李 軍

（長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué) 吉林長(zhǎng)春 130000）

淺談高校圖書(shū)館的內(nèi)涵建設(shè)

李 軍

（長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué) 吉林長(zhǎng)春 130000）

高校圖書(shū)館對(duì)于整個(gè)高校來(lái)說(shuō)，都是具有一定積極作用的。圖書(shū)館可以為高校的科研和教學(xué)提供一定的服務(wù)，同時(shí)也可以服務(wù)于學(xué)生的日常學(xué)習(xí)，能夠第一時(shí)間提供給學(xué)生大量的書(shū)籍資料，從而占據(jù)著舉足輕重的作用。目前各大高校都以圖書(shū)館的內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，希望打造具有影響力的閱讀環(huán)境，確保學(xué)習(xí)資源的共享和可持續(xù)發(fā)展，高校不惜花費(fèi)大量的資金，在圖書(shū)館中安設(shè)新媒體器材以及硬件設(shè)施，同時(shí)更為學(xué)校的學(xué)生及教師提供了大量的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。本文將對(duì)高校圖書(shū)館的內(nèi)涵建設(shè)進(jìn)行探討。

圖書(shū)館 內(nèi)涵建設(shè)

引言

圖書(shū)館的內(nèi)涵建設(shè)主要取決于圖書(shū)館內(nèi)文化程度的深淺，內(nèi)涵建設(shè)是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，是指圖書(shū)館能夠長(zhǎng)期的為讀者提供服務(wù)，圖書(shū)館的內(nèi)涵體現(xiàn)在圖書(shū)館內(nèi)的風(fēng)氣具有一定的價(jià)值觀念和思想作風(fēng)，并且能夠?yàn)樽x者提供精神財(cái)富，讀者能夠通過(guò)閱讀增加自身的內(nèi)涵和修養(yǎng)，并且能將所領(lǐng)悟到的知識(shí)內(nèi)化，豐富自己的內(nèi)心。所以說(shuō)，高校圖書(shū)館不僅要注重形式，更要注重內(nèi)容，以向讀者傳播文化，傳遞信息為宗旨。[1]

一、高校圖書(shū)館內(nèi)涵建設(shè)的措施

1.圖書(shū)館的信息優(yōu)化處理

圖書(shū)館的信息優(yōu)化處理是最為重要的一個(gè)管理步驟，信息是提供教學(xué)資料的基礎(chǔ)，也是高校進(jìn)行教育評(píng)估的關(guān)鍵所在。作為高校圖書(shū)館的管理員來(lái)說(shuō)，在一定時(shí)間對(duì)信息進(jìn)行調(diào)整是非常重要的，管理員可以將圖書(shū)館內(nèi)的所有信息資源按照順序排列在電腦中，在教師或同學(xué)來(lái)查找資料的時(shí)候，只需詢問(wèn)管理員即可，教師和學(xué)生也可以向圖書(shū)館提供文獻(xiàn)資料，讓圖書(shū)館的圖書(shū)、資料更加豐滿。圖書(shū)管理是一個(gè)長(zhǎng)期的，不斷積累的過(guò)程，要想構(gòu)建符合學(xué)校特色的圖書(shū)管理體系，就需要投入管理員大量的經(jīng)歷才可完成，將高校各個(gè)分院的圖書(shū)分類(lèi)整理，并不斷革新，讓師生能夠第一時(shí)間掌握現(xiàn)代化的資料和文獻(xiàn)，滿足他們的需求。隨著電子閱讀的沖擊，大部分師生更愿意通過(guò)網(wǎng)絡(luò)閱讀自己喜好的作品，圖書(shū)館要想發(fā)揮自己的作用，就要需找到網(wǎng)絡(luò)上不曾出現(xiàn)的文獻(xiàn)資料去吸引讀者，做到信息資源的優(yōu)化處理。[2]

