教育部：建立教研員準入退出機制

1月13日，由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織舉辦的2016年全國教研工作會議在北京舉行。會議透露：教育部今后將研究制定教研員職業(yè)標準及教研員隊伍的準入、流動和退出機制，建設(shè)教研員培訓基地，啟動教研員專業(yè)素質(zhì)提升計劃，提升教研員隊伍整體素質(zhì)。

國務(wù)院辦公廳：強調(diào)優(yōu)化學術(shù)環(huán)境

1月13日，中國政府網(wǎng)發(fā)布《國務(wù)院辦公廳關(guān)于優(yōu)化學術(shù)環(huán)境的指導意見》，對學術(shù)活動受外部干預過多的尷尬現(xiàn)象明確說“不”，科研機構(gòu)在科研立項、人財物管理等方面，也將享有更大自主權(quán)。這意味著今后外部因素直接干預科研創(chuàng)新和學術(shù)活動的現(xiàn)象可望大幅減少。在國家政策制度框架下，今后將擴大高校和科研院所在科研立項、人財物管理、科研方向和技術(shù)路線選擇、國際科技交流等方面的自主權(quán)，逐步推廣以項目負責人制為核心的科研組織管理模式，賦予創(chuàng)新型領(lǐng)軍人才更大的人財物支配權(quán)、技術(shù)路線決策權(quán)?！兑庖姟繁硎荆汗膭罡咝：涂蒲性核捎酶娱_放的用人制度，自主決定聘用流動人員；搭建學術(shù)交流和合作平臺，推動科研團隊開展多種形式的學術(shù)研討、交流活動；放寬對學術(shù)性會議規(guī)模、數(shù)量等方面的限制，為科技工作者參加更多的國際學術(shù)交流提供政策保障和往返便利。

無戶口適齡兒童不能被拒入學

1月14日，國務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于解決無戶口人員登記戶口問題的意見》。對于無戶口人員反映最強烈的“上學難”問題。公安部、民政部、教育部、人力資源社會保障部、國家衛(wèi)生計生委有關(guān)負責人對此回應(yīng)稱：新登記戶口人員享有與當?shù)貞艏丝谄降仁芙逃龣?quán)，非義務(wù)教育階段兒童少年應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定和要求錄取入學，義務(wù)教育階段的適齡兒童少年要按照《義務(wù)教育法》規(guī)定，依法保障他們平等接受義務(wù)教育。對于無戶口或暫未辦理戶口登記的適齡兒童少年，也要保障他們接受義務(wù)教育，教育部門和學校不能因為無戶口、不符合計劃生育政策等理由拒絕接收入學?？h級教育行政部門要全面掌握轄區(qū)內(nèi)居住的新登記戶口和暫無戶口的義務(wù)教育階段適齡兒童少年情況，“一人一案”做好工作，立即安排就近入學，指導學校依據(jù)學生年齡和學力等情況安排在合適的年級就讀。必要時，可以先入學后辦理戶口登記手續(xù)。此外，學校要應(yīng)用全國中小學、生學籍信息管理系統(tǒng)，為所有入學的適齡兒童少年建立學籍和學籍檔案。對于新登記戶口、暫無戶口學生與其他學生一視同仁，不得收取任何額外的費用。

四部門：推進手語和盲文規(guī)范化標準

中國殘聯(lián)會同教育部、國家語委、國家新聞出版廣電總局近日聯(lián)合印發(fā)了《國家手語和盲文規(guī)范化行動計劃（2015-2020年）》，提出未來5年將分階段、有序地推進手語和盲文規(guī)范化工作。計劃提出：到2017年，頒布國家通用手語和通用盲文方案；到2020年，頒布國家通用手語和通用盲文相關(guān)規(guī)范標準，初步實現(xiàn)手語和盲文信息化，建立健全相關(guān)法律法規(guī)等目標。據(jù)悉，我國現(xiàn)有3000多萬名聽力殘疾人和視力殘疾人。針對當前手語和盲文工作中存在的突出問題，行動計劃提出了未來5年推進手語和盲文規(guī)范化工作的主要措施和保障條件，明確了國家通用手語和通用盲文的法律地位，為聽力殘疾人和視力殘疾人提供更加公平、平等和便利的受教育和參與社會生活的條件。

教育部：校領(lǐng)導子女報考特招生須報備

教育部近日發(fā)布《關(guān)于做好2016年普通高等學校部分特殊類型招生工作的通知》。目前，高校特殊類型招生主要包括藝術(shù)類專業(yè)招生、高水平藝術(shù)團、高水平運動隊以及保送生?！锻ㄖ窂恼猩浫　⒖荚u人員選拔等九個方面對高校特殊類型招生提出了嚴格要求，劃出了紀律紅線。要求學校與考評人員簽訂利益關(guān)系者回避責任書，凡與考生之間有親屬關(guān)系、指導關(guān)系及其他利害關(guān)系的，考評人員須在考前主動報告并申請回避，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)瞞報情況者將取消考評人員資格，所評考生成績無效，并按有關(guān)規(guī)定進行處理。高校領(lǐng)導干部若其子女或其他直系親屬報考本校特殊類型招生，須向?qū)W校報備，并實行回避。

教育部：高校科研設(shè)備應(yīng)提供開放共享服務(wù)

教育部辦公廳近日下發(fā)《關(guān)于加強高等學?？蒲谢A(chǔ)設(shè)施和科研儀器開放共享的指導意見》，明確除涉密、功能特殊、技術(shù)要求特殊、研究目的特殊等儀器設(shè)備之外，其他用于教學科研且具有一定共性需求的科研設(shè)施與儀器，特別是單臺套價值在50萬元以上的科研設(shè)施與儀器，均應(yīng)納入開放共享范圍，提供開放共享服務(wù)，開放共享水平和評估結(jié)果將作為基地管理、科研管理的考評內(nèi)容之一，并與規(guī)劃發(fā)展再投入安排掛鉤。《意見》規(guī)定：高校應(yīng)按照成本補償和非營利性原則，建立科研設(shè)施與儀器開放服務(wù)收費管理機制，合理制定公開透明的成本核算和服務(wù)收費標準。開放共享服務(wù)收入納入學校預算，由學校統(tǒng)一管理，并接受上級主管部門的監(jiān)督。