張朋友

（吉林油田第十二中學(xué)吉林松原 138000）

改革中考制度重設(shè)初中課程的建議

張朋友

（吉林油田第十二中學(xué)吉林松原 138000）

建議：改革中考制度；英語(yǔ)等外語(yǔ)課變?yōu)檫x修內(nèi)容；在初中階段全年級(jí)設(shè)置物理、化學(xué)、生物等課程，在中考中增設(shè)生物的考試內(nèi)容，增加物理和化學(xué)的考試的分值到與語(yǔ)文數(shù)學(xué)同等的分值。

理由如下：

現(xiàn)行的中考制度，語(yǔ)數(shù)外等分值相當(dāng)?shù)母?，在吉林省的中考中，物理和化學(xué)兩科加在一起才和語(yǔ)數(shù)外一科的分值相當(dāng)。這就給學(xué)生和家長(zhǎng)以及社會(huì)一個(gè)錯(cuò)誤的信息：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)重要，而物理化學(xué)生物等不重要，但是追其實(shí)質(zhì)，哪個(gè)重要，哪個(gè)不中要呢？

數(shù)學(xué)是工具學(xué)科，確實(shí)重要不用多說(shuō)；語(yǔ)文是我們本民主的語(yǔ)言學(xué)科當(dāng)然也重要；但是外語(yǔ)重要，我卻不能認(rèn)同，作為中國(guó)人，從小學(xué)開(kāi)始，在自己的母語(yǔ)還沒(méi)有學(xué)好的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)習(xí)外語(yǔ)（不是就把我們的孩子當(dāng)成外國(guó)人了吧？?。?，而且還賦予了那么高的分值進(jìn)行考試，用于我們中國(guó)人本不相干的語(yǔ)言選拔我們的人才，這是一種極其不合理的做法。算一算，從小學(xué)到大學(xué)本科畢業(yè)，中國(guó)的學(xué)生花費(fèi)了多少時(shí)間、多少精力去學(xué)習(xí)外語(yǔ)，期間又有多少學(xué)生因?yàn)橥庹Z(yǔ)不合格而不能考上理想的學(xué)?；蛞?yàn)橥庹Z(yǔ)不合格不能大學(xué)畢業(yè)。再算一算，走上工作崗位的人中，有多少人用到了外語(yǔ)。百分之一都不到，用到外語(yǔ)的比例何其少??！而且由于沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境，幾年后原本通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)4級(jí)或6級(jí)的大學(xué)生還有幾人會(huì)它？就算工作時(shí)用到它，認(rèn)真學(xué)習(xí)兩年，也完全可以掌握得了。

縱觀世界各國(guó)，除了中國(guó)之外，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家將別的國(guó)家的語(yǔ)言做為大學(xué)特學(xué)大考特考的科目去學(xué)習(xí)的。當(dāng)然，要向其他國(guó)家學(xué)習(xí)長(zhǎng)處的想法是好的，但是大可不必全民都要學(xué)習(xí)，大可不必從很小的年齡就去學(xué)習(xí)，沖擊自己本民族語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，沖擊自然科學(xué)的學(xué)習(xí)。反過(guò)來(lái)想想，如果我們國(guó)家大力發(fā)展自然科學(xué)，努力使我們的自己的國(guó)家強(qiáng)大，讓別的國(guó)家去學(xué)習(xí)我們豈不是更好。而大力學(xué)習(xí)外語(yǔ)的弊病不僅如此，我強(qiáng)烈感覺(jué)出我們社會(huì)正在被同化，就連我這個(gè)二十多年沒(méi)有再學(xué)習(xí)外語(yǔ)的人，平時(shí)打招呼，有時(shí)還要蹦出外語(yǔ)來(lái)，我們中國(guó)人的問(wèn)候哪里去了？

