劉麗菊（江西省萍鄉(xiāng)市安源中學(xué)）

淺析高中政治選擇題解題技巧

劉麗菊
（江西省萍鄉(xiāng)市安源中學(xué)）

高中教育教學(xué)作為在我國(guó)教育體制當(dāng)中一個(gè)重要的過(guò)渡階段，對(duì)于學(xué)生各方面的發(fā)展和未來(lái)發(fā)展方向有著十分重要的影響。其中高中政治學(xué)科，作為主要學(xué)科，在考試當(dāng)中占有重要的分值，關(guān)系著一個(gè)學(xué)生的整體成績(jī)。在高中政治考試中，選擇題占有重要比例，對(duì)整套試卷的得分情況有著重要影響。下面，就政治考試中的選擇題解答技巧進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

政治選擇題；解題技巧；探究分析

高中政治考試中的選擇題是政治試題中一種穩(wěn)定的題型，因其具有角度多、跨度大、迷惑性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，因此，在整套試卷中分值占有很大的比例，對(duì)于一套試卷最終的得分也是有著十分重要的影響。因此，高中政治選擇題的解題技巧就顯得尤為重要了。

一、答非所問(wèn)法

通常在這類試題中，命題人會(huì)設(shè)計(jì)陷阱，使得學(xué)生如果不對(duì)照題干，仔細(xì)辨析，就會(huì)誤選。例如有這樣一道題：針對(duì)東南亞金融危機(jī)，在亞太經(jīng)合組織第六次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議上，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人提出了加強(qiáng)國(guó)際合作，制止危機(jī)蔓延；改革和完善國(guó)際金融體制；尊重有關(guān)國(guó)家和地區(qū)為克服這場(chǎng)危機(jī)自主作出的選擇三點(diǎn)主張。這說(shuō)明：A.中國(guó)的國(guó)際地位和影響正在增強(qiáng)。B.中國(guó)主張維護(hù)世界和平。C.中國(guó)主張不干涉他國(guó)內(nèi)政。D.中國(guó)主張建立公正合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序。在這道題中正確答案是CD，AB說(shuō)法雖然正確，但和題干無(wú)關(guān)，純屬答非所問(wèn)，僅僅用來(lái)作為干擾項(xiàng)，迷亂學(xué)生。

通常解這樣的題目，學(xué)生應(yīng)該首先認(rèn)真閱讀題目，看清題目要求，要知道命題人究竟想考查哪些知識(shí)點(diǎn)，選項(xiàng)中又有哪些答案是與題目要求有關(guān)聯(lián)，哪些是沒(méi)有關(guān)聯(lián)的，一定要認(rèn)真仔細(xì)，而且要注意只能選擇那些和題干之間存在聯(lián)系，也就是意思是一致的。對(duì)那些和題干無(wú)關(guān)的選項(xiàng)，不論其本身是否正確都不可以選擇。

二、正逆顛倒法

通常運(yùn)用這種方法解答的試題，主要是那些在試卷的中間部分，一改正向思維的模式，插上一道逆向思維的試題，從而導(dǎo)致學(xué)生判斷失誤，選擇了錯(cuò)誤選項(xiàng)。譬如這樣一道試題：根據(jù)憲法第36條規(guī)定的精神，下列選項(xiàng)中不符合我國(guó)宗教政策的是：A.公民有信仰宗教和不信仰宗教的自由。B.國(guó)家保護(hù)一切宗教活動(dòng)。C.公民有宣傳宗教的自由，也有在各種場(chǎng)合宣傳無(wú)神論的自由。D.宗教信仰和封建迷信都是唯心主義的、不科學(xué)的，都應(yīng)進(jìn)行批判。這道題的正確選項(xiàng)是BCD，但是會(huì)由于一些干擾，例如受正向選擇思維定勢(shì)的影響，因此導(dǎo)致一些學(xué)生選擇了符合我國(guó)宗教政策的A，而自我的認(rèn)為不符合我國(guó)宗教政策的BCD選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。解決這類試題就應(yīng)用這種正逆顛倒法，由于這類試題首先要求學(xué)生要認(rèn)真閱讀提干，挖掘題干中的主要信息，理解題意，然后在逐漸確認(rèn)題目是逆向選擇題的前提下，將原來(lái)正確的選項(xiàng)去掉，再回過(guò)頭來(lái)認(rèn)真看題目的要求，觀察是否滿足題目要求。

