陸圓圓
(湖南大學(xué) 新聞傳播與影視藝術(shù)學(xué)院,湖南 長(zhǎng)沙 410000)
新聞傳播對(duì)社會(huì)認(rèn)同感的建構(gòu)研究
陸圓圓
(湖南大學(xué) 新聞傳播與影視藝術(shù)學(xué)院,湖南 長(zhǎng)沙410000)
近年來,新聞傳播在人們的生活中扮演著重要的角色,在推動(dòng)社會(huì)積極傳達(dá)信息和文化交流方面發(fā)揮著重要的作用。想實(shí)現(xiàn)高效的新聞傳播,需要借助社會(huì)認(rèn)同感捕獲受眾的心理結(jié)構(gòu)和對(duì)于批判事實(shí)的認(rèn)識(shí)。社會(huì)認(rèn)同感在新聞傳播環(huán)節(jié)中發(fā)揮著重要的作用。目前,我國(guó)的新聞傳播在構(gòu)建社會(huì)認(rèn)同感方面存在一定的問題。基于此,本文立足于新聞傳播,分析其對(duì)社會(huì)認(rèn)同感的建構(gòu)。
新聞傳播;社會(huì)認(rèn)同感;建構(gòu);研究
新聞傳播最根本的目標(biāo)就是在散播信息的環(huán)節(jié)中得到廣大受眾的認(rèn)同,實(shí)現(xiàn)信息的共享與心靈上的共鳴。對(duì)于新聞傳播而言,社會(huì)認(rèn)同感的構(gòu)建是保障社會(huì)和諧發(fā)展的基礎(chǔ),同時(shí)也是中國(guó)夢(mèng)構(gòu)建的重要內(nèi)容。就目前我國(guó)的新聞傳播認(rèn)同感構(gòu)建狀況而言,實(shí)現(xiàn)高效的新聞傳播還任重道遠(yuǎn),需要在構(gòu)建社會(huì)認(rèn)同感的同時(shí)牢牢把握社會(huì)發(fā)展的節(jié)奏,緊跟時(shí)代步伐。
促進(jìn)新聞傳播環(huán)節(jié)中社會(huì)認(rèn)同感的建構(gòu),首先需要認(rèn)清社會(huì)認(rèn)同感與新聞傳播的本質(zhì)與內(nèi)在關(guān)系。在社會(huì)建構(gòu)的大體系下,新聞傳播和社會(huì)認(rèn)同感都屬于其組成中的核心內(nèi)容,新聞傳播的存在能夠?yàn)樯鐣?huì)認(rèn)同感提供發(fā)生的物質(zhì)載體與外在的感應(yīng),是社會(huì)認(rèn)同感建構(gòu)的前提。而社會(huì)認(rèn)同感的產(chǎn)生實(shí)際上是對(duì)新聞信息內(nèi)容、新聞價(jià)值、社會(huì)功效的一種判斷。在以人為本的社會(huì)體系下,其建構(gòu)促進(jìn)新聞傳播,是一種民族精神的體現(xiàn)。由此可見,在新聞傳播過程中,建構(gòu)社會(huì)認(rèn)同感具備較高的價(jià)值。[1]
(一)新聞虛假信息的傳播使得受眾產(chǎn)生消極情緒
在我們的身邊,每天都會(huì)發(fā)生很多大事件、小轟動(dòng)事件,有些新聞媒體為了在競(jìng)爭(zhēng)激烈的傳媒市場(chǎng)中先聲奪人,獲取更大的利益,在新聞傳播環(huán)節(jié)中,不惜制造虛假信息,以提升新聞點(diǎn)擊率。這些為了追求新聞點(diǎn)擊率的新聞多以駭人聽聞的詞匯、輿論傾向去誘導(dǎo)受眾。在這樣的背景下,我國(guó)新聞傳播中難以有效地構(gòu)建出社會(huì)認(rèn)同感,久而久之,社會(huì)受眾就會(huì)對(duì)新聞媒體、新聞傳播內(nèi)容等產(chǎn)生懷疑、抵觸以及消極情緒。從受眾方面來講,這是阻礙我國(guó)新聞傳播建構(gòu)社會(huì)認(rèn)同感的重要問題。[2]
(二)新聞傳播社會(huì)認(rèn)同感建構(gòu)脫離社會(huì)群眾
社會(huì)認(rèn)同感的建構(gòu),最關(guān)鍵的兩個(gè)因素就是受眾心理訴求和新聞信息的真實(shí)可信度。從新聞的可信度方面來說,很多媒體為了奪人眼球,不惜犧牲新聞傳播的真實(shí)性原則,去捏造虛假信息,這給新聞傳播造成了一定的阻礙。而從受眾心理訴求方面分析,新聞傳播難以吸引受眾,并且難以激發(fā)受眾的認(rèn)同,最核心的問題就是受眾難以在傳播環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)與自身的相似處。換言之,社會(huì)新聞傳播環(huán)節(jié)中,與社會(huì)受眾生活、工作與學(xué)習(xí)相互脫離,難以吸收受眾參與到新聞傳播與互動(dòng)環(huán)節(jié)中。在這樣的惡性循環(huán)模式下,新聞傳播環(huán)節(jié)所能夠接收到的新聞反饋將會(huì)逐漸減少,新聞傳播與社會(huì)發(fā)展背道而馳。因而,新聞傳播難以建構(gòu)起社會(huì)認(rèn)同感。
