張童

這篇讀后感之所以能夠“艷壓群芳”，是因?yàn)槲闹辛髀冻鲎髡吆軓?qiáng)的代入感，他將自己代入到書中，感原著作者之所感，與主人公融為一體。這是非常值得學(xué)習(xí)的一種寫讀后感的方法！

我曾多次閱讀《草房子》，而每次的感受都略有不同。但相同的是每次看完，我閉上雙眼就感覺，我也居住在草房子里，與桑桑、細(xì)馬、紙月他們玩耍，無比快樂。

《草房子》主要描寫了男孩兒桑桑刻骨銘心、終身難忘的6年小學(xué)生活。6年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄（è）運(yùn)相拼時的悲愴（chuàng）與優(yōu)雅，殘疾男孩兒對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這6年，是他接受人生啟蒙教育的6年。

啊，我多么想像桑桑他們一樣，有一座金色的、陽光的草房子。我可以和他們一起玩耍，用一顆純潔的童心去感受世界、認(rèn)識世界，過完快樂的6年時光??！在現(xiàn)在處處是競爭壓力，處處是興趣班的社會，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感日趨冷漠的當(dāng)今世界中，我更加希望有這么一座充滿笑聲、童趣的屋子，有這么一群擁有一顆純潔的心的孩子們、伙伴們。

我真的希望……

作者系黑龍江省

綏化市海倫市

實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（8）班學(xué)生

教師點(diǎn)評

流暢生動的語句，飽含作者的真實(shí)情感。讀書能給每位讀者帶來快樂，豐富人生的閱歷。希望書香能伴隨更多的孩子健康成長。

指導(dǎo)教師 王淑英