吳貴成（福建省泉州市惠安文筆中學(xué)）

提升初三思想品德復(fù)習(xí)質(zhì)量的措施探討

吳貴成
（福建省泉州市惠安文筆中學(xué)）

思想品德這門學(xué)科成為許多即將參加中考學(xué)生取得優(yōu)異成績道路上的攔路虎。思想品德這門學(xué)科有其自己的特點，內(nèi)容量大，比較枯燥死板，記憶起來比較困難，知識也比較抽象，不易理解，但為了減輕學(xué)生的負擔(dān)，實行了開卷考試。只是在教學(xué)過程中我們要注意，許多學(xué)生認(rèn)為思想品德的考試是開卷考試，所以導(dǎo)致學(xué)生不大重視這門課的練習(xí)和復(fù)習(xí)，可是在考試的時候，這門課的題目靈活性很強，導(dǎo)致學(xué)生分?jǐn)?shù)總是不高。這就需要教師在平時引導(dǎo)學(xué)生把握全局，把握核心內(nèi)容，提高他們課后的復(fù)習(xí)質(zhì)量。對此筆者經(jīng)過大量的觀察和研究，想從幾個方面來探討這個問題。

一、基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)

中考的出題內(nèi)容都是源于課本內(nèi)容，并且都是開卷的考試，所以說抓住課本，抓住基礎(chǔ)知識就已經(jīng)成功了一半。每個學(xué)生在復(fù)習(xí)的時候，都要以基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)為核心而展開，理清每個單元章節(jié)的思路。思想品德這門課的內(nèi)容較多且較為復(fù)雜，所以，了解和熟悉課本內(nèi)容是重點，可以先從最基本的重點知識進行復(fù)習(xí)，平時老師上課講解的重點、難點，上課時做的筆記，都是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)時可以復(fù)習(xí)的素材。其次這些內(nèi)容在記憶時還要講究方法，每個段落與每個章節(jié)之間都是有聯(lián)系的，學(xué)生要學(xué)會理解這些知識，理清它們之間的邏輯思路，在腦海里有一個清晰的思想框架。這樣的話對書本就有了整體的認(rèn)識，考試的時候就能迅速地找到知識點。雖然這門課是開卷考試但題目非常靈活，需要學(xué)生對書本上的內(nèi)容進行充分理解，學(xué)會歸納和總結(jié)就變得十分的重要。將書本上的理論進行編排，分清楚前后關(guān)系，再進行加工和整理，最后組織成自己的語言。在教學(xué)的過程中，教師要注重讓學(xué)生理解知識，很多學(xué)生都很熟悉課本上知識，但他們大部分都只會做考查“死知識”的題型，一旦題目發(fā)生變化就不知道怎么做了。從過往的考試試卷來看，所有思想品德考試的題目不管如何變化，但都是考查學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的理解。學(xué)生只要鞏固好課本上的基礎(chǔ)知識，面對復(fù)雜多變的題型不要慌張，不被題目的表面迷惑就會發(fā)現(xiàn)其實考試題目考查的都是學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解。所以說理解基礎(chǔ)知識是學(xué)生面對思想品德的這門學(xué)科復(fù)習(xí)的重中之重。

二、科學(xué)的復(fù)習(xí)方法

好的方法是成功的一半。思想品德的復(fù)習(xí)也必須要有好的方法。這門學(xué)科的特點是開卷考試，應(yīng)對這種開卷考試的科目，需要運用不同的方法。在復(fù)習(xí)的時候，花時間熟悉課文內(nèi)容是重要的一方面，同時好的學(xué)習(xí)技巧也是非常重要的，這往往能起到事半功倍的效果。開卷考試并不意味著學(xué)生就不必進行復(fù)習(xí)。在考試的過程中，許多題目不可能直接就能在課本之中找到答案，這就需要學(xué)生在平時的復(fù)習(xí)中，學(xué)會舉一反三，不僅要理解書本上的內(nèi)容還要學(xué)會運用書本上的內(nèi)容。這樣在真正考試的時候，才能融會貫通，取得好成績。另外在復(fù)習(xí)時，還可以分層次進行復(fù)習(xí)，首先可以進行第一輪復(fù)習(xí)。主要是復(fù)習(xí)基本的基礎(chǔ)知識。其次，進行第二輪復(fù)習(xí)。將重點知識進行強化記憶，難點進行攻克，最后當(dāng)基礎(chǔ)知識和難點知識都復(fù)習(xí)完之后，還可以進行查漏補缺，復(fù)習(xí)在前兩輪復(fù)習(xí)過程中遺漏的一些知識點。這樣層層復(fù)習(xí)，不僅操作簡單，并且井然有序，能夠做到全面復(fù)習(xí)，不漏掉一個重點、難點。

三、加強應(yīng)試能力

在復(fù)習(xí)的過程中，只看書、背書卻不通過做題來鞏固所學(xué)知識，這樣的復(fù)習(xí)效率是很低的。特別是對于思想品德這門課來說，由于這門課是開卷，所以學(xué)生不必花大量的時間去死記硬背這些知識，但要注重對這門課整體的把握。大量的習(xí)題練習(xí)給學(xué)生做的過程中，學(xué)生會在答題的過程中慢慢領(lǐng)會出題人的意圖，做到心中有數(shù)。當(dāng)真正考試的時候就能迅速地找到題目考的是哪一章節(jié)的知識點，得到相應(yīng)的答案。在開卷考試中許多的題目都是創(chuàng)新型的題目并不是書本上的死知識，學(xué)生要多做這類題目，熟悉這類題目的解題方法。另外，許多學(xué)生在平時覺得復(fù)習(xí)效果很好，但一到考試過程中就慌了手腳，這就是平時沒有注重應(yīng)試訓(xùn)練的原因。學(xué)生平時做題沒有考試時帶來的心情和時間上的緊張，所以一到考試就不能適應(yīng)。教師在平時復(fù)習(xí)的過程中要有目的故意創(chuàng)造出考試時的情境，可以打亂座位，限制時間，供學(xué)生來時適應(yīng)考試。

加強應(yīng)試的能力并不等同于在復(fù)習(xí)的過程中進行題海戰(zhàn)術(shù)，特別是面對這種開卷的科目，過多的練習(xí)只會浪費學(xué)生的精力。開卷考試本身的目的就是減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，但這也不是說學(xué)生就可以不注重題目的訓(xùn)練。在思想品德這門課中要做題但要做精題，要有選擇性地做題。開卷考試的題目都非常靈活，一味地做題是沒有效果的。

初三學(xué)生在復(fù)習(xí)思想品德這門課中，要在學(xué)好基礎(chǔ)知識的同時，對自己的薄弱環(huán)節(jié)加強訓(xùn)練，靈活運用自己所學(xué)的知識。只有在復(fù)習(xí)的過程中，按時按要求做好自己的復(fù)習(xí)計劃，教師加以監(jiān)督和指導(dǎo)，在真正的大考來臨前才能做到胸有成竹，處亂不驚，取得優(yōu)異的成績。教師在平時也要注重自己的教學(xué)方法，運用多樣化的手段幫助學(xué)生完成復(fù)習(xí)計劃。

褚明林.如何提高初三思想品德復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量［J］.科海故事博覽·科教論壇，2011.

·編輯段麗君