□董山強（集寧師范學(xué)院內(nèi)蒙古烏蘭察布012000）

構(gòu)建高等師范類院校體育社團的探究

□董山強（集寧師范學(xué)院內(nèi)蒙古烏蘭察布012000）

早在上個人世紀(jì)五十年代，高校的的各種社團就陸續(xù)出現(xiàn)，并且學(xué)生對于體育活動的追求也促進了提出社團的出現(xiàn)和發(fā)展，參與到體育活動當(dāng)中的學(xué)生越來越多，體育社團的發(fā)展速度和質(zhì)量也是令人矚目的。通過對于體育社團的相關(guān)研究，就發(fā)現(xiàn)盡管其發(fā)展的時間不短，但是高等師范的體育社團發(fā)展總體情況依舊值得人們探究。

高等師范院校體育社團體育活動

當(dāng)前，師范類院校中的社團正如火如荼的發(fā)展起來，在這些社團中，最受大家喜愛的社團就是體育社團。體育社團是體育發(fā)展的重要的一個部分，而且，它也是高校體育文化的重要承載者。

1、高等師范類院校體育社團的現(xiàn)狀分析

1.1、體育社團成立情況

一些師范類學(xué)院早在2001年就成立體育類型的社團，但是其發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展速度并不讓人樂觀，通過研究可以發(fā)展師范類高校的招收男女比例為1:4，雖然總?cè)藬?shù)不少，但是真正對于體育感興趣的人卻不多，所以體育社團也就缺乏發(fā)展的土壤，而且一些師范類院校的體育基礎(chǔ)設(shè)施較差，很多只是擺設(shè)也降低了學(xué)生的興趣。

1.2、體育社團的類型與規(guī)模

通過對于師范類高校的體育社團的調(diào)查可以發(fā)展，不同院校的體育社團大多屬于以下類型：益智類型（象棋、圍棋等）、搏擊類型（武術(shù)、跆拳道等）、健身健美類型（體操）、戶外運動（自行車、慢跑等）、球類運動（籃球、乒乓球等）。由于一些運動具有廣泛的受眾，對于基礎(chǔ)設(shè)施的要求不高，所以發(fā)展的也較好例如：球類、健身健美類。

1.3、體育社團成員構(gòu)成

體育社團在每個學(xué)期都會舉辦社團迎新活動，因此體育社團的新人數(shù)量大于資深會員數(shù)量，但是不同類型的體育社團由于會員數(shù)量和會員興趣，以及活動時間安排不合理、缺乏必要的技能培訓(xùn)活動等等，讓很多會員的專業(yè)技能無法得到提升，所以一些會員也就選擇不再參見此類活動。

1.4、體育社團的活動情況

大部分的師范類高校的男女比例都是不平衡的，也都是處于女多男少，在女生數(shù)量過多的社團男生往往不會參加，然而一些社團女生參加的也很少例如：籃球、輪滑等等，社團成員男女比例不協(xié)調(diào)，也就會成為惡性循環(huán)管。一些高年級的學(xué)生參與社團活動的活躍性很低，社團活動對于新生的影響力和吸引了也更大。

2、構(gòu)建高等師范類院校體育社團的綜述

2.1、學(xué)生體育社團意義研究

高校的體育社團是學(xué)生由于興趣愛好，匯聚在一起舉辦符合國家法律法規(guī)，經(jīng)過相關(guān)部門批準(zhǔn)注冊的學(xué)生組織，舉辦的活動多是積極向上、促進學(xué)生發(fā)展，同時體育社團還會具有自愿性、非營利性等特性。在這個社團中，學(xué)生通過參與活動，學(xué)生進行學(xué)習(xí)的反省，這也有助于學(xué)生在活動中發(fā)展個性，提高體能塑造良好的精神面貌。

2.2、學(xué)校體育社團的地位概述

在體育社團獲得良好發(fā)展之后，不同的專家學(xué)者都對它進行了一定的研究，不同的學(xué)者也都有自己的意見，經(jīng)過實踐和調(diào)查可以將觀點綜合成以下幾點：體育社團是高校進行校園文化建設(shè)的關(guān)鍵之一，體育社團的活動豐富了學(xué)校舉辦體育活動的形式，體育社團也為學(xué)校舉辦相關(guān)活動以及學(xué)校的體育代表隊提更了豐富的資源。

2.3、學(xué)生體育社團的問題探究

針對我國師范類高校的社團發(fā)展的現(xiàn)狀來說依舊是具有不同的問題，有些轉(zhuǎn)專家為現(xiàn)有的體育社團的種類缺乏多樣化、而且管理水平較低和經(jīng)費不足等原因，造成了開展的活動單調(diào)、組織管理懶散。對于大部分體育社團來說其物質(zhì)基礎(chǔ)都是非常差的，一些活動舉辦的也有些低趣味。這也說明學(xué)生和一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還沒有真正的意識到體育社團的重要意義。

