侯連娣

（河南省新安縣圖書館 河南新安 471800）

試論知識經(jīng)濟(jì)時代基層圖書館員的繼續(xù)教育

侯連娣

（河南省新安縣圖書館 河南新安 471800）

知識經(jīng)濟(jì)時代要求圖書館員充分認(rèn)識自身繼續(xù)教育的重要意義，了解繼續(xù)教育的基本內(nèi)容，解決繼續(xù)教育的認(rèn)識問題，切實(shí)通過有效的方法和途徑，全面提高基本素質(zhì)，適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)的要求。

知識經(jīng)濟(jì) 圖書館員 繼續(xù)教育

一、繼續(xù)教育的重要意義

1.館員的角色地位更加重要

首先，優(yōu)秀圖書館員是當(dāng)代圖書館最重要的資源和首要財富。圖書館最重要的資源和首要財富是什么？過去認(rèn)為是館藏文獻(xiàn)資源和圖書館建筑等硬件設(shè)施。現(xiàn)在這種觀念顯然已經(jīng)不再是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化為特點(diǎn)的知識經(jīng)濟(jì)時代的圖書館資源價值觀。在知識經(jīng)濟(jì)時代，其戰(zhàn)略資源是人力資本，而人力資本又通過人的知識、技能、經(jīng)驗和熟練程度來體現(xiàn)，也就是說，人力資本表現(xiàn)為人的能力和素質(zhì)。之所以說優(yōu)秀館員是當(dāng)代圖書館的最重要資源和首要財富，是因為圖書館員是知識載體――圖書館信息庫的建造者和維護(hù)者，是信息資源與讀者用戶之間的橋梁與紐帶，是圖書館內(nèi)在的發(fā)展動力。[1]

2.館員的現(xiàn)狀不能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)的需要

目前的館員絕大多數(shù)也接受過一定的專業(yè)教育，在多年的工作實(shí)踐中也積累了一定的經(jīng)驗，但由于種種原因，館員接受繼續(xù)教育的機(jī)會很少。這樣，就使得許多人知識老化、陳舊，計算機(jī)、外語等急需的知識和技能尤為缺乏。以某地區(qū)高校圖書館為例，全館共有12名工作人員，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看，卻沒有一個人是圖書情報專業(yè)畢業(yè)的；從職稱結(jié)構(gòu)看，高級職稱1人，中級職稱6人，初級職稱2人。這種狀況有一定的代表性。由此可見目前的官員素質(zhì)、結(jié)構(gòu)不夠合理，很難適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)條件下圖書館發(fā)展的要求。[2]

二、繼續(xù)教育的內(nèi)容

1.努力提高館員的綜合素質(zhì)

圖書館工作者的政治思想素質(zhì)是指政治方向、政治立場、道德品質(zhì)和思想作風(fēng)的總和。它包括三個方面：第一，具有科學(xué)的世界觀，善于運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法去觀察事物、分析矛盾和處理問題。特別是在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)不斷增長的時代，紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息，要求館員具有更強(qiáng)的政治敏銳性、鑒別力和判斷力，要求他們自覺抵制各種腐朽思想和文化“垃圾”，為讀者提供新鮮健康的精神食糧。第二，具有全心全意為讀者服務(wù)的公仆精神，想讀者所想，急讀者所急，幫讀者所需，還要不計較個人得失，不計較個人名利，主動熱情為讀者服務(wù)。第三，具有共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。堅持黨和人民的利益高于一切，自覺遵守職業(yè)道德和社會公德，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，不斷提高他們對圖書館工作的認(rèn)識，從而更加熱愛圖書館事業(yè)。

2.努力更新館員知識結(jié)構(gòu)

在科技飛速發(fā)展的今天，館員知識更新日益迫切。據(jù)國內(nèi)一項研究表明，科技文獻(xiàn)發(fā)表時間滯后一至兩年，其情報價值便喪失30%。這說明當(dāng)前知識更新的速度必須加快。此外，由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展及改革開放帶來的政策調(diào)整等原因，直接影響了圖書館購書導(dǎo)向。如計算機(jī)科學(xué)的發(fā)展，使得多媒體技術(shù)日益受到人們的歡迎。為此，圖書館就應(yīng)及時購買與多媒體技術(shù)有關(guān)的書刊。

