實(shí)現(xiàn)“十三五”時(shí)期發(fā)展目標(biāo)，破解發(fā)展難題，厚植發(fā)展優(yōu)勢(shì)，必須牢固樹立并切實(shí)貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。這五大理念，也是推動(dòng)“十三五”期間中國(guó)教育改革與發(fā)展的重要指導(dǎo)思想與指針。

《“十三五”時(shí)期中國(guó)教育改革與發(fā)展的重要指針》

要認(rèn)識(shí)到貫徹《守則》的長(zhǎng)期性和艱巨性，《守則》雖然只有寥寥9條區(qū)區(qū)208字，但對(duì)于學(xué)生來講，是一生要讀的大書。忌大水漫灌，宜細(xì)水長(zhǎng)流；忌囫圇吞棗，宜細(xì)嚼慢咽；忌刻板生硬，宜活潑生動(dòng)。

《指引中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的導(dǎo)航》

文明需要用文明的方式去傳承。用文明的方式去批評(píng)與懲罰，才有可能喚醒當(dāng)事人的自省，敦促他承擔(dān)不當(dāng)行為的后果。這個(gè)過程，也是對(duì)全體學(xué)生的教育。

《努力成為兒童成長(zhǎng)的優(yōu)秀范本》

作為肩負(fù)教育使命和引領(lǐng)責(zé)任的教師，當(dāng)然應(yīng)該在思想上比學(xué)生更成熟、在學(xué)識(shí)上比學(xué)生更淵博，但這不妨礙我們擁有一顆孩子般的童心，童心與童心的相遇，才是真正自然而然的平等。

《同在藍(lán)天下，都是大寫的人》

事實(shí)上，學(xué)校之間的不同，更體現(xiàn)在學(xué)生氣質(zhì)的不同上。學(xué)校不能改變孩子的基因，但可以改變孩子的氣質(zhì)。

《美育是教育的終極目標(biāo)》

我們很難理解和把握聾啞學(xué)生的心理，也很難看懂、看透這些孩子。于是，我們就會(huì)用自己的方式、自己的心理去對(duì)待、去猜想他們，而恰恰忽略了他們的內(nèi)心。

《呵護(hù)荷葉上的每一顆露珠》