陳善科（重慶市永川中學(xué)）

初中體育教學(xué)中學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)方法

陳善科
（重慶市永川中學(xué)）

對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)的培養(yǎng)是由學(xué)校、社會(huì)和家庭三者共同完成的。在初中體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)培養(yǎng)，具體包括合理安排課堂內(nèi)容，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)、利用課堂常規(guī)進(jìn)行思想教育、利用自然環(huán)境磨煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)三種方法。

小學(xué)；體育教學(xué)；意志品質(zhì)；培養(yǎng)方法

一個(gè)人的意志品質(zhì)包含優(yōu)良的思想品質(zhì)、在困難面前堅(jiān)強(qiáng)勇敢、始終保持積極樂觀的心態(tài)，等等。初中階段是培養(yǎng)人的意志品質(zhì)的一個(gè)關(guān)鍵性階段，因而，各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中都應(yīng)滲透對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)。下文中以初中體育教學(xué)為例，談對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)培養(yǎng)的方法。

一、教師要起到表率作用

初中學(xué)生中有一部分學(xué)生正處在叛逆期，愛模仿，在行為舉止方面很容易受到身邊的老師、同學(xué)和父母等人的影響。在體育教學(xué)中，教師的行為、態(tài)度等也會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。因而，在意志品質(zhì)培養(yǎng)方面，教師應(yīng)具有堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的心態(tài)，誠懇的態(tài)度，進(jìn)取的精神，為學(xué)生樹立好榜樣。

二、課堂教學(xué)中帶著目的對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)

帶著目的做事情收到的效果通常要好于無目的性地做事情，在體育教學(xué)中，也應(yīng)該帶著目的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，每一節(jié)課都要有明確的教學(xué)目標(biāo)。比如，要通過球類運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力，通過長跑訓(xùn)練學(xué)生的耐力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，通過短跑培養(yǎng)學(xué)生的沖刺力和拼搏精神，等等，帶著目的對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。

三、利用課堂常規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)教育

學(xué)生積極地參與到課堂當(dāng)中，認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，按要求進(jìn)行體育器材的借還，這些是初中體育課常規(guī)的基本內(nèi)容。教師通過上述課堂常規(guī)和要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，有利于培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、愛護(hù)公物、有借有還的優(yōu)良品質(zhì)。

四、利用惡劣天氣鍛煉學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志力

一般情況下，當(dāng)室外的天氣不利于從事體育活動(dòng)時(shí)，體育活動(dòng)就轉(zhuǎn)到了室內(nèi)，進(jìn)行室內(nèi)游戲或者體育理論知識(shí)的教學(xué)。但這種將學(xué)生養(yǎng)在溫室之中的做法并不利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的培養(yǎng)。所以，天氣不好時(shí)也可適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行課外體育教學(xué)，只要安排好訓(xùn)練內(nèi)容，注意訓(xùn)練強(qiáng)度，注意教學(xué)中的安全即可。比如，雨天、風(fēng)天、雪天和酷暑的時(shí)候，由老師帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)上進(jìn)行跑步、做游戲、踢球、打雪仗等，師生一起與惡劣的天氣作斗爭，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的能力和決心，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)。

陳思余.體育教學(xué)中的意志磨礪［J］.科學(xué)咨詢：教育科研，2006 （04）.

·編輯 范昕欣