向奇陵（湖北省恩施自治州巴東縣茶店子鎮(zhèn)民族初級(jí)中學(xué)）

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多種活動(dòng)憶長(zhǎng)征，彰顯時(shí)代偉大精神——《紅軍長(zhǎng)征》教材資源的拓展與利用

向奇陵
（湖北省恩施自治州巴東縣茶店子鎮(zhèn)民族初級(jí)中學(xué)）

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.通過學(xué)唱紅軍長(zhǎng)征組歌，以歌唱的形式進(jìn)一步加深對(duì)紅軍長(zhǎng)征的理解。

2.組織長(zhǎng)征故事演講會(huì)，體會(huì)并學(xué)習(xí)紅軍為理想和信念執(zhí)著追求的精神。

3.開展詩歌朗誦會(huì)，親身感受紅軍長(zhǎng)征的艱難歷程。

4.利用當(dāng)?shù)氐募t軍長(zhǎng)征紀(jì)念地，走訪當(dāng)?shù)氐睦先嘶蚪M織學(xué)生開展“重走長(zhǎng)征路”活動(dòng)，體驗(yàn)長(zhǎng)征的艱難，磨礪自己的意志。

二、資源整理

1.《長(zhǎng)征組歌》的收集與整理，如：歌曲《長(zhǎng)征》《四渡赤水出奇兵》《十送紅軍》《紅星歌》《映山紅》等。

2.詩朗誦：《七律·長(zhǎng)征》《憶秦娥·婁山關(guān)》《清平樂·六盤水》。

3.引用恩施州和咸豐縣領(lǐng)導(dǎo)向百歲長(zhǎng)征老紅軍吳忠義祝壽的相關(guān)報(bào)道，感受偉大人格的力量。

三、資源價(jià)值

教材對(duì)紅軍長(zhǎng)征的歷史教學(xué)重在長(zhǎng)征的過程，一個(gè)重大的歷史轉(zhuǎn)折遵義會(huì)議，以及長(zhǎng)征的歷史意義，課文中以長(zhǎng)征的開始為主題，分析了紅軍長(zhǎng)征的原因，開始時(shí)遇到的困難，接著講述了一次偉大的歷史轉(zhuǎn)折，從時(shí)間內(nèi)容、意義上加以闡述，又以紅軍的勝利為主線，貫穿紅軍長(zhǎng)征的路線，最后介紹了勝利的歷史意義。所有這些大多以文字形式出現(xiàn)，學(xué)生學(xué)得枯燥無味，而且不能更好地反映出紅軍長(zhǎng)征所體現(xiàn)出來的精神。所以我們教學(xué)中采用多種活動(dòng)，如唱紅歌，詩朗誦，故事會(huì)等形式，給學(xué)生以親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，重溫長(zhǎng)征的點(diǎn)滴，再現(xiàn)當(dāng)年的歷史，搜集整理本地的歷史資源，尤其是當(dāng)?shù)氐臍v史圣地和健在的紅軍老人，可以說是一部不朽的歷史讀物。

1.組織學(xué)生與學(xué)校音樂教師積極配合，事先布置好，利用音樂課教唱長(zhǎng)征組歌，既有先知育人的作用，也有積累歷史信息的功能。

2.開展詩朗誦會(huì)，與本校的大型活動(dòng)相聯(lián)系，也可以在班級(jí)進(jìn)行朗誦競(jìng)賽，主要是與紅軍長(zhǎng)征歷史相關(guān)的詩歌，學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)和感知紅軍長(zhǎng)征的艱苦歷程。

3.下載引用本地的歷史紀(jì)念地和百歲老紅軍的相關(guān)報(bào)道，以史說話，利用身邊活生生的事例更能加深學(xué)生對(duì)紅軍長(zhǎng)征的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)先人的堅(jiān)強(qiáng)意志，從而提煉出長(zhǎng)征精神，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義教育。

通過對(duì)以上資源的分析，可以達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

四、教學(xué)實(shí)施步驟

教學(xué)中為了更好地讓學(xué)生對(duì)紅軍長(zhǎng)征這一歷史事件的了解，充分運(yùn)用多種教育資源的整合，讓這些資源得到進(jìn)一步開發(fā)和利用，并做以下內(nèi)容的安排。

步驟一：

唱歌（一是利用學(xué)生會(huì)唱的長(zhǎng)征歌曲，二是下載整理長(zhǎng)征歌曲一系列音頻）

《長(zhǎng)征組歌》的收集與整理，如：歌曲《長(zhǎng)征》《四渡赤水出奇兵》《十送紅軍》《紅星歌》《映山紅》等。

步驟二：

組織學(xué)生詩朗誦，素材來源如下：

《七律·長(zhǎng)征》（1935年10月）

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

《憶秦娥·婁山關(guān)》

西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。

《清平樂·六盤水》

天高云淡，望斷南飛雁。不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？

以上內(nèi)容可以適當(dāng)配以視頻來加深學(xué)生學(xué)習(xí)的印象，對(duì)紅軍長(zhǎng)征歷史事件更深層次地理解。

步驟三：

結(jié)合當(dāng)?shù)氐臍v史紀(jì)念地，有條件的地方可以實(shí)地走訪參觀，了解具體的內(nèi)容來豐富自己的知識(shí)。本地還有健在的老紅軍，以及南下的老干部都是我們走訪的對(duì)象。聽他們講述過去的歷史，耳聞目睹過去的一幕，在描述長(zhǎng)征路的過程中親身體驗(yàn)長(zhǎng)征的艱難，從老前輩身上感受到長(zhǎng)征精神與我們共勉。

歷史素材：

1.當(dāng)?shù)丶t軍長(zhǎng)征紀(jì)念地如葉挺紀(jì)念館，恩施州烈士紀(jì)念墓等。

2.網(wǎng)上搜集整理；恩施州和咸豐縣領(lǐng)導(dǎo)向百歲長(zhǎng)征老紅軍吳忠義祝壽的相關(guān)報(bào)道。

3.媒體展示《中國工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征路地圖》課件，在長(zhǎng)征重要的行走點(diǎn)上鏈接相關(guān)的影像資料和圖片，再次提煉出紅軍長(zhǎng)征過程中與天斗，與地斗，與人斗的英雄業(yè)績(jī)。

五、能力拓展

1.紅軍長(zhǎng)征遇到了許多困難，他們是怎樣克服的，靠一種什么精神戰(zhàn)勝了艱難和險(xiǎn)阻，你從中獲得了什么？

2.從與本地老紅軍和老南下干部的了解或交流中，你最大的收獲是什么？

3.唱一唱，講一講，聽一聽紅軍長(zhǎng)征的故事，重溫那段可歌可泣，充滿革命英雄主義的歷史，弄明白人怎樣活著才有價(jià)值和意義？

·編輯孫玲娟