江蘇省南京市棲霞區(qū)棲霞中心小學(xué) 周瑩

當(dāng)信息技術(shù)教學(xué)牽手學(xué)校德育“每月一事”主題

江蘇省南京市棲霞區(qū)棲霞中心小學(xué) 周瑩

以往我們通常錯(cuò)誤地認(rèn)為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德滲透和教育是學(xué)校德育部門的事，和學(xué)科教師關(guān)系不大。學(xué)?！懊吭乱皇隆敝黝}在信息技術(shù)課堂教學(xué)中的滲透，促進(jìn)了學(xué)校德育教育效果的提升和信息技術(shù)課堂教學(xué)效率的提高。

信息技術(shù)教學(xué) 參與 德育

我是一名小學(xué)信息技術(shù)老師，在學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校有些老師的眼里信息技術(shù)課就是給學(xué)生“玩一玩”的邊緣學(xué)科，我經(jīng)常遇到這樣的學(xué)生問(wèn)題：課前奔跑、推搡，課中隨意敲打鼠標(biāo)鍵盤、不認(rèn)真填寫上機(jī)記錄、偷吃零食、甚至隨意跑動(dòng)，課后不整理東西，板凳、書本、鍵盤鼠標(biāo)擺放得亂七八糟……很多班主任面前的“乖學(xué)生”，在我的信息課上變得“肆無(wú)忌憚”?，F(xiàn)行信息技術(shù)教材中無(wú)具體德育內(nèi)容，但是作為信息教師的我，課上十分需要德育來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的行為管理。在棲霞小學(xué)“每月一事”“全員德育”活動(dòng)的倡導(dǎo)下，學(xué)校德育也需要我的參與。

九月開學(xué)，學(xué)校的“每月一事”主題是“尊師長(zhǎng)，習(xí)禮儀”，主要抓的是學(xué)生文明禮儀和習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)校和班級(jí)以此為主題開展了多項(xiàng)活動(dòng)，我積極參與到活動(dòng)中來(lái)，對(duì)每個(gè)學(xué)生實(shí)行精細(xì)化跟蹤管理。我的教學(xué)工作像流水線一般，每周和孩子們見(jiàn)一次面，記住每個(gè)孩子的名字就是一個(gè)難題。為了記住孩子們的名字，更好地對(duì)他們進(jìn)行了解和跟蹤評(píng)價(jià)，我從學(xué)籍網(wǎng)下載學(xué)生的照片設(shè)計(jì)成課堂點(diǎn)名冊(cè)，制定了《棲霞中心小學(xué)信息技術(shù)課堂行為規(guī)范》并設(shè)計(jì)了詳細(xì)的得分細(xì)則，比如：上課不戴鞋套每次扣兩分，下課不整理東西就離開每次扣兩分，上課吃喝每次扣10分，完成拓展教學(xué)任務(wù)的前5名同學(xué)每次加兩分，一節(jié)課下來(lái)表現(xiàn)最好的小組每人加兩分……開學(xué)第一節(jié)課，我把課堂要求和加減分細(xì)則告知每個(gè)學(xué)生，并在以后每節(jié)課的課前、課中、課后，都嚴(yán)格按照學(xué)生表現(xiàn)或加分或減分，并詳細(xì)認(rèn)真地記錄在點(diǎn)名冊(cè)上。學(xué)生看到我的堅(jiān)持知道是“動(dòng)真格的”，也開始認(rèn)真對(duì)待我制定的每一條行為規(guī)范，有個(gè)別同學(xué)調(diào)皮會(huì)被同組的同學(xué)提醒，為了“全組加分”這個(gè)集體榮譽(yù)而戰(zhàn)。慢慢課堂紀(jì)律好了很多，但我覺(jué)得還不夠。看到班主任和語(yǔ)數(shù)外老師幾乎每天都通過(guò)短信和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，他們的工作得到家長(zhǎng)的大力支持，我很羨慕。我想要家長(zhǎng)重視信息學(xué)科，首先我自己要把自己“當(dāng)回事”，家長(zhǎng)應(yīng)該是非常希望了解自己的孩子每堂課上的表現(xiàn)的，所以我開始堅(jiān)持提前一天通知家長(zhǎng)提醒孩子帶鞋套，課后把信息課上學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、個(gè)別學(xué)生因表現(xiàn)好而加分的情況大力表?yè)P(yáng)以短信形式發(fā)給家長(zhǎng)，并把教學(xué)軟件放在公共郵箱讓家長(zhǎng)在家下載后督促孩子練習(xí)。一個(gè)多月的堅(jiān)持，現(xiàn)在每節(jié)課下課孩子都會(huì)關(guān)切地看一下自己的得分情況，還有的學(xué)生通過(guò)云存儲(chǔ)把學(xué)校里的作品帶到家里繼續(xù)完善，信息課上學(xué)生常規(guī)越來(lái)越好，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)信息技術(shù)學(xué)科越來(lái)越重視，有重視才會(huì)有尊重。

