jīng)營狀況及對策研究［D］.山東體育學(xué)院，2015.

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1006-8902-（2016）-10-LXY

李芳菲（1989-），女，漢族，巢湖學(xué)院體育學(xué)院，助教，研究生，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。