□苗 麗

話語標(biāo)記“你看”的變體

□苗 麗

本文探討話語標(biāo)記“你看”的相關(guān)形式。通過分析“你看”的重疊形式、“你看＋代詞”和“你＋否定詞＋看”三類形式，探討“你看”與相關(guān)變體形式的關(guān)系。

話語標(biāo)記 “你看” 變體 主觀化

董秀芳（2007）論及話語標(biāo)記演變過程的共性，其中包括語形上的變化。她認(rèn)為話語標(biāo)記的形式可以不穩(wěn)定，例如話語標(biāo)記“別說”存在變體形式“也別說、可也別說、倒也別說、您/你別說”等等。劉麗艷（2006）探討了話語標(biāo)記“你知道”的三個(gè)語用變體“你知道嗎”“你知道吧”和“你知道”。陳麗君（2010）考察了話語標(biāo)記“我給你說”的演變過程，指出“我說”“我給你說”“不是我說你”幾個(gè)相關(guān)的話語標(biāo)記在有些場(chǎng)合可以互換，但又分別具有不同的語用功能，同時(shí)指出，“目前，對(duì)于話語標(biāo)記變體的研究還較少有人涉及”。

本文探討與“你看”這一話語標(biāo)記有關(guān)的變體形式。

一、“你看”的研究現(xiàn)狀

劉月華（1986）列舉了“說、想、看”的特殊用法，指出“‘你看’有時(shí)也可以引出說話人的看法，……含有不滿、責(zé)備、嗔怪的意味”，但對(duì)此問題未作深入分析。

有學(xué)者從情態(tài)角度研究這類話語成分。張伯江、方梅（1996）指出，口語里的系動(dòng)詞和一些心理動(dòng)詞，前面加上指示詞或人稱代詞，用來表明說話人的能愿、態(tài)度、評(píng)議。陳振宇、樸珉秀（2006）將“你看”分為表示認(rèn)識(shí)情態(tài)、充當(dāng)非現(xiàn)實(shí)標(biāo)記的“你看1”和提請(qǐng)注意、充當(dāng)現(xiàn)實(shí)標(biāo)記的“你看2”。李君、殷樹林（2011）和殷樹林、李君（2011）分別探討了“你看”作為提醒標(biāo)記和征詢標(biāo)記的用法。

不少學(xué)者運(yùn)用詞匯化、語法化、主觀化理論，從歷時(shí)角度建構(gòu)話語標(biāo)記的形成過程，如曾立英（2005）、董秀芳（2007）、張旺熹、姚晶晶（2009）等。曹秀玲（2010）從構(gòu)式語法化的角度探討漢語“我/你V”系列話語標(biāo)記的形成及其制約機(jī)制，提出主謂結(jié)構(gòu)是話語標(biāo)記的重要來源之一，具有一定跨語言的共性特征。孫利萍（2012）討論了漢語言說類話語標(biāo)記的基本特征：內(nèi)部構(gòu)成、分布特征及管界等形式特征；意義的程序性及主觀性、交互主觀性等語義特征。

此外，還有學(xué)者探討了與“你看”結(jié)構(gòu)相近的話語形式。例如，鄭娟曼、張先亮（2009）和李宗江（2009）分別探討了表責(zé)備義的話語標(biāo)記“你看你”和“看你”類話語標(biāo)記。李治平（2011）探討了“瞧（看）你說的”形式。

可以看出，對(duì)于“你看”類話語標(biāo)記的研究正在不同層面展開，但仍有一些問題還有一定的研究空間。本文探討話語標(biāo)記“你看”的變體及其形成動(dòng)因。通過分析“你看”的重疊形式、“你看＋代詞”“你＋否定詞＋看”三類形式，初步探討“你看”與相關(guān)變體形式的關(guān)系。

