湖北省武漢市新洲區(qū)周鋪中學 陳金毅

班主任工作是一項具體且需要講求方法的工作。班主任工作是繁忙的、辛勤的，但在大量的工作中我們仍需要進行分析和總結，以期在今后的工作可以輕松進行，讓班主任工作不再是讓人感到畏懼的。下面就本人二十多年的工作經歷，對于班主任工作開展需要注意的幾點簡要談一談。

“磨刀不誤砍柴工”，希望學生取得巨大的進步或優(yōu)異的成績，思想問題首當其沖，只有解決了思想問題，學生才有可能事半功倍地學習，從而獲得不同程度的進步。

初中階段是學生學習的重要階段，個人覺得可能需要從以下四點對初中學生進行思想指引，才可能讓學生擁有良好的心態(tài)，以化為積極有效的行動。請允許我分別簡述之!

一、要做一個有信念的人

現在我們經常聽到這樣的話“現今很多的中國人信仰缺失”，的確如是，而信念與信仰也有著內在的對應性，可以這樣說“一個有信念的人未必是一個有信仰的人，但一個有信仰的人必定是有信念的人。”就我的認識，信念與目標有聯系，也有區(qū)別。目標僅僅指愿望，但信念是既有目標，又有持之以恒的為目標的實現而付出的行動。為什么那些革命志士可以拋頭顱、灑熱血？那是因為他們心中有信念、有信仰。讀讀這樣的詩句“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人！”我們不缺乏理想目標，往往缺乏為了理想目標的實現而持之以恒的付出，于是，很多人曾有過的諸多理想，便這般慢慢被拋棄。所以，在班主任思想工作中，信念教育是第一重要的，要讓學生明白，一個人應當為了心中的信念活著，既要有理想目標，又有為之持之以恒的辛勤付出，無怨無悔，這樣的人生必定會是無愧的人生！

二、要處理好偏科問題

學生的成績絕不可能個個都達到高平衡，盡管這是我們的方向和目標，但現實的情況是，太多同學的偏科問題依然嚴重。那么怎樣引導學生將偏科問題處理好呢？個人認為這要因人而異。下面以一位八年級的學生成績?yōu)槔囎髡f明，假如某八年級學生，語文、英語成績極好，數學就差點，物理剛學，還行。那么，對此學生的引導我認為可以這樣去做。首先，在保持語文、英語優(yōu)異成績的前提下再加以提高，因為優(yōu)異是相對于其他同學而言，相對于這科的知識及需要培養(yǎng)的能力而言，還有一定的差距。物理因是剛學，學生還很有熱情，所以要鼓勵他將這門新的學科學科學好，底子打好，數學原來七年級可能一般情況下只有80多分的水平，那么我覺得可以引導幫助該生制定一個一年總目標及階段目標，一年的總目標可設定在八年級下學期期末數學成績達到100分，八年級總共有八次大型考試（月考及期中、期末考試），可以引導該生在學好另三科的前提下，每次將自己的數學成績提高3分以上（在相近的試卷難度面前），這樣，一年有八次考試，三八二十四，就可以一步步將數學成績提高到100分，到九年級再爭取在一年里漲個幾分還是非常有可能的，當然前提是學生堅持不懈地在努力。概括起來說就是兩句話：“優(yōu)勢學科擴大優(yōu)勢，薄弱學科縮小差距”“要善于將總目標分解為階段目標”。

三、引導學生調整好心態(tài)

實際上，一個人無論是在生活、學習，還是工作中，心態(tài)是非常重要的。我甚至覺得，人快樂與否，核心就看他的心態(tài)。心態(tài)好，事半功倍，心態(tài)不好，事倍功半。就我個人的感悟，這要視人所處的不同階段而應有所不同，在學生學習（不太穩(wěn)定的工作）中，應該擁有積極而平和的心態(tài)。在參加工作（較為穩(wěn)定的）后，應該擁有平和而積極的心態(tài)。在求學（不太穩(wěn)定的工作）期間，應當擁有積極而平和的心態(tài)，因此時壓力巨大，急需巨大的能量和動力，積極、斗志昂揚應成為此時的你的主旋律，就像一個打仗的士兵一樣，對勝利有著巨大的渴望。但這是主旋律，也不是全部，積極過頭，有時也會吃敗仗，積極給了我們熱情，但具體打仗還要靠理性分析，而這，從心態(tài)上說，便是平和，平和是讓我們在積極的感性加上一份理性，只有將感性和理性結合起來，才更有可能打勝仗，因此，學生在學習中保持積極而平和的心態(tài)是非常重要的，同時也要學會張弛有度。

四、做到自信與自省

一個人要前進并取得成功，做到自信和自省是非常重要的。人不能沒了自信，沒了自信，什么都做不好。有了自信，就充滿前進的力量。但一個人若只有自信而無自省，長此下去，當初的自信便淪為狂妄自大，必將墮入失敗的深淵。過多的自省也有不妥，這會讓人妄自菲薄，將自己視為一個一無是處的人。因此，一定要將自信與自省相結合，這才是解決問題之道。所以一方面要引導學生學會自信，同時又要引導學生學會自省，自信是讓人看到自己的亮點、長處，相信自己可以通過自身努力去獲取進步乃至成功，自省是讓人客觀冷靜地看到自身的污點、短處，發(fā)現之后加以改正，一個人用自信做加法，用自省做減法，這樣一個不斷完善自我的人一定是一個不斷取得巨大進步的人，假以時日，成功當在不遠處。

班主任工作是一項清苦的工作，在具體的班務工作中我們會碰上種種難題，會遇上一個個不同的學生，那么僅僅依靠勤奮是不夠的，也是讓自己感到非常累的，我想，如果我們能多多針對學生的實際，對他們多做一些思想上的指引，是否會讓我們的班主任變得輕松而有效一點呢？我想，只要我們多多思考，講究一定的方法作好引導是完全有可能的。我也希望自己能和眾多的班主任一道，摸索出一些行之有效的方法，讓我們的班主任工作不再清苦，不再勞累，而是充溢著一種輕松，一種愉快，我會努力下去！

以上只是本人多年班主任工作中的一些零散感受，不足之處，敬請各位方家指正！