李毓良（甘肅省武威市民勤縣實驗幼兒園）

《熊出沒》對幼兒教育的啟示

李毓良
（甘肅省武威市民勤縣實驗幼兒園）

自2012年開始,一部動畫片《熊出沒》遍布全國,超越《喜羊羊和灰太狼》成為國產(chǎn)動畫片的翹楚,更是讓看慣了《貓和老鼠》等國外動畫片的人們看到了國產(chǎn)動畫片崛起的強勁勢頭。仔細分析和研究《熊出沒》這一現(xiàn)象及其成功的原因,對江蘇文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有積極意義?！缎艹鰶]》是深圳華強文化科技集團傾心打造的原創(chuàng)動畫作品,滿口東北話、憨態(tài)可掬的狗熊兄弟和砍伐森林、屢戰(zhàn)屢敗的光頭強一夜之間成為人們最喜愛的“明星”。

文化科技；動畫作品；積極意義；原創(chuàng)；動畫電影；中國傳統(tǒng)文化；明星

近幾年，動畫片在幼兒的童年生活中起著越來越重要的作用，在兒童的生活中扮演著至關重要的作用。兒童在看動畫片的過程中其實也學到了很多的知識，動畫片以其豐富的人物形象、鮮明而又生動的特點吸引著眾多小孩子的眼球，而它對兒童的影響在于兒童通過觀看動畫片來模仿其中的人物，以人物做榜樣，來不斷豐富和發(fā)展自己的世界?，F(xiàn)在，我們就拿近幾年央視熱播的動畫片《熊出沒》而言，來談談它對我們幼兒教育有哪些啟示。

一、《熊出沒》這一動畫片積極方面的啟示

1.能夠讓正義感從小就在幼兒心中成長

動畫片的本身就富有豐富的藝術形象，帶有很高的藝術色彩，處在幼兒期的孩子，大量的富有音色、動畫效果、試聽設計等方面若是設計成功，便符合孩子們的審美觀念，讓他們有想看下去的欲望。而在《熊出沒》這一動畫片中，熊大、熊二為了保護森林，保護他們共有的家園，禁止商人亂砍濫伐，于是勇于與光頭強作斗爭，上演了一部搞笑而英勇的對決戰(zhàn)。在幽默的同時又充滿著正義，帶來社會正能量，使孩子在觀看動畫的過程中不斷成長，不斷潛移默化地影響著他們的生活。

2.積極引導幼兒，讓他們有正確的想象力與思考能力

《熊出沒》這一動畫片每一集的播放時間雖然大多都是相同的時間，但是每一集的劇情都包含著豐富的想象力，給孩子的視覺帶來巨大的沖擊，但正是這些劇情的發(fā)展才抓住了孩子們的心理，讓孩子們樂意接受，并且愿意去看每一集這些都對他們的想象力有著重大的影響?！缎艹鰶]》的每一集的結局大多都是以弱勝強，用熊大、熊二的智慧來解決問題并最終取得勝利的情節(jié)。而幼兒在看的過程中會幻想其中的劇情，這讓他們感覺到，這比比他們在現(xiàn)實生活中遇到的事情更有趣、更生動。其中所講述的道理也是能夠讓孩子們所容易接受的，能夠讓孩子們從中獲益。但是處于幼年的孩子，他們對想象力與思考能力還沒有正確的把握和認識，必須讓家長正確引導，不能讓他們進入誤區(qū)，這樣才能構建一個完整的思維結構體系。

3.積極帶動他們的社會發(fā)展

幼兒時期的孩子們，從小就喜歡模仿他們觀看的動畫片中的人物和劇情。因此，正確的動畫片的觀看能給他們帶來積極的影響。《熊出沒》這一動畫片在熊大、熊二與光頭強的無數(shù)斗爭中，無形中告訴他們要以保護環(huán)境、愛護我們的家園為己任，為他們今后的社會生活提供了一種保障。同時，如果家長積極的帶動他們懷有感恩之心，讓他們積極主動地關心和熱愛生活中的每一個事物，學會辨別生活中的善與惡，也是對他們很好的教育。

二、《熊出沒》這一動畫片消極方面的啟示

1.影響幼兒的身心健康發(fā)展

近幾年，《熊出沒》出現(xiàn)在很多電視臺，吸引著孩子們的眼球，但《熊出沒》這部動畫片也有消極的方面。例如，在動畫片中，光頭強獨自一個人在外地辛辛苦苦的打工，而老板又一直拖欠他的工資，在無比壓力之下，為了養(yǎng)家的他只好為了工作去伐木，但是熊大、熊二只要一沒有吃的就會跑去搶光頭強的東西吃，欺負光頭強。這就會使孩子們產(chǎn)生一種心理：看不慣一個人就可以隨便找一個理由去欺負他，自己餓的時候就可以隨意去搶小朋友的食物，這容易讓孩子對世界產(chǎn)生錯誤的認識，影響孩子的身心健康。因此，為了正確地教育孩子，讓孩子有一個正確的人生觀，家長應當在孩子觀看的過程中，積極地給孩子講解，科學地引導孩子，告訴孩子動畫片里所涉及的內容有哪些是正確的、值得我們去發(fā)揚的，哪些內容是錯誤的、是我們應當批判的。這樣才能使孩子在觀看的過程中增長社會知識，促進孩子各方面的健康發(fā)展。

2.產(chǎn)生厭學心理，不能正確地宣泄自己的情緒

在很多家長的眼里，動畫片是很無聊、很乏味的，因此，他們會強制性地要求孩子少看一些動畫片。但家長們卻忽視了孩子的心理，處在幼年期的孩子，他們就喜歡一些在大人看來太過幼稚與乏味的畫面，他們關注的是動畫中人物的動作與語言。而如今，《熊出沒》的大量播放，一是讓孩子對學習更加感到厭煩，他們會想著其中的劇情而忽視了學習，對學習產(chǎn)生抵觸心理。因此，家長一定要學會控制孩子的觀看時間，可以讓他們學習完之后看一會，這樣不僅孩子的學習不會受到影響，也會養(yǎng)成良好的習慣。二是其中的暴力畫面孩子們也會喜歡，在無形的觀看和模仿中，這也是一種情緒的錯誤宣泄。因此，家長一定要陪同孩子觀看，在孩子觀看的興奮的過程中，要試著分析孩子為什么這么開心，如果是因為暴力畫面，家長一定要引導，不能一味地訓斥孩子。

總之，作為孩子們最喜愛的動畫片之一，《熊出沒》有著積極的方面值得我們學習，同時也有消極的方面值得我們深思。在孩子們觀看完《熊出沒》之后，若想讓孩子們能夠正確的認識世界，這就離不開家長們的努力，需要家長們和老師們做出正確的指導與教育。只有通過這些不斷的努力，才能讓幼兒在健康、快樂的環(huán)境中長大。

韓冬梅.動畫片在幼兒教育中的價值及其市場開發(fā)［J］.長沙師范高等?？茖W校報告，2011.

·編輯 魯翠紅

李毓良，1981年3月出生，女，漢族，籍貫：甘肅民勤，小學一級教師。