二、“你看”的重疊形式

“你看”的重疊形式包括“你看看”“你看你看”。張德歲（2009）提到，“你看看”多出現(xiàn)在口語中，較多含有不滿或責(zé)備的口氣，符合話語的“數(shù)量象似性原則”。本文認(rèn)為，“你看看”“你看你看”與單個(gè)的“你看”相比，增強(qiáng)了語勢(shì)，充分地表達(dá)了說話人的情感。例如：

（1）魯貴（看見魯大海那副魁梧的身體）：你看看，這孩子這點(diǎn)小脾氣！

（2）魯貴（笑，掩飾自己）：你看，你看，你又那樣。急，急，急什么？我不跟你要錢。

例（1）中的“你看看”表達(dá)說話人“魯貴”對(duì)聽話人“魯大海”強(qiáng)烈的不滿。例（2）中，說話人連用兩個(gè)“你看”，反映出內(nèi)心的慌張、急促。

一般情況下，意義簡(jiǎn)單的概念，認(rèn)知上的處理也就比較簡(jiǎn)單，反之，意義復(fù)雜，認(rèn)知上的處理也就比較復(fù)雜。這就是“數(shù)量象似原則”（伍思靜、崔敏，2009）?！澳憧础焙?jiǎn)單形式與重疊形式功能的差別，正是“數(shù)量象似原則”的折射：“你看”單獨(dú)出現(xiàn)，發(fā)揮話語提示、話語強(qiáng)調(diào)、交互認(rèn)知和消極表態(tài)功能（苗麗，2013）；而“你看看”和“你看你看”，不僅表現(xiàn)出這些一般功能，而且增強(qiáng)了語勢(shì)。

三、“你看＋代詞”結(jié)構(gòu)

鄭娟曼、張先亮（2009）探討了表責(zé)備義的話語標(biāo)記“你看你”?！澳憧茨恪薄澳憧此薄澳憧此钡榷伎沙洚?dāng)話語標(biāo)記，發(fā)揮消極表態(tài)功能。

（3）魯貴（向四鳳）：你看你，哪有你這么說話的？太太叫二少爺親自送來，這點(diǎn)意思我們好意思不領(lǐng)下么？

（4）魯貴（洶洶地）：講臉呢，又學(xué)你媽的那點(diǎn)窮骨頭，你看她！跑他媽的八百里外，女學(xué)堂里當(dāng)老媽。為著一月八塊錢，兩年才回一趟家。

在例（3）、（4）中，說話人通過使用“你看你”和“你看她”凸顯自己不滿的情緒。以上“你看＋代詞”結(jié)構(gòu)至少有以下共同點(diǎn)：①語音：后面可以停頓，可以加上語氣詞“啊、呀、吧”等；②句法：“你看＋代詞”常出現(xiàn)在句首，相對(duì)獨(dú)立，或者只是松散地附接在句法結(jié)構(gòu)上；③語義：它們的有無并不影響語句的語義；④情感：在話語中除了具有話語提示功能、話語強(qiáng)調(diào)和交互認(rèn)知功能以外，還具有非常明顯的消極表態(tài)功能。

鄭娟曼、張先亮（2009）認(rèn)為，“你看你”的“責(zé)備義”是語義規(guī)約化的結(jié)果，是指某種語言形式所含有的語義一旦與另外一種語義結(jié)合后，經(jīng)常用來表達(dá)一種完整的語篇意義，經(jīng)過人們長(zhǎng)期和廣泛地使用，這種語義聯(lián)系就會(huì)逐漸固化到前一種語言形式上，使之一出現(xiàn)就能使聽者或讀者聯(lián)系到與該形式密切聯(lián)系的那個(gè)語義。

