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        基于高校教育管理的信息化問題分析

        2016-03-02 02:47:16張勇
        新課程(下) 2016年1期
        關(guān)鍵詞:教育工作者信息化建設(shè)

        張勇

        (河海大學(xué)水文水資源與水利工程科學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室)

        基于高校教育管理的信息化問題分析

        張勇

        (河海大學(xué)水文水資源與水利工程科學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室)

        隨著信息化時(shí)代的來臨,高校教育管理工作也迎來了全新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),高校的教育工作者必須緊扣信息化時(shí)代的脈搏,不斷提升教育管理工作的質(zhì)量?;诖?,對(duì)高校教育管理信息化存在的問題作了簡單分析,并提出了針對(duì)性的工作措施,以期逐步推進(jìn)高校教育管理信息化的建設(shè)。

        高校教育管理;信息化;存在問題;工作措施

        信息化的高校教育管理,不僅可以提升其工作效率和質(zhì)量,還可以有效推進(jìn)高校校園文化的建設(shè),使學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和教師的教學(xué)環(huán)境實(shí)現(xiàn)同步提升,最終達(dá)到提高教育成果的目的。因此必須對(duì)當(dāng)前存在的問題進(jìn)行深入剖析,找到對(duì)應(yīng)的工作措施,才能不斷完善高校教育管理的信息化建設(shè)。

        一、高校教育管理信息化存在的問題

        1.認(rèn)識(shí)不足

        信息化已經(jīng)成為當(dāng)前時(shí)代的主題,各行各業(yè)都在加大力度展開信息化建設(shè)。但是目前還有部分高校沒有認(rèn)識(shí)到信息化時(shí)代的來臨,在教育管理工作對(duì)信息化建設(shè)還存在認(rèn)識(shí)不清和抵觸的情況。從實(shí)際情況看來,不少教師缺乏信息化的相關(guān)知識(shí)技能,對(duì)信息化的教育管理不能發(fā)揮作用。高校對(duì)信息化建設(shè)的作用認(rèn)識(shí)不夠,導(dǎo)致信息化硬件設(shè)施較為缺乏,沒有進(jìn)行信息化教育管理構(gòu)建的有效載體,導(dǎo)致相關(guān)工作難以展開。

        2.工作走進(jìn)誤區(qū)

        在不少高校的教育管理信息化建設(shè)中,部分工作走進(jìn)了誤區(qū),從表面上看屬于信息化建設(shè)的一環(huán),但是從實(shí)質(zhì)上分析卻和信息化建設(shè)存在背離的情況。如構(gòu)建信息化的教學(xué)資源庫是教育管理的重要工作,但是在不少高校中卻將信息化的教學(xué)資源庫構(gòu)建當(dāng)作一個(gè)獨(dú)體的數(shù)據(jù)庫,并沒有對(duì)其共享互聯(lián)的功能進(jìn)行開發(fā),甚至對(duì)這部分工作存在抵觸,認(rèn)為和其他高校展開教學(xué)資源的共享會(huì)影響本校的教學(xué)活動(dòng)。這種觀念上的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)會(huì)導(dǎo)致相關(guān)工作步入誤區(qū),最終無法取得實(shí)際的成果。

        二、高校教育管理信息化的工作措施

        1.創(chuàng)新思想,正確對(duì)待信息化建設(shè)

        要想在高校的教育管理中落實(shí)信息化建設(shè),首先就需要?jiǎng)?chuàng)新思想,使教育工作者對(duì)信息化建設(shè)形成正確的認(rèn)識(shí),正確對(duì)待信息化建設(shè)的各項(xiàng)工作。因此高??梢越M織相應(yīng)的交流座談會(huì),將信息化建設(shè)的相關(guān)思想普及開來。同時(shí)讓各個(gè)教育工作者發(fā)表自身對(duì)信息化建設(shè)的看法或是工作思路等,及時(shí)對(duì)教育工作者在思想上的認(rèn)識(shí)偏差進(jìn)行糾正,確保相關(guān)工作能夠順利展開。

        2.構(gòu)建信息化校園

        構(gòu)建信息化的校園,首先可以從學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活兩個(gè)方面同時(shí)進(jìn)行。如,不少高校在教室內(nèi)設(shè)有簽到器,學(xué)生上課之前需打卡簽到。此外在食堂用餐、開水房、校車以及圖書閱覽室等都需要用到卡,這就可以對(duì)其進(jìn)行集合,將各項(xiàng)功能集中于一卡之上,真正實(shí)現(xiàn)一卡通的校園。此外,還可以通過微信、微博等社交軟件,開發(fā)出對(duì)應(yīng)的管理功能。如可以通過微信客戶端實(shí)現(xiàn)一卡通充值、成績查詢、課程查詢等功能,不斷提升教育管理的效用。

        3.加強(qiáng)教育工作隊(duì)伍建設(shè)

        想要實(shí)現(xiàn)高效教育管理的信息化建設(shè),加強(qiáng)教育工作隊(duì)伍的建設(shè)是不可或缺的重要工作環(huán)節(jié)。只有教育工作者不但提升自身的信息化知識(shí)技能水平,才能適應(yīng)信息化教育管理的發(fā)展。首先應(yīng)該對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行定期培訓(xùn),尤其是和教育管理直接相關(guān)的工作人員,在定期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上還需引入考核機(jī)制,促使其不斷提高自身的信息化知識(shí)技能水平。其次還需加強(qiáng)師生的溝通交流,切實(shí)了解學(xué)生的需求,以此作為信息化教育管理的重要參考,才能使教育管理的信息化建設(shè)被學(xué)生接受和認(rèn)可。

        信息化教育管理建設(shè)是高校的重要工作,雖然目前還存在一定問題,但是只要通過創(chuàng)新思想、構(gòu)建信息化校園和加強(qiáng)工作隊(duì)伍建設(shè),就可以有效提升高校教育管理信息化建設(shè)的工作成效。

        ·編輯 薛直艷

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