陳章娥
(海南廣播電視總臺(tái),海南 ??凇?70206)
媒體融合背景下編輯應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)能力探討
陳章娥
(海南廣播電視總臺(tái),海南 ???70206)
以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的新媒體的出現(xiàn),給廣播、電視、報(bào)紙雜志等傳統(tǒng)媒體帶來了極大的沖擊。為了尋求新的發(fā)展道路,傳統(tǒng)媒體開始借力新媒體,與新媒體整合,并形成了今天媒體融合的局面。在媒體融合的背景下,新媒體與傳統(tǒng)媒體可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),這更利于社會(huì)傳媒事業(yè)的發(fā)展,不過從另一方面來講,媒體融合也對(duì)編輯的素質(zhì)能力提出了更高的要求。本文基于筆者自身的實(shí)際工作與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),首先簡(jiǎn)單分析了媒體融合的特點(diǎn),然后主要對(duì)媒體融合背景下編輯應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)能力進(jìn)行了探討,以期能對(duì)當(dāng)前編輯素質(zhì)能力的培養(yǎng)與提升起到促進(jìn)作用,保障社會(huì)傳媒事業(yè)的發(fā)展。
媒體融合;編輯;素質(zhì)能力
當(dāng)前,大量的各類傳統(tǒng)媒體都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了與新媒體的整合,得益于新媒體技術(shù)的支持,這些傳統(tǒng)媒體開拓出了新的發(fā)展空間,受眾群體開始回歸并逐漸趨于穩(wěn)定。在這樣的形勢(shì)下,編輯必須把握媒體融合的特點(diǎn),不斷提高自身的素質(zhì)能力,做好編輯工作,提高節(jié)目編輯質(zhì)量,滿足市場(chǎng)與受眾的需求。
所謂的“媒體融合”,其實(shí)指的就是傳統(tǒng)媒體與新媒體的合作、整合、跨界聯(lián)動(dòng),這是傳統(tǒng)媒體在新媒體的沖擊下,所選擇的一條新的發(fā)展道路。新媒體的出現(xiàn)基于互聯(lián)網(wǎng),因此其特點(diǎn)就是開放程度高、傳播快、信息數(shù)據(jù)量大、交互性強(qiáng)等,這相當(dāng)于就是互聯(lián)網(wǎng)本身的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)是新媒體的優(yōu)勢(shì),憑借這些優(yōu)勢(shì),新媒體吸引了大量的受眾。其缺點(diǎn)是信息內(nèi)容混雜、真假難辨、價(jià)值密度低、缺少組織、輿論不易控制。傳統(tǒng)媒體的特點(diǎn)正好與新媒體相反,傳統(tǒng)媒體在內(nèi)容上具有權(quán)威性、價(jià)值密度高、組織有序且容易實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)輿論的引導(dǎo)和控制,其缺點(diǎn)就是傳播速度相對(duì)較慢、信息數(shù)據(jù)量有限、交互性弱,受眾可選擇和參與的空間非常少。傳統(tǒng)媒體與新媒體融合,可以實(shí)現(xiàn)兩者之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),形成新的媒體特點(diǎn),如節(jié)目信息內(nèi)容豐富,受眾的選擇空間大,傳播速度快,無地域限制,滿足受眾對(duì)節(jié)目消息的即時(shí)性需求,交互性強(qiáng),可以讓受眾以主體的形式參與媒體傳播,同時(shí)節(jié)目信息內(nèi)容更加真實(shí)、權(quán)威,組織更加合理,輿論引導(dǎo)更加正確,有利于維護(hù)社會(huì)的和諧。[1]
在媒體融合的背景下,編輯必須要準(zhǔn)確把握媒體融合的特點(diǎn),相應(yīng)地提升自身素質(zhì)能力,這樣才能做好當(dāng)前的編輯工作。
在媒體融合背景下,編輯一方面要始終保持高層次的政治覺悟,堅(jiān)守職業(yè)道德、文化道德,履行好作為編輯應(yīng)當(dāng)履行的基本職能,另一方面還要具備一些新的素質(zhì)能力。
(一)了解網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作的基本原理,熟練應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)媒體工具
傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合,其核心就是借助于新媒體和互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì),來開辟新的發(fā)展空間、發(fā)展平臺(tái)。因此,編輯必須要了解網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作的基本原理,如網(wǎng)絡(luò)中信息是如何產(chǎn)生、傳播與擴(kuò)散的,在對(duì)這些基本原理有所了解之后,才能應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的編輯工作,不至于與媒體融合平臺(tái)脫節(jié)。其次,編輯還要熟練應(yīng)用各種網(wǎng)絡(luò)媒體工具,如播客、微博、電子郵件、微信、各類網(wǎng)站等。原因非常簡(jiǎn)單:媒體融合背景下的編輯工作,離不開這些網(wǎng)絡(luò)媒體工具的支持,信息的溝通、獲取、收集、整合、分析都需要依賴它們。由于工作的需要,編輯必須熟練應(yīng)用這些網(wǎng)絡(luò)媒體工具,以在編輯工作當(dāng)中發(fā)揮出高效率的作用。
(二)樹立以受眾為核心的編輯工作理念,精心策劃選題
傳統(tǒng)媒體編輯缺少市場(chǎng)意識(shí),對(duì)受眾的主觀需求考慮不足,在新媒體沒有出現(xiàn)之前,受眾“迫不得已”只能勉強(qiáng)接受。但在新媒體出現(xiàn)之后,受眾的選擇就變得非常寬廣,主觀需求容易得到滿足,因此傳統(tǒng)媒體的受眾群體大量流失。在媒體融合背景下,編輯必須要作出改變,樹立以受眾為核心的編輯工作理念,精心策劃節(jié)目選題,考慮到受眾的心態(tài),在傳播正能量的同時(shí),滿足受眾的主觀需求。只有這樣,才能吸引和留住受眾。
(三)具備良好的信息整合能力,準(zhǔn)確提煉信息價(jià)值
在媒體融合時(shí)代下,誰擁有強(qiáng)大的信息整合力,誰就能在媒體激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位。因此,編輯應(yīng)努力提升自己的信息整合力,使自己能有效地對(duì)大量信息進(jìn)行探尋、篩選及甄別,從中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的重要信息。同時(shí),要根據(jù)媒體的宗旨和定位,用自己所掌握的編輯專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能整合相關(guān)信息,從受眾角度出發(fā),為受眾提供有價(jià)值的觀點(diǎn),幫助其更加系統(tǒng)、深刻地了解和把握社會(huì)動(dòng)態(tài)和最新成果。[2]
(四)正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,養(yǎng)成良好的思想素質(zhì)
新媒體有時(shí)候過于追求經(jīng)濟(jì)價(jià)值,而忽略了社會(huì)價(jià)值,這給社會(huì)的發(fā)展帶來了不良影響。在媒體融合背景下,編輯人員應(yīng)將社會(huì)效益永遠(yuǎn)放在第一位,不能為了追求經(jīng)濟(jì)效益而舍棄社會(huì)效益。不能因?yàn)樽非蠼?jīng)濟(jì)效益,一味地媚俗,丟棄自己的底線,要明白雖然我們應(yīng)當(dāng)盡力地去滿足受眾,但不能有違社會(huì)道德、社會(huì)法制,要認(rèn)清媒體編輯的社會(huì)責(zé)任,促進(jìn)社會(huì)精神文化的積極、健康、和諧發(fā)展。也不能為了搶占市場(chǎng)先機(jī),一味地追求“快”,輕視了對(duì)信息真假的鑒別和深度挖掘,降低了節(jié)目的“營(yíng)養(yǎng)”。要始終保證節(jié)目信息內(nèi)容的權(quán)威性、真實(shí)性,并且要對(duì)信息內(nèi)容作出深度的挖掘、客觀的評(píng)價(jià),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)媒體的良好作風(fēng)。除此之外,對(duì)于一名媒體融合背景下的編輯人員來說,良好的思想素質(zhì)也是其提高工作質(zhì)量的必要條件之一。媒體節(jié)目離不開社會(huì)的焦點(diǎn)問題以及觀眾所關(guān)心的熱點(diǎn)問題,編輯人員要時(shí)刻關(guān)注百姓的真實(shí)生活,深入發(fā)掘大事件背后的真相,找到事情發(fā)生的根本。編輯人員思想素質(zhì)的高低,直接影響到整個(gè)節(jié)目水平的高低,高思想素質(zhì)的編輯人員一定可以制作出符合社會(huì)發(fā)展需要、深受觀眾喜愛的節(jié)目,向觀眾傳遞更多的正能量。
媒體融合背景下的編輯工作與傳統(tǒng)時(shí)期的編輯工作有所不同。當(dāng)今的編輯人員應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握媒體融合的特點(diǎn),提升自身素質(zhì)能力,這樣才能在媒體融合背景下做好編輯工作,提高編輯工作的質(zhì)量,滿足媒體市場(chǎng)與受眾的需求,為社會(huì)傳媒事業(yè)的發(fā)展提供保障。
[1] 張玉杰,李健,武平.淺談新時(shí)期如何提高廣播電視編輯的業(yè)務(wù)水平[J].戲劇之家,2015(08):137.
[2] 梁美蓉.新媒體和傳統(tǒng)媒體結(jié)合下新聞編輯素質(zhì)能力的提升要求[J].科技傳播,2015(17):154-155.
G214.1
A
1674-8883(2016)17-0227-01