宮月輝

（江蘇省南通市如東縣實(shí)驗(yàn)幼兒園）

優(yōu)化設(shè)計(jì)幼兒游戲，培養(yǎng)幼兒良好個(gè)性

宮月輝

（江蘇省南通市如東縣實(shí)驗(yàn)幼兒園）

對(duì)于幼兒而言，考慮他們年紀(jì)較小、還存在著愛玩的天性，游戲是一個(gè)可以激發(fā)他們興趣的活動(dòng)之一。游戲憑借著其獨(dú)特且濃厚的趣味性，越來越受到幼兒的青睞，同時(shí)，游戲也符合幼兒的生長發(fā)育規(guī)律。在幼兒的教學(xué)中，幼兒園教師應(yīng)當(dāng)著重加強(qiáng)自己對(duì)幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，合理地設(shè)計(jì)幼兒游戲，在使幼兒的個(gè)性得到完善的同時(shí)還能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力及想象力。幼兒在游戲中能夠切身地體會(huì)游戲等活動(dòng)所具有的魅力，幫助幼兒在游戲的過程中學(xué)到知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力。

優(yōu)化設(shè)計(jì)；幼兒游戲；個(gè)性

在幼兒園教學(xué)中，適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┯螒虻脑兀粌H能夠激發(fā)幼兒的興趣，同時(shí)還能夠有效地培養(yǎng)幼兒的個(gè)性，培養(yǎng)他們的想象力及創(chuàng)造力。但是，也不能盲目地、毫無頭緒地去進(jìn)行一些游戲活動(dòng)，教師應(yīng)當(dāng)對(duì)游戲活動(dòng)進(jìn)行合理地優(yōu)化設(shè)計(jì)，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些符合幼兒發(fā)展規(guī)律，同時(shí)又能夠利于幼兒的發(fā)展的游戲活動(dòng)，這樣才能夠使幼兒在游戲中培養(yǎng)自己的個(gè)性、提高自己的實(shí)踐能力、勇于探索、勇于克服苦難的品質(zhì)。

一、優(yōu)化設(shè)計(jì)幼兒游戲，幫助幼兒養(yǎng)成勇于克服困難的習(xí)慣

我們都知道，游戲雖然充滿快樂，能夠激發(fā)幼兒的興趣，但它也存在著一定的挑戰(zhàn)性，這也正符合幼兒的發(fā)展規(guī)律，幼兒在進(jìn)行一些游戲活動(dòng)時(shí)，由于他們存在著強(qiáng)烈的興趣，他們便會(huì)把自己的注意力集中于某一個(gè)具體的問題上，并且會(huì)逐步地去摸索解決辦法，這一過程能夠培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，在某種程度上能夠帶給他們成就感，增強(qiáng)他們的自信心。但同時(shí)需要注意的是要對(duì)游戲進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備一些適合幼兒的游戲活動(dòng)，這樣才能夠有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，倘若游戲活動(dòng)的內(nèi)容對(duì)于幼兒而言簡單，他們便不會(huì)再對(duì)該活動(dòng)產(chǎn)生興趣，通常喜歡一些在自己的能力的基礎(chǔ)上稍有挑戰(zhàn)性的事物，當(dāng)然，游戲活動(dòng)也不能太難，不能不遵循幼兒的生長發(fā)育規(guī)律。幼兒在面對(duì)一些稍有挑戰(zhàn)性的游戲活動(dòng)時(shí)，依然會(huì)對(duì)其產(chǎn)生興趣，他們會(huì)在自己的能力范圍之內(nèi)進(jìn)行突破，努力地去克服一些小困難。通過優(yōu)化設(shè)計(jì)幼兒游戲，能夠培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔、勇于克服困難的品質(zhì)。

二、優(yōu)化設(shè)計(jì)幼兒游戲，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品格

我們不難發(fā)現(xiàn)，在幼兒園中，由于每個(gè)幼兒在智力上存在著差異，他們?cè)谄綍r(shí)的游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)大不相同。對(duì)于教師提出的問題，部分幼兒能夠積極主動(dòng)、勇敢地去回答教師的問題，而有的幼兒由于心中充滿膽怯，對(duì)于一些知識(shí)不能理解，也不敢在課上當(dāng)著其他幼兒的面把自己的想法說出來?；谶@種情況，教師通過優(yōu)化設(shè)計(jì)游戲，為不同的幼兒設(shè)計(jì)不同的場所，進(jìn)行因材施教，從而幫助那些心中充滿膽怯的幼兒逐步地在教師的引導(dǎo)下，積極地參加到活動(dòng)中來，并進(jìn)行互動(dòng)，逐步地幫助他們釋放天性，在游戲活動(dòng)中鍛煉他們的勇氣，進(jìn)而培養(yǎng)他們的興趣和愛好。

三、合理地優(yōu)化幼兒游戲，使幼兒的個(gè)性得到完善

由于幼兒的年齡較小，他們的生理和心理發(fā)展尚未成熟，缺乏一定的自覺性和自制力，這就會(huì)導(dǎo)致他們產(chǎn)生依賴的心理，自信心也會(huì)受到影響，嚴(yán)重的會(huì)產(chǎn)生自卑的心理，這不利于幼兒的思維及創(chuàng)造力的培養(yǎng)。因此，通過合理地優(yōu)化幼兒游戲，既能夠使幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣，又能夠逐步地培養(yǎng)他們獨(dú)立活動(dòng)的意識(shí)，引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，獨(dú)自去完成某項(xiàng)活動(dòng)，逐步地在游戲活動(dòng)中提高他們的實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力，從小養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣，進(jìn)而有效地培養(yǎng)他們的個(gè)性，使他們的個(gè)性得以完善。

四、合理優(yōu)化幼兒游戲，激發(fā)幼兒的求知欲

對(duì)于幼兒而言，他們對(duì)于一些新鮮的事物往往會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，這種求知欲就會(huì)促使他們刨根問底，將不理解的事物弄明白。因而在幼兒園的教學(xué)中，合理地將游戲進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，可以培養(yǎng)幼兒的探究精神、激發(fā)他們的求知欲，幼兒在游戲活動(dòng)中，通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題這一過程，主動(dòng)地去探究，能夠培養(yǎng)他們解決問題的能力。幼兒在面對(duì)一些新奇的事物時(shí)，往往會(huì)對(duì)其產(chǎn)生興趣，并自主地進(jìn)行探索和研究，在這一過程中，他們會(huì)獨(dú)立思考，憑借著他們自己原有的認(rèn)識(shí)來進(jìn)行摸索，有效且合理的游戲活動(dòng)，能夠幫助幼兒在游戲活動(dòng)中提升自身的能力，運(yùn)用他們的想象來解決問題。

通過以上內(nèi)容的闡述，我們不難發(fā)現(xiàn)，在幼兒教學(xué)中，通過將游戲活動(dòng)進(jìn)行合理的優(yōu)化設(shè)計(jì)，提供幼兒一些他們所能夠接受，同時(shí)又利于他們身心發(fā)展的游戲活動(dòng)，能夠逐步地培養(yǎng)幼兒的個(gè)性，使他們具備堅(jiān)韌的性格，勇于探索和研究，充分地發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，發(fā)散他們的思維，開闊他們的視野，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力，從而使幼兒的教育能夠從小做起，幫助他們?nèi)娼】悼鞓返匕l(fā)展。

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［4］胡嘉溢.淺析幼兒游戲活動(dòng)與幼兒良好個(gè)性的培養(yǎng)［J］.科學(xué)導(dǎo)報(bào)，2014.

·編輯 謝尾合