“你看（+代詞）”的消極表態(tài)功能，不僅是語義規(guī)約化的結(jié)果，還源于說話人的地位差異。陳輝、陳國(guó)華（2001）指出，地位原則指地位低的說話者選擇第一人稱視點(diǎn)，地位高的說話者選擇第二人稱視點(diǎn)。有時(shí)候，有理的一方所占有的地位較高，因此，只要說話人認(rèn)為自己的觀點(diǎn)有一定的道理，都可以使用“你看”和“你看你”。當(dāng)說話人認(rèn)為聽話人的某種行為或者行為的結(jié)果不符合他的預(yù)期想法時(shí)，就會(huì)使用話語標(biāo)記“你看（+代詞）”表達(dá)嗔怪、不滿的語氣。

李宗江（2009）認(rèn)為，“看你”由“你看你”等形式省簡(jiǎn)而來，用來“提示對(duì)方注意自己言語或行為的不當(dāng)之處”，表達(dá)說話者埋怨、嗔怪的情緒。

我們認(rèn)為，“你看”“你看你”“看你”三個(gè)話語標(biāo)記的出現(xiàn)順序是：“你看”→“你看你”→“看你”。

（一）“你看”→“你看你”

消極表態(tài)功能是“你看”最重要的功能之一（苗麗，2013），因此將這個(gè)功能獨(dú)立出來，用“你看你”來表示。這個(gè)問題既可用數(shù)量象似原則，也可以用標(biāo)記理論來解釋。

胡壯麟（1996）指出，標(biāo)記和無標(biāo)記的區(qū)分有以下標(biāo)準(zhǔn)：一是在結(jié)構(gòu)表現(xiàn)上，無標(biāo)記性較簡(jiǎn)單，標(biāo)記性較復(fù)雜；二是在出現(xiàn)頻率上，無標(biāo)記結(jié)構(gòu)的出現(xiàn)頻率高，標(biāo)記性結(jié)構(gòu)的出現(xiàn)頻率較低；三是在認(rèn)知上，無標(biāo)記性較簡(jiǎn)單，具有普遍意義，標(biāo)記性和其他諸多因素有關(guān)，趨向于認(rèn)識(shí)上較復(fù)雜的情況。（李振營(yíng)，2009）

與“你看”相比，“你看你”是有標(biāo)記的，“你看”是無標(biāo)記的。二者相比，結(jié)構(gòu)形式上，“你看你”較為復(fù)雜，出現(xiàn)頻率較低；在認(rèn)知上，“你看你”比“你看”多了一個(gè)固定的義項(xiàng)，即“你看你”可以專門用來表明說話人的消極表態(tài)功能?！澳憧础背Ｓ脕肀硎菊f話人的消極態(tài)度，如嗔怪、調(diào)侃等，后來“你看你”專門用以表達(dá)這項(xiàng)功能。

（二）“你看你”→“看你”

“你看你”常被用來表達(dá)說話人的消極態(tài)度，三個(gè)音節(jié)包括兩個(gè)“你”，說話人為了話語的簡(jiǎn)潔，去掉一個(gè)“你”。因?yàn)椤澳憧础币呀?jīng)存在且被廣泛應(yīng)用，所以就將后一個(gè)“你”去掉，出現(xiàn)了“看你”。

四、“你＋否定詞＋看”結(jié)構(gòu)

對(duì)“別＋動(dòng)詞”形式的話語標(biāo)記研究取得了一些成果，如董秀芳（2007）、韓蕾、劉焱（2007）、劉永華、高建平（2007）都探討了話語標(biāo)記“別說”，劉焱（2009）探討話語標(biāo)記“別看”。話語標(biāo)記“你看”中間可以加上否定詞，構(gòu)成“你＋否定詞＋看”的形式，如“你沒看、你不看、你別看”，“你＋否定詞＋看”整體充當(dāng)話語標(biāo)記。

（5）范炳臣調(diào)笑說：“呼伯，你沒看他是干啥的，他會(huì)胖？他是主管‘生死簿’的人，全省干部的前程都在他手里?！?/p>

（6）你不看有多少優(yōu)秀的北方人杰在南方氣吞云天，有多少勇敢的北方將才縱橫，北方人通過自己的努力同樣可以在南方打出一片天地。

例（5）、（6）分別是“你沒看”和你不看”作話語標(biāo)記的用法，這兩種用法和“你看”相似，“你沒看”和“你不看”都能換成“你看”。下面再看“你別看”作話語標(biāo)記的用法：

