劉從立 李秋紅 吳 健

（石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院 石家莊 050035）

高職院校創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育有效融合的研究

劉從立 李秋紅 吳 健

（石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院 石家莊 050035）

提高大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，一直是高校思想政治教育工作者努力追求的目標(biāo)。創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)成為當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容和深化大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)在要求。把大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育有機(jī)有效融合，充分發(fā)揮兩者的優(yōu)勢(shì)，有利于拓寬高職生在畢業(yè)之后有更大的發(fā)展空間。

創(chuàng)業(yè)教育 高職院校 思想政治教育

創(chuàng)業(yè)是解決就業(yè)的重要的途徑之一，但從當(dāng)前現(xiàn)狀來(lái)看我國(guó)創(chuàng)業(yè)體系整體情況并不成熟，對(duì)大學(xué)生而言創(chuàng)業(yè)教育更是有所缺乏。因此在思想政治教育之中融入創(chuàng)業(yè)教育，將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和實(shí)踐能力作為重點(diǎn)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)闊式思維，提高高職生的社會(huì)適應(yīng)能力。[1]

一、創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育有效融合的必要性

創(chuàng)業(yè)教育是大學(xué)生思想政治教育與社會(huì)對(duì)人才需要的結(jié)合點(diǎn)，它的很多目標(biāo)與大學(xué)生思想政治教育是相吻合的。

1.創(chuàng)業(yè)需要崇高的理想新年

理想教育是創(chuàng)業(yè)教育必不可少的組成部分。理想信念教育又是高職院校思想政治教育的重中之重。所以，在開(kāi)展思想政治教育時(shí)，可以將創(chuàng)業(yè)理想作為大學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力，提高理想教育的針對(duì)性。

2.創(chuàng)業(yè)成功離不開(kāi)良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)

正所謂：志于道，據(jù)于德。因此，道德法制教育是創(chuàng)業(yè)教育中的一大重點(diǎn)。道德法制教育同樣是大學(xué)生思想政治教育的題中應(yīng)有之義。高校在開(kāi)展道德法制教育時(shí)，注重教育學(xué)生的敬業(yè)精神、事業(yè)心和責(zé)任感，也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。[2]

3.創(chuàng)業(yè)教育需要培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)

創(chuàng)業(yè)是一個(gè)非常艱難的過(guò)程，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者付出艱苦的腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)。創(chuàng)業(yè)之初的艱苦奮斗尤為艱辛，這個(gè)過(guò)程是大學(xué)生學(xué)會(huì)克服困難、面對(duì)失敗的好機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)教育需要培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)比如：獨(dú)立性、敢為性、堅(jiān)韌性、適應(yīng)性、合作性，從思想政治教育的角度看，這些也正是思想政治教育的重要內(nèi)容。

二、思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育有效融合的內(nèi)容分析

1.增強(qiáng)理想信念教育

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育有效融合，需要將其創(chuàng)業(yè)教育置于思政教育目標(biāo)體系當(dāng)中，讓學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)業(yè)理想。了達(dá)成上述目標(biāo)需要強(qiáng)化大學(xué)生的主體意識(shí)，這無(wú)論對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還是其成長(zhǎng)均有著重要的促進(jìn)作用并關(guān)系到創(chuàng)業(yè)教育的成果。創(chuàng)業(yè)理想教育是一種注重示范啟迪的教育，創(chuàng)業(yè)理想教育可以通過(guò)創(chuàng)業(yè)成功人士的創(chuàng)業(yè)報(bào)告、創(chuàng)業(yè)成功案例的分析講解來(lái)進(jìn)行。通過(guò)思想政治教育鼓勵(lì)學(xué)生多參與社會(huì)實(shí)踐互動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中主動(dòng)釋放創(chuàng)業(yè)激情，使其精神觀得以增強(qiáng)。

2.提升法制意識(shí)教育

從國(guó)家發(fā)展角度來(lái)看依法治國(guó)是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要方針，而對(duì)于創(chuàng)業(yè)者而言應(yīng)該具備良好的法律意識(shí)與法律素質(zhì)?；谒枷胝谓逃齺?lái)升華學(xué)生的法制意識(shí)，讓學(xué)生知曉法制、權(quán)力與義務(wù)，了解民法、行政法、勞動(dòng)合同法的相關(guān)內(nèi)容。讓學(xué)生在實(shí)際創(chuàng)業(yè)過(guò)程中能夠遵紀(jì)守法，在法規(guī)范圍內(nèi)合理經(jīng)營(yíng)，知曉自身在法律背景下應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)以及所擁有的權(quán)力。通過(guò)培養(yǎng)讓學(xué)生形成良好的社會(huì)主義法律修養(yǎng)，通過(guò)不斷的法律實(shí)踐來(lái)增進(jìn)其素質(zhì)使其邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。