三、關(guān)注過(guò)于絕對(duì)或者部分與整體混亂的選項(xiàng)

在這類題目中，命題者常常會(huì)設(shè)計(jì)一些以局部代替全部、以部分代替整體的選項(xiàng)，干擾學(xué)生正確的判斷。例如，有這樣一道題：某地農(nóng)民刊登廣告，聘請(qǐng)城里下崗職工到農(nóng)村去就業(yè)，得到一些下崗職工的熱烈響應(yīng)，他們紛紛到農(nóng)村承包土地，種果樹(shù)，開(kāi)魚(yú)塘，開(kāi)始了第二次創(chuàng)業(yè)。這表明：A.人們的思想觀念隨著社會(huì)的發(fā)展而變化。B.農(nóng)村比城市有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和途徑。C.實(shí)現(xiàn)再就業(yè)必須轉(zhuǎn)變思想觀念。D.城鄉(xiāng)差別已不復(fù)存在。這道題的正確答案是AC，BD就屬于那種以偏概全、片面地看問(wèn)題。學(xué)生在解答這類題目時(shí)，應(yīng)該運(yùn)用辯證思維的方式對(duì)各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行全面分析，將觀點(diǎn)片面性、絕對(duì)化的選項(xiàng)舍去。一般情況下，過(guò)于絕對(duì)的選項(xiàng)大部分是錯(cuò)誤的。

四、堅(jiān)持一定的解題原則技巧

堅(jiān)持一定的原則，是高中政治選擇題中選擇答案的基礎(chǔ)，由于涉及面比較廣，涵蓋內(nèi)容比較多，相關(guān)內(nèi)容又是咬文嚼字，很容易使得學(xué)生在選擇答案時(shí)糾結(jié)。因此，學(xué)生必須有原則性。下面，我們就分析一下解題原則技巧。首先是整體性原則，學(xué)生在選擇答案時(shí)要從整體上全面地認(rèn)識(shí)題干主旨，片面的答案不選；其次是學(xué)生在選擇答案時(shí)要有一定的角度，譬如有兩個(gè)或者兩個(gè)以上都符合材料的意思，此時(shí)就需要學(xué)生根據(jù)符合設(shè)問(wèn)角度者入選。常見(jiàn)的設(shè)問(wèn)角度有“從政治角度看”“從哲學(xué)角度看”等等；最后就是需要學(xué)生在選擇答案時(shí)要依據(jù)一致性原則，就是指答案的意思要與題干相一致，然后再對(duì)其進(jìn)行選擇，如果提干強(qiáng)調(diào)這個(gè)層次面上的，而選項(xiàng)卻是強(qiáng)調(diào)另一方面，則不應(yīng)該選擇，因此，這個(gè)原則還需要學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)審題、多斟酌。最后與之進(jìn)行對(duì)照，觀察是否吻合，方可確定。

高中政治選擇題在政治試卷中占有大比例的分值，對(duì)于整套試卷來(lái)說(shuō)是不容忽視的，而要想做好選擇題，選出正確的答案，得到自己滿意的分?jǐn)?shù)，就需要學(xué)生掌握一定的技巧和原則，然后根據(jù)技巧、原則再加上自己的理解對(duì)答案進(jìn)行選擇，答出自己滿意的試卷。

段紅敏.高中政治選擇題解法研究［J］.中學(xué)教學(xué)參考，2015 （3）.

·編輯段麗君