在我看來(lái)理化生的學(xué)習(xí)更為重要。沒(méi)有物理、化學(xué)衛(wèi)星就不能飛上天空，原子彈、氫彈就不能爆炸，我們現(xiàn)在還在被動(dòng)挨打?，F(xiàn)代的各種高科技，從工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)到軍事設(shè)施和裝備哪個(gè)離開(kāi)了物理？哪個(gè)離開(kāi)了化學(xué)？

再說(shuō)生物，沒(méi)有袁隆平的雜交水稻技術(shù)，我們的國(guó)民恐怕還不能吃飽、吃好，還不能解決溫飽。

沒(méi)有物理、沒(méi)有化學(xué)、沒(méi)有生物就沒(méi)有了自然科學(xué)，而自然科學(xué)決定著國(guó)家的進(jìn)退、社會(huì)的進(jìn)退，決不容忽略。所以建議廢除外語(yǔ)作為考試項(xiàng)目，平時(shí)的課程設(shè)置中把外語(yǔ)降為選修內(nèi)容，感興趣、有能力的學(xué)生或有發(fā)展傾向的學(xué)生自己去學(xué)它，不要再占用我們中華民族全體學(xué)生寶貴的時(shí)間，浪費(fèi)他們寶貴的生命，讓他們把有限的時(shí)間多用于我們母語(yǔ)的學(xué)習(xí)和自然科學(xué)的學(xué)科的學(xué)習(xí)。

當(dāng)今世界不前進(jìn)就是倒退，就要落后，不與時(shí)俱進(jìn)就要落后，一家落后了，生活水平要下降，一國(guó)落后了就要被動(dòng)挨打，戰(zhàn)爭(zhēng)失敗就要戰(zhàn)爭(zhēng)賠款，將白花花的銀子、黃澄澄的金子拱手相送，這在幾千年中華的歷史中早已有所見(jiàn)證。

而現(xiàn)在強(qiáng)國(guó)的主動(dòng)權(quán)還在我們自己的手中，那就是教育，那就是自然科學(xué)的學(xué)習(xí)。自然科學(xué)的發(fā)展解決了民生問(wèn)題，為人民的生活保駕護(hù)航，決定著國(guó)家的科學(xué)技術(shù)水平?！翱茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”這個(gè)口號(hào)不是用來(lái)喊的，而是用來(lái)做的，做好了國(guó)家會(huì)領(lǐng)先，做不好或不去做或反作為那我們的國(guó)家就堪憂(yōu)了。

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，一年兩年不會(huì)怎樣，五年六年也不會(huì)立見(jiàn)分曉，但時(shí)間再長(zhǎng)一點(diǎn)兒，當(dāng)國(guó)家被遠(yuǎn)落在后頭的時(shí)候，再想趕上，談何容易。

不正確的教育導(dǎo)向，不合理的課程設(shè)置，影響的不只是一代人的文化水平，而是幾代人的文化水平和國(guó)家的科技、安全與進(jìn)步。當(dāng)任何的先進(jìn)技術(shù)你都得去買(mǎi)或只能模仿生產(chǎn)的時(shí)候，被別的國(guó)家收取知識(shí)產(chǎn)權(quán)費(fèi)用的時(shí)候，只能說(shuō)是我泱泱大國(guó)、我中華民族的悲哀。

為了中華民族的振興、為了我們社會(huì)的長(zhǎng)治久安和發(fā)展，我懇請(qǐng)教育部及各級(jí)教育主管部門(mén)，合理地設(shè)置教學(xué)課程、考試科目和考試分?jǐn)?shù)：

1.提高物理和化學(xué)等課程的中考分值，在中考中增加生物的考試內(nèi)容；2.重視自然科學(xué)的學(xué)習(xí)：在初中一年級(jí)起就開(kāi)設(shè)物理、化學(xué)和生物，哪怕是相關(guān)的實(shí)驗(yàn)課程或?qū)嵺`課程。在全部初中的教學(xué)時(shí)間中設(shè)置理化生的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)理化生向高中學(xué)習(xí)的平穩(wěn)過(guò)度。