(一)基于受眾心理訴求的新聞傳播
在新聞傳播環(huán)節(jié)中建構(gòu)社會(huì)認(rèn)同感,首先,在新聞傳播環(huán)節(jié)中需要理清社會(huì)受眾的基本訴求,受眾要想在新聞傳播中獲取的信息,新聞傳播能夠?yàn)樯鐣?huì)生活、工作、學(xué)習(xí)等帶來的幫助。在搜集新聞信息的環(huán)節(jié)中,需要想他人所想,深入民心,力求在新聞傳播中激發(fā)受眾獲取信息的最大熱情。其次,信息搜集。很多媒體的新聞傳播脫離實(shí)際,最主要的原因就是其不能深入受眾內(nèi)部,對(duì)受眾心理了解得比較少。應(yīng)加大新聞媒體的信息反饋調(diào)查,借助互聯(lián)網(wǎng)、高校校園網(wǎng)、微博、微信等平臺(tái)為受眾提供信息反饋端口,使媒體去真實(shí)地了解受眾所想,正確對(duì)待媒體評(píng)價(jià)。最后,新聞媒體應(yīng)當(dāng)在實(shí)際的新聞傳播中尋求民眾喜聞樂見的新聞內(nèi)容,一是需要受眾對(duì)新聞信息感興趣,二是需要提升新聞信息的內(nèi)涵,在受眾接收新聞信息的同時(shí),去建構(gòu)其社會(huì)認(rèn)同感。[3]
(二)新聞傳播以民族大義為核心,促進(jìn)社會(huì)建設(shè)
社會(huì)認(rèn)同感的建構(gòu),需要在擁有廣大受眾的支持下,以國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興為核心。在網(wǎng)絡(luò)信息高速傳播的當(dāng)今社會(huì),新聞傳播很容易受到不良信息的干擾,影響社會(huì)受眾的價(jià)值觀。新時(shí)期,在促進(jìn)新聞傳播建構(gòu)社會(huì)認(rèn)同感的同時(shí),需要以民族大義為核心,以國(guó)家發(fā)展為己任,將國(guó)家發(fā)展的前景展示給受眾,激發(fā)受眾的愛國(guó)情感。例如,在國(guó)慶閱兵時(shí),電視新聞傳播通過慷慨激昂的解說、生動(dòng)的畫面為國(guó)民展示了當(dāng)下強(qiáng)大的國(guó)家面貌。這樣的新聞傳播無論從心理上還是從視覺上都會(huì)給人以莫大的刺激,在短時(shí)間內(nèi)激發(fā)人們的社會(huì)認(rèn)同感。從狹義角度分析,積極、正面的新聞傳播在促進(jìn)社會(huì)認(rèn)同感形成的基礎(chǔ)上,也發(fā)揮出了實(shí)事新聞的正能量。[4]
(三)新聞傳播采訪的及時(shí)性
新聞傳播中,新聞采訪決定著新聞傳播的方向。新聞最大的特點(diǎn)就是其時(shí)效性與社會(huì)性意義。例如,里約奧運(yùn)期間,中國(guó)女排奪冠的消息振奮人心。在全民關(guān)注奧運(yùn)會(huì)的盛況中,我們從運(yùn)動(dòng)員賽場(chǎng)上的表現(xiàn)了解到了其背后訓(xùn)練的堅(jiān)持。新聞采訪在傳達(dá)奧運(yùn)精神的基礎(chǔ)上,提升了新聞的社會(huì)認(rèn)同感。
新聞傳播能夠?yàn)樯鐣?huì)認(rèn)同感提供發(fā)生的物質(zhì)載體與外在的感應(yīng),是社會(huì)認(rèn)同感建構(gòu)的前提。本文對(duì)新聞傳播中建構(gòu)社會(huì)認(rèn)同感存在的問題進(jìn)行了分析,針對(duì)新聞虛假信息的傳播使受眾產(chǎn)生消極情緒、新聞傳播社會(huì)認(rèn)同感建構(gòu)脫離社會(huì)等問題,提出了基于受眾心理訴求的新聞傳播方式,新聞傳播以民族大義為核心,促進(jìn)社會(huì)建設(shè)的對(duì)策。
[1] 操慧.論新聞傳播對(duì)社會(huì)認(rèn)同感的建構(gòu)[J].鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2011(02):126-130.
[2] 黃偉.新聞傳播與社會(huì)認(rèn)同感的搭建途徑[J].新聞前哨,2012(04):87-88.
[3] 劉鳳友.倫敦奧運(yùn)報(bào)道與我國(guó)公民國(guó)家認(rèn)同感的建構(gòu)[D].沈陽體育學(xué)院,2013:156-230.
[4] 李勇.新媒體語境下我國(guó)電視新聞生產(chǎn)研究[D].武漢大學(xué),2012:263-352.
G206.3
A
1674-8883(2016)17-0101-01
陸圓圓(1995—),女,廣西北海人,湖南大學(xué)播音與主持藝術(shù)專業(yè)本科在讀。