3、高等師范院校體育社團的意義闡述

3.1、體育社團有助于學(xué)生的心態(tài)更加的穩(wěn)定

學(xué)生因為對于體育活動的熱愛而聚集到一起，學(xué)生之間有很多話題可以交流，學(xué)生主動的參與到社交當(dāng)中去，有利于將內(nèi)心的消極負(fù)面心理一掃而光，并且良好的體育活動也會成為學(xué)生排解壓力和釋放負(fù)面情緒的重要途徑之一。學(xué)生通過運動和交流減少隔閡與沖突，這也有利于建筑安全和諧校園。

3.2、體育社團也滿足了學(xué)生對于體育活動的多元化需求

上文已經(jīng)分析過，體育社團是不同體育活動的總稱，其中還包括各種類型的體育活動，學(xué)生到了大學(xué)階段是接觸世界、認(rèn)識世界的良好時機，而且也擺脫了沉重的學(xué)業(yè)任務(wù)，很多學(xué)生有足夠的時間追求自己喜歡的事情。大多數(shù)學(xué)生選擇參與到體育社團，這也不斷的滿足了不同的學(xué)生對于體育活動的多樣化需求。

3.3、體育社團緩解了學(xué)生的緊張情緒，有利于學(xué)生互相交流

大學(xué)時光并不是一帆風(fēng)順的，難免會遇到阻礙和困難，如何將內(nèi)心中的負(fù)面情緒進行合理的發(fā)泄，選擇何種途徑也就非常重要了，學(xué)生需要一個感情表達與宣泄的出口，而體育社團就成為了這個出口的不二選擇。學(xué)生在參與體育活動中通過轉(zhuǎn)移自己的注意力，擺脫了負(fù)面情緒的影響，通過與朋友的交流，自己的人際交往能力也得到了大大的提升。

3.4、體育社團活動有利于解決紛爭緩解矛盾

無論是在社會還是在校園，由于不同人的利益造成的利益沖突也就產(chǎn)生了不同的矛盾，如何解決和化解矛盾就成為社會不可避免的問題。而且學(xué)校也在積極的建設(shè)和諧校園，選擇解決紛爭緩解矛盾的途徑就更加的重要，而且體育社團的活動就可以幫助學(xué)校維持校園秩序、淡化矛盾的工作中發(fā)揮了巨大的積極作用。

3.5、體育社團有利于學(xué)校文化的建設(shè)

社團活動是多種多樣的，當(dāng)然活動舉辦不光僅限于社團內(nèi)部，還可以擴展到全學(xué)校，鼓勵每一個學(xué)生都可以參與到其中，通過舉辦體育比賽、活動講座等等，這些都會成為校園文化的重要素材，而且學(xué)生有一個良好的精神面貌和優(yōu)質(zhì)的身體素質(zhì)，也更能為校園文化建設(shè)添磚加瓦。

4、高等師范類院校的體育社團面臨問題

4.1、體育社區(qū)按缺少學(xué)校的鼎力支持

很多社團組織者在組織一個新活動的時候都會遇到學(xué)校不支持的問題，例如：健身健美社團由于缺乏經(jīng)費支持導(dǎo)致了活動場地少，無法定期地開展社團活動。這也就難以滿足學(xué)生對于體育活動的需求，戶外運動社團由于缺乏專業(yè)教師的支持，也讓社團會員缺乏相應(yīng)的技能。

4.2、體育社團活躍程度過低

學(xué)校的體育社團的組織者也是學(xué)生，也會有相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)不可能丟掉學(xué)業(yè)專心進行這些社團活動，而且很多社團的人員與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的溝通不到位也導(dǎo)致了一些活動難以舉辦，很多社團都沒有廣泛的學(xué)生參與，讓社團對學(xué)生的吸引力不斷下降。

4.3、體育社團活動需要優(yōu)化與提高

很多學(xué)生參與到社團活動當(dāng)中都希望能獲得與興趣有關(guān)的專業(yè)技能，但是由于各種原因這些社團的專業(yè)技能課程少之又少，以及很多活動僅僅是基礎(chǔ)類，導(dǎo)致活動類型單調(diào)，趣味性有待提高。

5、解決高等師范類院校的體育社團面臨問題的對策

5.1、改革管理模式

因為在社團中，其成員的身份非常特殊，體育社團可以采取自治化的管理方法，其具體的做法是：校團委負(fù)責(zé)注冊登記，體育學(xué)院進行管理，對社團的總體發(fā)展目標(biāo)進行策劃，并對社團進行監(jiān)督、評價。另外，學(xué)校要成立體育社團聯(lián)合會，由體育學(xué)院團總支進行負(fù)責(zé)，對體育社團進行一系列的管理。在體育社團中，自己進行管理，這樣，就能夠把校團委主管部門從繁雜的事務(wù)中解放出來，可以放手管理其他事務(wù)，使其效率大大提高。通過自治，可以鍛煉學(xué)生管理能力，讓學(xué)生學(xué)會管理社團事務(wù)，融入到社會中去，為走上社會崗位打下基礎(chǔ)。