2.完善圖書(shū)館內(nèi)的規(guī)章制度

在圖書(shū)館的內(nèi)涵建設(shè)中，完善規(guī)章制度也是一項(xiàng)重要的規(guī)定，對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館是文獻(xiàn)資料以及學(xué)校各個(gè)學(xué)科信息的聚居地，圖書(shū)館有著服務(wù)于師生以及進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的雙重屬性。只有規(guī)范圖書(shū)館的制度，才能讓圖書(shū)館內(nèi)的管理井井有條以及師生獲得更大的利益，圖書(shū)館的管理人員首先要做到有效的管理，按照規(guī)定辦事，才能讓整個(gè)圖書(shū)館的秩序變得規(guī)范化；其次，對(duì)于借書(shū)或是查閱資料的人員，應(yīng)及時(shí)記錄，對(duì)于歸還較晚或是有損壞書(shū)籍的現(xiàn)象應(yīng)給予懲罰，確保書(shū)籍的完整性，也為其他借書(shū)人員提供方便；最后，增強(qiáng)工作效率，圖書(shū)管理員應(yīng)定時(shí)對(duì)館內(nèi)書(shū)籍進(jìn)行檢查，對(duì)于陳舊的書(shū)籍應(yīng)及時(shí)進(jìn)行變更。[3]

3.提升圖書(shū)管理員的綜合素質(zhì)

在高校圖書(shū)館的發(fā)展過(guò)程中，人才的素養(yǎng)問(wèn)題起到了關(guān)鍵性的作用，隨著圖書(shū)館逐漸朝著數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化的方式發(fā)展，需要管理員不僅擁有一定的管理經(jīng)驗(yàn)，更需要具備對(duì)新媒體的認(rèn)識(shí)。高校領(lǐng)導(dǎo)可以定期給圖書(shū)管理員進(jìn)行理論和實(shí)踐上的培訓(xùn)，讓圖書(shū)管理員不斷加深業(yè)務(wù)上的技能，確保讀者能夠更全面，更細(xì)致的了解知識(shí)，若有條件，還可以給圖書(shū)管理員提供一些出國(guó)交流的機(jī)會(huì)，讓管理員將國(guó)外的管理經(jīng)驗(yàn)帶到國(guó)內(nèi)，不僅可以提升自身的素質(zhì)，同時(shí)還能將整個(gè)圖書(shū)管理工作做的盡善盡美。所以，圖書(shū)管理員的素質(zhì)提升對(duì)于圖書(shū)館的內(nèi)涵建設(shè)也是有一定好處的。

二、高校圖書(shū)館的內(nèi)涵建設(shè)思路

1.以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)

在黨的十七大報(bào)告中指出：“第一發(fā)展觀便是科學(xué)發(fā)展觀，核心是以人為本”。在圖書(shū)館的內(nèi)涵建設(shè)中，要落實(shí)到圖書(shū)館的文化建設(shè)層面上，用發(fā)展的眼光看待問(wèn)題，秉持著“以人為本”的管理理念和服務(wù)態(tài)度，讓高校師生都將圖書(shū)館作為他們的棲息地和文化交流場(chǎng)所，從而推進(jìn)了圖書(shū)館的內(nèi)涵建設(shè)。

2.營(yíng)造優(yōu)雅的閱讀環(huán)境

雖然說(shuō)優(yōu)美的圖書(shū)館外景和內(nèi)部環(huán)境是從形式角度考慮的，但這也是圖書(shū)館內(nèi)涵建設(shè)的重要部分。只有環(huán)境愜意，才會(huì)讓讀者感到閱讀的溫馨，讓更多的師生愛(ài)上圖書(shū)館。在圖書(shū)館的四周種植綠色植物，圖書(shū)館內(nèi)部桌椅擺放的距離不必過(guò)近，地面整潔；書(shū)刊擺放有序，圖書(shū)館中的閱讀人員保持安靜，圖書(shū)管理員服務(wù)態(tài)度良好，讓學(xué)生們盡情感受文化的熏陶。