（7）積累，不見得對(duì)別人有好處，但卻對(duì)自己有利；當(dāng)館長(zhǎng)是自我犧牲，你別看你是館長(zhǎng)，別人都圍著你轉(zhuǎn)，挺熱鬧的，但對(duì)自己卻不一定有好處。

例（7）用的話語標(biāo)記是“你別看”，要告訴聽話人一般情況下是這樣的（事實(shí)），但是結(jié)果卻出乎意料（事實(shí)的反面）。劉焱（2009）探討了話語標(biāo)記“別看”，將“別看”稱作反預(yù)期標(biāo)記，其實(shí)正是這個(gè)意思。這里，“你別看”不能直接與“你看”互換。

五、結(jié)語

本文探討了話語標(biāo)記“你看”的變體形式?！澳憧础钡淖凅w包括“你看”的重疊形式、“你看＋代詞”結(jié)構(gòu)、“你＋否定詞＋看”結(jié)構(gòu)。它們的語用功能分別是：“你看”的重疊形式與“你看＋代詞”常用來表達(dá)嗔怪、不滿的態(tài)度，發(fā)揮消極表態(tài)功能；“你＋否定詞＋看”中，“你沒看”和“你不看”的作用類似于“你看”，而“你別看”引介的話語內(nèi)容則標(biāo)示對(duì)其前的話語內(nèi)容的出乎意料。

[1]曹秀玲.從主謂結(jié)構(gòu)到話語標(biāo)記——“我/你V”的語法化及相關(guān)問題[J].漢語學(xué)習(xí)，2010，（5）.

[2]陳輝，陳國(guó)華.人稱指示視點(diǎn)的選擇及其語用原則[J].當(dāng)代語言學(xué)，2001，（3）.

[3]陳振宇，樸珉秀.話語標(biāo)記“你看”“我看”與現(xiàn)實(shí)情態(tài)[J].語言科學(xué)，2006，（2）.

[4]董秀芳.詞匯化與話語標(biāo)記的形成[J].世界漢語教學(xué)，2007，（1）.

[5]韓蕾，劉焱.話語標(biāo)記“別說”[J].寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2007，（4）.

[6]李君，殷樹林.說提醒標(biāo)記“你看”[J].求是學(xué)刊，2011，（3）.

[7]李治平.“瞧（看）你說的”話語標(biāo)記分析[J].漢語學(xué)習(xí)，2012，（6）.

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[9]劉麗艷.話語標(biāo)記“你知道”[J].中國(guó)語文，2006，（5）.

[10]劉焱.反預(yù)期信息標(biāo)記“別看”[J].漢語學(xué)習(xí)，2009，（4）.

[11]劉月華.對(duì)話中“說”“想”“看”的一種特殊用法[J].中國(guó)語文，1986，（3）.

[12]劉永華，高建平.漢語口語中的話語標(biāo)記“別說”[J].語言與翻譯，2007，（2）.

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[15]伍思靜，崔敏.語言的象似性研究[J].教育研究與實(shí)驗(yàn)，2009，（7）.

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[19]張德歲.話語標(biāo)記“你想”的成因及其語用修辭功能[J].安徽大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2009，（5）.

[20]張旺熹，姚京晶.漢語人稱代詞類話語標(biāo)記系統(tǒng)的主觀性差異[J].漢語學(xué)習(xí)，2009，（3）.

[21]鄭娟曼，張先亮.“責(zé)怪”式話語標(biāo)記“你看你”[J].世界漢語教學(xué)，2009，（2）.

（苗麗 寧夏銀川 寧夏大學(xué)民族預(yù)科教育學(xué)院 750002）