5.2、對外部環(huán)境進一步優(yōu)化

要想擁有一個良好的外部環(huán)境，就需要校團委、主管單位和公共體育教學(xué)部等聯(lián)合起來，共同打造良好的外部環(huán)境。首先，校團委要把政策放寬，對各項章程和制度進行規(guī)范，并給以一定的經(jīng)費保障其發(fā)展和壯大，把體育社團的評優(yōu)融進到校團委評優(yōu)中去，并使社團逐漸實現(xiàn)自治管理。其次，主管單位要對社團進行符合實際的評價，對社團進行有秩序和有組織的領(lǐng)導(dǎo)。

5.3、對精品體育社團精準(zhǔn)打造

現(xiàn)在高等師范學(xué)校中已經(jīng)有了自己的體育社團，在此基礎(chǔ)上要不斷對其進行優(yōu)化和創(chuàng)新，打造出一批精品社團。根據(jù)本校的實際情況，打造其特色社團。這些特色社團可以使大學(xué)生積極參與進來，激發(fā)學(xué)生的個性，讓學(xué)生特征得到展示，另外，這也充分展示了學(xué)校的特色，對外宣傳了學(xué)校的特征。體育社團可以同現(xiàn)代元素結(jié)合起來，融入一些時尚和傳統(tǒng)元素，使其社團更加具有特色，綻放出新的生命力。通過打造精品體育社團，可以推動學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展。

5.4、對資源進行整合，對體制進行完善

高校每年都對體育社團及其成員進行調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)問題，并妥善解決。很多的師范院校都擁有喜愛的運動，而且還有自己傳統(tǒng)特色的項目。不同的學(xué)院可以根據(jù)自身的喜好，組織一個單項社團，這樣，就可以使體育社團的各項活動得到更大的支持，并且還能夠得到廣泛開展，每個社團都擁有自身的特征。要對單個社團的作用充分發(fā)揮出來，使其產(chǎn)生極其重要作用，從而做到老師和學(xué)生互動，而且學(xué)生之間也可以更好的互動，形成一種良好的機制。

5.5、對體育社團活動要加強指導(dǎo)

師范學(xué)院要依據(jù)體育社團項目的特征，由專門的老師對其進行指導(dǎo)，使其朝著一個正確的方向發(fā)展。老師在為社團指導(dǎo)中，心態(tài)要放正，不要單獨為了工作而工作，要從思想上徹底的轉(zhuǎn)變過來，心里要愿意為學(xué)生服務(wù)，要把為學(xué)生服務(wù)作為一件非常高興的事情，要具有強烈的責(zé)任感。另外，在指導(dǎo)上，老師要對現(xiàn)有場地進行有目的、有計劃的指導(dǎo)，要保證陣地的擴大，這是使其不斷發(fā)展的重要保障。老師要放手讓學(xué)生自己組織活動，讓學(xué)生的主動性和參與性加強，鍛煉他們解決問題的能力，讓他們在體育社團中不斷成長。學(xué)校也要給予指導(dǎo)老師一定的精神和物質(zhì)鼓勵，營造出一個良好的校園氛圍，使體育社團更加的透明和公開，形成一種良性競爭。

6、結(jié)語

在長期的發(fā)展中體育社團對于學(xué)生和學(xué)校都具有非常重要的意義，例如：有助于學(xué)生的心態(tài)更加的穩(wěn)定、滿足了學(xué)生對于體育活動的多元化需求、緩解了學(xué)生的緊張情緒，有利于學(xué)生互相交流、有利于學(xué)生抒發(fā)情緒緩解壓力以及解決矛盾、有利于學(xué)校文化的建設(shè)；其次目前體育社團的發(fā)展問題也是我們需要關(guān)注的，通過研究就會發(fā)展其發(fā)展分別面臨著：制度、物質(zhì)基礎(chǔ)、管理水平、經(jīng)費支出、活動類型以及學(xué)校支持力度等因素的限制，因此對于構(gòu)建高等師范類院校體育社團的探究，不同的人認(rèn)為不同的因素實現(xiàn)制體育社團發(fā)展的主要原因，由于觀點的不同也導(dǎo)致學(xué)校管理層面沒有辦法提出有建設(shè)性的意見，讓政策更具有針對性，這也就是需要不同的學(xué)校根據(jù)自己的實際情況，來做出正確的判斷，以促進體育社團的發(fā)展。

［1］李傳琴.普通高等院校體育社團的發(fā)展現(xiàn)狀探討——以遵義師范學(xué)院為例［J］.當(dāng)代體育科技，2015，5（12）.

［2］李少明.豫北高師學(xué)生體育社團現(xiàn)狀與發(fā)展研究［J］.襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2008，7（5）.

［3］王超.高校體育類社團成員流失現(xiàn)象及其成因研究——以北京師范大學(xué)體育類社團為例［J］.當(dāng)代體育科技，2014（35）.

G80

A

1006-8902-（2016）-10-LXY

新常態(tài)下高等師范類院校體育社團對構(gòu)建校園體育文化的價值探究，項目計劃編號：jsky2016019

董山強（1981-），男，漢，安徽省亳州市，講師，碩士研究生，研究方向：體育教育訓(xùn)練理論改革與發(fā)展。