王道玲（重慶市北碚區(qū)王樸中學(xué)校）

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初中德育的有效實(shí)施方法若干思考

王道玲
（重慶市北碚區(qū)王樸中學(xué)校）

摘要：德育是現(xiàn)代社會中各界人士所關(guān)注的重點(diǎn)，并且其還是影響學(xué)校工作和名氣的一個重要影響因素，所以在初中階段的教育之中，教師必須重視德育，并把其設(shè)為重點(diǎn)教育內(nèi)容。就初中階段德育的有效教育而展開研究分析。

關(guān)鍵詞：德育；教師；初中生

德育對初中生而言是極其重要的，因為多數(shù)初中生的年齡都在12~15周歲，而此階段的學(xué)生都處于青春叛逆時期，導(dǎo)致初中生不能夠很好地控制自己的行為，很容易在道德之路上出現(xiàn)問題。所以為提高學(xué)校的建設(shè)以及名氣，初中教師必須采取較為合理的手段和教育方案對學(xué)生進(jìn)行合理的德育，使其明白德育對自身的重要，并從內(nèi)心深處接受德育所涉及的相關(guān)知識。

一、德育在初中階段的重要性

由于現(xiàn)代化進(jìn)程的急速進(jìn)步而使得人們愈來愈輕視道德教育，導(dǎo)致現(xiàn)代社會之中的素質(zhì)普遍偏低。然而在教育初中生之前，教師和學(xué)生都必須明白德育自身的重要——德育的有效實(shí)施能夠有效幫助初中生強(qiáng)化自身的素質(zhì)，使得社會各界的認(rèn)識都接受自己；此外，德育在初中階段的科學(xué)教育還能夠使得初中生強(qiáng)化自己的意識，形成較為正確的世界觀，從而降低教師在此階段所承受的巨大壓力。所以說在初中階段的教育之中，教師和初中生都需要明白其中的重要的益處，并采取適當(dāng)?shù)氖侄卧鰪?qiáng)初中生的德育意識。

二、德育意識的強(qiáng)化手段實(shí)施過程

德育對初中生而言是極其重要的，但是其在初中階段的實(shí)施過程并不容易，所以為保證學(xué)生能夠在此階段的教化中有效地增強(qiáng)自身德育意識，教師必須采取適當(dāng)?shù)拇胧┓治龀踔须A段的特點(diǎn)并科學(xué)的實(shí)施德育，使得初中生能夠從內(nèi)心深處接受德育所涉及的任何知識點(diǎn)。例如，某中學(xué)的教師發(fā)現(xiàn)校園中的學(xué)生總是會外出逃課玩游戲，甚至部分控制力較差的學(xué)生日日夜夜地把時間消耗在電腦面前而沒有時間學(xué)習(xí)知識。教師要增強(qiáng)初中生的德育意識，讓初中生明白其中的錯誤以及適當(dāng)降低所承受的壓力，教師把一些較為震撼內(nèi)心并具備教育意義的短視頻讓學(xué)生觀看，讓初中生明白德育意識對自己今后生活的重要性；除此之外，教師還會讓初中生寫出自己對觀看視頻結(jié)束后的認(rèn)識和自己的感想。所以說在初中階段的教育之中，教師和初中生都需要明白其中的重要的益處，并采取適當(dāng)?shù)氖侄卧鰪?qiáng)初中生的德育意識。

總而言之，德育對初中生而言是極其重要的，所以教師必須采取較為合理的手段對學(xué)生進(jìn)行德育，使其明白德育對自身的重要，并從內(nèi)心深處接受德育所涉及的相關(guān)知識。

參考文獻(xiàn)：

彭啟聰.再談初中德育工作［J］.教書育人，2011（17）.

·編輯魯翠紅