轉(zhuǎn)眼間到了十月，十月學(xué)?！懊吭乱皇隆钡闹黝}是“敬國(guó)旗、護(hù)集體”愛(ài)國(guó)主義教育。怎樣將我的信息技術(shù)課和這個(gè)主題結(jié)合起來(lái)呢？我發(fā)現(xiàn)因教材更換，上學(xué)期三年級(jí)下冊(cè)已經(jīng)學(xué)過(guò)的“WPS”文字軟件相關(guān)操作，在新教材中被安排在了四年級(jí)，所以四年級(jí)已經(jīng)學(xué)過(guò)這部分內(nèi)容，現(xiàn)在需要“炒冷飯”。我的設(shè)計(jì)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)這款軟件的補(bǔ)充提升知識(shí)并且會(huì)綜合運(yùn)用。孩子們因?yàn)橐呀?jīng)接觸過(guò)沒(méi)有了新鮮感，學(xué)習(xí)熱情不高。我抓住了“WPS OFFFICE”是首個(gè)進(jìn)入教材的國(guó)產(chǎn)軟件的特點(diǎn)，以此為契機(jī)，將課堂教學(xué)和學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育結(jié)合起來(lái)。課前我對(duì)學(xué)生說(shuō)：同學(xué)們，上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了部分“WPS”文字的相關(guān)知識(shí)，今天老師要驕傲地告訴你一件事：“我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的“WPS”是我國(guó)的由金山軟件自主研發(fā)的一款辦公軟件套裝，是可以實(shí)現(xiàn)辦公軟件最常用的文字、表格、演示等多種功能。“WPS”文字是實(shí)現(xiàn)文字功能的。同學(xué)們，你們知道嗎？我們使用的操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件幾乎都是美國(guó)研發(fā)的，同學(xué)們知道長(zhǎng)此以往會(huì)有什么后果嗎？學(xué)生們陷入了思考，突然班上最調(diào)皮的種衍寶站起來(lái)：“我們?nèi)绻恢笔褂脟?guó)外的東西，時(shí)間久了我們就會(huì)被他們控制！”我一邊驚嘆學(xué)生思考的深度，一邊趕緊補(bǔ)充到：剛才這位同學(xué)講得很對(duì)，如果我們都習(xí)慣用國(guó)外的軟件和系統(tǒng)，我們的機(jī)密就很難保存，我們自己的軟件和系統(tǒng)就很難發(fā)展。WPS OFFFICE是第一個(gè)進(jìn)入教材的國(guó)產(chǎn)軟件，我們是全國(guó)第一批使用這版帶國(guó)產(chǎn)軟件教科書的同學(xué)，真的是非常非常幸運(yùn)。我們自己的軟件如果我們都不愛(ài)，不支持，它怎么發(fā)展怎么成長(zhǎng)呢？同學(xué)們變得很興奮，接著我又引導(dǎo)孩子們說(shuō)：“對(duì)于WPS文字軟件你想說(shuō)點(diǎn)什么？”有的學(xué)生說(shuō)我要好好學(xué)習(xí)這款軟件，有的同學(xué)說(shuō)回家要把WPS OFFFICE安裝到家里的電腦上，教會(huì)爸爸媽媽使用……

除了在課堂上我把教學(xué)和學(xué)?！懊吭乱皇隆钡掠黝}緊密結(jié)合起來(lái)以外，我還積極配合德育處做好“每月一事”主題活動(dòng)的宣傳工作。學(xué)校的電子大屏幕是宣傳的窗口，每月我根據(jù)“每月一事”的主題設(shè)計(jì)相關(guān)的宣傳標(biāo)語(yǔ)或者播放相關(guān)視頻，讓棲小的每位學(xué)生、老師和家長(zhǎng)都熟知本月的主題。德育處組織了非常多“每月一事”相關(guān)活動(dòng)，因場(chǎng)地限制只有部分同學(xué)能現(xiàn)場(chǎng)參與和觀看。去年9月份，學(xué)校配備了視頻直播系統(tǒng)，我學(xué)會(huì)如何使用后，主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校德育處：“我們學(xué)校有了一套很好的視頻直播系統(tǒng)，有什么活動(dòng)需要記得聯(lián)系我啊?！奔议L(zhǎng)會(huì)，六一兒童節(jié)活動(dòng)，民樂(lè)進(jìn)校園活動(dòng)，大隊(duì)委選拔活動(dòng)……都進(jìn)行了視頻直播并取得了比較好的效果?？此坪?jiǎn)單的視頻直播，設(shè)備我一個(gè)人需要來(lái)回搬運(yùn)三次，聯(lián)系班主任老師提前調(diào)試一次，然后進(jìn)班級(jí)解決多媒體的聲音圖像問(wèn)題。只要活動(dòng)需要我都樂(lè)意配合。

在參與學(xué)?！懊吭乱皇隆被顒?dòng)中，我深深感受到學(xué)校教師人人參與德育，人人從德育受益。