談強(qiáng)（重慶市南川中學(xué)校）

淺析目前初中音樂教學(xué)的現(xiàn)狀

談強(qiáng)
（重慶市南川中學(xué)校）

音樂作為提升學(xué)生素質(zhì)的重要課程，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有著極大的作用，然而從目前初中音樂教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看，大多數(shù)教師所采用的教學(xué)方式都較為單一，無(wú)法有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得整個(gè)初中音樂教學(xué)氛圍十分枯燥，自然而然學(xué)生的素質(zhì)也無(wú)法得到培養(yǎng)。

一、初中音樂教學(xué)的現(xiàn)狀

1.不重視音樂教學(xué)

從初中音樂教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看，大多數(shù)教師都過于追求升學(xué)率，將教學(xué)重心放在了幾門必考科目當(dāng)中，完全忽視了音樂教學(xué)對(duì)于學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的重要性，受應(yīng)試教育的影響，將提高學(xué)生的成績(jī)作為教學(xué)目標(biāo)，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的壓力過大，對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展極其不利。

2.教學(xué)環(huán)節(jié)太單一

目前初中音樂教學(xué)所采用的教學(xué)方式過于單一，教師所設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)十分枯燥，無(wú)法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，自然也無(wú)法提高音樂教學(xué)效率和質(zhì)量。音樂作為一門藝術(shù)教育課程，教師應(yīng)該采用多樣化的教學(xué)方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，但由于教師沒有認(rèn)識(shí)到音樂教學(xué)的重要性，所以在課堂教學(xué)過程中所采用的教學(xué)方式，既不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也無(wú)法幫助學(xué)生加深對(duì)音樂知識(shí)的理解。

3.缺乏教學(xué)設(shè)備

開展音樂教學(xué)必須要有一定的教學(xué)設(shè)備，然而大部分初中學(xué)校都沒有為教師配備齊全的教學(xué)設(shè)備，以至于教師無(wú)法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣逐漸下降，十分不利于學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。

二、初中音樂教學(xué)的改進(jìn)意見

1.提高對(duì)音樂教學(xué)的認(rèn)識(shí)

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，初中學(xué)校需要加強(qiáng)對(duì)音樂教學(xué)的認(rèn)識(shí)，不應(yīng)將所有的教學(xué)重心放在應(yīng)試教育科目之上。應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展，從學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求來(lái)開展音樂教學(xué)，讓學(xué)生能夠獲得更多音樂知識(shí)，豐富自己的藝術(shù)思想，為今后的發(fā)展和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.改變教學(xué)內(nèi)容

要想改變初中音樂教學(xué)現(xiàn)狀，教師就需要及時(shí)改變教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生的需求增加一些趣味性較高的音樂內(nèi)容，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣能夠被充分激發(fā)。另外教師還應(yīng)采用一些符合學(xué)生認(rèn)知能力的教學(xué)方式，這樣就能達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的目的。

綜上所述，本文對(duì)初中音樂教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了詳細(xì)的分析，得知在初中音樂教學(xué)過程中，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的年齡特征、學(xué)習(xí)需求來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，這樣才能提高學(xué)生的藝術(shù)思想，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

·編輯 孫彥君