3.實(shí)現(xiàn)資源的全面發(fā)展

圖書(shū)館的內(nèi)涵建設(shè)要發(fā)揮出本校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，僅僅圍繞教學(xué)內(nèi)容而來(lái)，制定長(zhǎng)期的發(fā)展策略，保證科研的需要，為讀者提供全面的知識(shí)，使得圖書(shū)館更具生命力。但圖書(shū)館的內(nèi)涵建設(shè)不僅要符合當(dāng)前師生的需要，更要著眼于未來(lái)，在資源的管理上，也應(yīng)適應(yīng)現(xiàn)代化的管理模式，并不斷摸索出適應(yīng)未來(lái)的管理方法，讓圖書(shū)館的資源管理與國(guó)際接軌。圖書(shū)館的內(nèi)涵建設(shè)也應(yīng)兼顧讀者的個(gè)性化需求，學(xué)術(shù)性的文獻(xiàn)是圖書(shū)館必須具備的，但圖書(shū)館中也應(yīng)該有一些與高校課程內(nèi)容無(wú)關(guān)的課外拓展閱讀材料，讓一些學(xué)生能夠在課余時(shí)間，到圖書(shū)館享受文化給他們帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。[4]

4.弘揚(yáng)圖書(shū)館的精神

弘揚(yáng)圖書(shū)館的精神是各大高校需要向全校師生宣揚(yáng)的，也是一個(gè)學(xué)校的代表和象征。首先高校圖書(shū)館要明確自己的發(fā)展目標(biāo)和思路，制定長(zhǎng)期的管理計(jì)劃；其次要強(qiáng)化管理人員的道德修養(yǎng)，通過(guò)自身的引導(dǎo)，讓師生感受到學(xué)習(xí)的氛圍和文化的洗禮，并保證館內(nèi)的和諧；最后是要在圖書(shū)館最明顯的位置擺放近期學(xué)校以及教師推薦的書(shū)籍和讀物，激勵(lì)讀者閱讀，全面貫徹圖書(shū)館的精神。

5.促進(jìn)圖書(shū)館文化內(nèi)涵的認(rèn)同

任何一種文化都是需要潛移默化的影響著人們，被動(dòng)的強(qiáng)加是無(wú)法達(dá)到預(yù)期效果的。圖書(shū)管理員可以通過(guò)有趣，豐富的書(shū)籍去吸引讀者前來(lái)閱讀，讓讀者們能夠達(dá)成共識(shí)，共同創(chuàng)造，從而去促進(jìn)對(duì)圖書(shū)館文化內(nèi)涵的認(rèn)同。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，本文細(xì)致的描寫(xiě)了高校圖書(shū)館內(nèi)涵建設(shè)的作用以及思路。全面闡述了高校圖書(shū)館對(duì)于整個(gè)學(xué)校的文化內(nèi)涵及其發(fā)展的重要性，圖書(shū)館的內(nèi)涵建設(shè)不是一蹴而就的，而是通過(guò)不斷地積淀形成的，需要圖書(shū)管理員以及校內(nèi)師生緊密配合、創(chuàng)造才能將圖書(shū)館的內(nèi)涵建設(shè)工作做到完美，同時(shí)也應(yīng)最大限度的發(fā)揮圖書(shū)館的服務(wù)，推動(dòng)校園圖書(shū)館向更高的層面發(fā)展。希望未來(lái)高校的圖書(shū)館不僅能夠擁有較強(qiáng)的閱讀氛圍以及較好閱讀環(huán)境，還能擁有現(xiàn)代化的閱讀器材和豐富的閱讀文獻(xiàn)。

[1] 杜君.淺談高校圖書(shū)館人性化服務(wù)的內(nèi)涵及實(shí)施[J].黑龍江史志.2015(01)

[2] 姚來(lái)琴.淺談圖書(shū)館在高校內(nèi)涵建設(shè)中如何發(fā)揮作用——以六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館為例[J].農(nóng)業(yè)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊.2011(06)

[3] 徐晨琛.淺談高校圖書(shū)館文化建設(shè)——以華中師范大學(xué)圖書(shū)館為例[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì).2013(09)

[4] 韓永文.試論高校圖書(shū)館與校園文化建設(shè)[J].圖書(shū)館工作與研究。2008（08）:75—77.