3.努力提高館員的圖書情報專業(yè)水平

館員中的絕大多數(shù)都具有大中專學(xué)歷，但他們?nèi)狈D書館專業(yè)知識。圖書館專業(yè)知識包括圖書館概論、圖書分類、中西文編目、文獻(xiàn)學(xué)、目錄學(xué)、工具書使用方法、讀者工作、期刊工作、情報學(xué)概論、文獻(xiàn)檢索等。尤其是當(dāng)前圖書情報已呈現(xiàn)出一體化的趨勢，圖書館專業(yè)知識的內(nèi)涵和外延都發(fā)生了很大的變化，這就要求館員必須跟蹤本學(xué)科的發(fā)展，保證自身的學(xué)科知識不斷更新和水平不斷提高。

4.努力提高館員職業(yè)道德和服務(wù)水平

在信息化社會，信息能力是人才的重要能力之一，而要想及時、準(zhǔn)確、直接地獲取最新信息，提高自身的信息能力，首先要沖破語言障礙，因此，掌握英語及其他世界通用語言，既是圖書館工作的需要，者提供二次文獻(xiàn)、三次文獻(xiàn)服務(wù)，幫助讀者解決外語障礙，及時把文獻(xiàn)信息提供給讀者。

5.努力促使館員掌握必要的新技術(shù)

近年來，圖書館設(shè)備更新十分明顯，現(xiàn)代化稗度不斷提高。光學(xué)技術(shù)、聲像技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)廣泛應(yīng)用于圖書館，所以，必須盡快讓館員掌握現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用原理及操作技術(shù)，使他們盡快勝任本職工作，勝任現(xiàn)代化管理。[3]

三、繼續(xù)教育的途徑與方式

1.個人自學(xué)。館員可利用圖書館藏書豐富這一優(yōu)勢，根據(jù)自己的文化程度，專業(yè)基礎(chǔ)及所從事的崗位工作，有目的、有計劃、有選擇地進(jìn)行業(yè)余自修。圖書館領(lǐng)導(dǎo)對此應(yīng)進(jìn)行督促和檢查。

2.在崗培訓(xùn)。即根據(jù)工作需要，組織館員參加各種學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班，以掌握新知識、新技術(shù)。如以各級圖書館學(xué)會為中心，組織各級技術(shù)培訓(xùn)班，根據(jù)某一業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)組織的業(yè)務(wù)研討班，參加以解決某些難題為目的的短期培訓(xùn)班，參加計算

機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用等新技術(shù)的培訓(xùn)班等?？上扰嘤?xùn)骨干、后培訓(xùn)全體人員。

3.離職進(jìn)修。有計劃地選派在館的各專業(yè)人員攻讀信息管理專業(yè)或情報學(xué)專業(yè)的研究生學(xué)位；選派中高級人才進(jìn)修或攻讀本館急需學(xué)科的雙學(xué)位，以提高館員的研究能力，增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4.集體研討。各館可結(jié)合自身實(shí)際有計劃地安排集體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容要以業(yè)務(wù)知識為主，兼及相關(guān)學(xué)科知識。通過學(xué)習(xí)使館員了解圖書館發(fā)展的世界大趨勢，掌握國內(nèi)的發(fā)展動態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作經(jīng)驗。館內(nèi)應(yīng)定期或不定期地開展專項學(xué)術(shù)研討會，使館員在平等互助的氣氛中，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

5.隨班聽課。圖書館可有計劃地安排專業(yè)人員在本館培訓(xùn)班學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識，如ILAS和計算機(jī)技術(shù)等，這樣既不影響工作，又節(jié)約經(jīng)費(fèi)和時間，可謂一舉多得。我館在這方面做的比較好，從去年第二學(xué)期到今年上學(xué)期一年時間，全體館員及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分批參加館內(nèi)組織的ILAS培訓(xùn)班和隨班聽課，已收到了較好的成效。

6.內(nèi)外交流。組織本館人員到兄弟館參觀訪問，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，找出差距，迎頭趕上。也可請圖書情報學(xué)方面的專家來館講課或做專題講座，既“走出去”，又“請進(jìn)來”，通過多邊互動學(xué)習(xí)，激發(fā)館員鉆研業(yè)務(wù)的熱情，從而自我加壓，自我充電，不斷前進(jìn)。

[1]王世偉.建立可持續(xù)發(fā)展的圖書館管理體系[J].中國人民大學(xué)復(fù)印報刊資料，2000,(1).

[2]吳磊明,李明. 新時期圖書館員繼續(xù)教育之思考[J].圖書與情報,2003, (2).

[3]袁秀孫. 如何走出圖書館員繼續(xù)教育的誤區(qū)[J].圖書館學(xué)刊 ,2004, (3)