3.強(qiáng)化道德修養(yǎng)和心理素質(zhì)

改革開(kāi)放30年來(lái)，我國(guó)法制工作不斷完善，誠(chéng)信守法作為我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)則和基本道德觀念，無(wú)論是對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活，或是對(duì)將來(lái)的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)都十分重要。職業(yè)道德是社會(huì)主義道德的重要體現(xiàn)，因此將其引入思想政治教育有助于學(xué)生道德素質(zhì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在現(xiàn)代社會(huì)中，孤軍奮戰(zhàn)的創(chuàng)業(yè)者是很少見(jiàn)的。一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，是在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求得生存和發(fā)展的基本條件。這樣把創(chuàng)業(yè)教育的協(xié)作精神與思想政治教育中的集體主義精神有機(jī)統(tǒng)一，就可以培養(yǎng)學(xué)生寶貴的團(tuán)隊(duì)精神。

三、思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育有效融合對(duì)策

1.培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，營(yíng)造創(chuàng)業(yè)氛圍

創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育的有效融合需要高職生有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，因?yàn)樗鼘⒅沃呗毶鷦?chuàng)業(yè)活動(dòng)的態(tài)度以及為創(chuàng)業(yè)所付出的努力。有了正確的創(chuàng)業(yè)意識(shí)才能夠促進(jìn)高職生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功。思想政治教育需要培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立良好的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，具備一定的創(chuàng)業(yè)精神，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，不怕失敗，參加形式豐富的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，增強(qiáng)自身的綜合能力，讓創(chuàng)業(yè)氛圍變得更加濃厚，強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)業(yè)心理。

2.結(jié)合專業(yè)思想教育，激發(fā)創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)

高職生要有一定的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)。創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)是指推動(dòng)個(gè)體或是群體不斷從事實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)部因素，要永遠(yuǎn)保持積極的心態(tài)，從思想上激發(fā)高職生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，不斷提升高職生的創(chuàng)業(yè)積極性，充分調(diào)動(dòng)創(chuàng)業(yè)激情。通過(guò)正確的思想政治教育引導(dǎo)，在不同的校內(nèi)外的活動(dòng)中，根據(jù)不同的教育目標(biāo)和需求，開(kāi)展有針對(duì)性的創(chuàng)業(yè)專題教育活動(dòng)，讓高職生結(jié)合自身專業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)分析和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇，最終不僅能夠減輕就業(yè)壓力，還能夠增加創(chuàng)業(yè)成功的概率。[3]

3.利用實(shí)踐基地，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力

創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)綜合性活動(dòng)，需要在實(shí)際中不斷訓(xùn)練，并且存在一個(gè)不斷加強(qiáng)的周期性過(guò)程，不可能是一蹴而就的，它需要以知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)以及技能作為基礎(chǔ)，需要不斷地進(jìn)行內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境的交流、溝通，在這個(gè)過(guò)程中可以讓創(chuàng)業(yè)者的視野得以豐富，從而獲取一個(gè)良好的互動(dòng)平臺(tái)，其中便可能產(chǎn)生機(jī)遇與商機(jī)。思想政治教育過(guò)程中通過(guò)哲學(xué)教育，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生的創(chuàng)新思維能力得以啟發(fā)，使其能夠?qū)?wèn)題全面、客觀地辯證分析。創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)重在實(shí)踐，學(xué)校課利用校內(nèi)外的創(chuàng)業(yè)孵化園實(shí)踐基地為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供針對(duì)性指導(dǎo)服務(wù)從而獲取一個(gè)良性的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，積極促進(jìn)學(xué)生達(dá)到更高的層次。

創(chuàng)業(yè)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言是一條良好的就業(yè)途徑，但高校創(chuàng)業(yè)教育體系還有待完善，以思政教育與思想政治教育相融合為導(dǎo)向促使大學(xué)生能夠意識(shí)到創(chuàng)業(yè)精神的重要性，使其創(chuàng)業(yè)意識(shí)以及創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力均得以提升，從而促進(jìn)其不斷成長(zhǎng)、成熟、成才、成功。

[1]劉光宇.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概述[J].現(xiàn)代企業(yè)教育， 2013(08).

[2]朱偃.思政教育在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)過(guò)程中的作用研究[J].高等財(cái)經(jīng)教育研究，2012(04).

[3]劉勝榮.當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中的思想政治教育研究[J].中國(guó)冶金教育，2011(02).