薩仁其木格

（錫林郭勒盟西烏珠穆沁旗旗圖書館 內(nèi)蒙古錫林浩特 026000）

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代圖書館的現(xiàn)狀及研究

薩仁其木格

（錫林郭勒盟西烏珠穆沁旗旗圖書館 內(nèi)蒙古錫林浩特 026000）

本文簡(jiǎn)要論述了圖書館目前主要著觀念及信息意識(shí)差、自動(dòng)化建設(shè)及管理水平低和經(jīng)費(fèi)及藏書少等問題。研究了探討了圖書館發(fā)展的前景和發(fā)展對(duì)策。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代 圖書館 現(xiàn)狀 研究

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的飛速發(fā)展，加強(qiáng)圖書館建設(shè)已越來越迫在眉睫，現(xiàn)就一些需待解決的問題贅述如下。

一、圖書館目前存在的幾大問題

1.觀念及信息意識(shí)

無論從館舍還是管理利用，我館與其它館都有很大差距。首先是觀念問題，圖書館處于可有可無的地位，在一部分讀者和業(yè)內(nèi)人士的深層意識(shí)中還存在著。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)知識(shí)界提出了全新的要求，當(dāng)人們?cè)谵D(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念時(shí)忽略了對(duì)圖書館的重新審視與定位。教育部特別強(qiáng)調(diào)：具有適應(yīng)學(xué)習(xí)社會(huì)所需要的文化科學(xué)知識(shí)；形成獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力；具有科學(xué)精神，形成科學(xué)態(tài)度，學(xué)會(huì)科學(xué)方法，能夠利用現(xiàn)代信息手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，解決問題；進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，逐步形成學(xué)習(xí)社會(huì)需要進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的能力。綜上所述，圖書館作為文獻(xiàn)信息交流的平臺(tái)，作為求知的延伸，在實(shí)施素質(zhì)教育過程中有著獨(dú)特的作用。［1］

2.動(dòng)化建設(shè)及管理

有些圖書館自動(dòng)化建設(shè)雖然取得較大的進(jìn)展，但大多數(shù)初步自動(dòng)化的圖書館仍停留在館內(nèi)管理自動(dòng)化的水平。在自動(dòng)化建設(shè)上，有的基本上是各自為政的手工作坊的開發(fā)方式，其硬件、軟件、數(shù)據(jù)格式和環(huán)境往往相互脫節(jié)，購(gòu)買機(jī)器和利用軟件隨意性很大，結(jié)果造成各個(gè)機(jī)構(gòu)系統(tǒng)之間不兼容，使資金和設(shè)備嚴(yán)重浪費(fèi)，卻難以實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資源共用共享。還有技術(shù)力量嚴(yán)重不足，缺少計(jì)算機(jī)專業(yè)人才。還存在自動(dòng)化發(fā)展不平衡的現(xiàn)象，就水平而言，省會(huì)城市高于一般城市，一般城市高于農(nóng)村?？傊?，大部分圖書館沒有足夠的計(jì)算機(jī)設(shè)備，數(shù)據(jù)庫建設(shè)未上規(guī)模，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)尚未形成，資源共享頗為有限?，F(xiàn)有的自動(dòng)化功能也沒有完全利用起來，數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化程度不是很高。因經(jīng)費(fèi)及觀念的問題，使原本就很落后的管理方式更加遠(yuǎn)離市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，服務(wù)單一，造成供需脫節(jié)，從而降低了圖書館在科研單位和社會(huì)上的地位和信譽(yù)。［2］

3.費(fèi)及藏書量

圖書館的經(jīng)費(fèi)來源完全靠財(cái)政撥款，隨著書價(jià)的不斷上調(diào)，經(jīng)費(fèi)的捉襟見肘也成為圖書館發(fā)展的主要因素。以我們圖書館為例，前幾年還有購(gòu)書經(jīng)費(fèi)匯入，而近幾年，我們很少見到或聽到購(gòu)書，使許多連續(xù)性文獻(xiàn)中斷。特別是價(jià)格昂貴的雜志更是無力購(gòu)買，從而造成新的信息閉塞，嚴(yán)重影響圖書館的發(fā)展、為讀者服務(wù)的最初宗旨。圖書館由于受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的制約，長(zhǎng)期以來處于半封閉的狀態(tài)，橫向聯(lián)系不夠密切，固守傳統(tǒng)的做法，造成信息資源的極大浪費(fèi)。圖書館應(yīng)該大力提倡創(chuàng)收，努力適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，從而改變當(dāng)前這種尷尬的局面。

二 、圖書館的前景與對(duì)策研究

1.強(qiáng)化科學(xué)管理

強(qiáng)化科學(xué)管理就是向管理挖潛力、爭(zhēng)效益、要財(cái)富。其次，管理可以緩解因圖書館文獻(xiàn)的急劇增長(zhǎng)給圖書館帶來的經(jīng)費(fèi)不足、人手短缺、館舍緊張以及文獻(xiàn)供求矛盾等一系列問題。實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理體現(xiàn)了時(shí)代的要求，圖書館引進(jìn)現(xiàn)代技術(shù)，推行科學(xué)管理，可以使其在內(nèi)容、方法、手段上發(fā)生質(zhì)變，更好地完成信息時(shí)代賦予圖書館的特殊使命。

2.加強(qiáng)硬件設(shè)施

我們可以通過網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到知識(shí)共享、信息共享的目的。把同行業(yè)中的各個(gè)群體聯(lián)結(jié)在一起，相互交流，共通音信，圖書館可利用這一有利環(huán)境，把館藏信息傳遞出去，并通過收集整理、加工、組織、合成，成為館藏資料的一部分。還可以通過網(wǎng)上檢索、下載有關(guān)信息，經(jīng)過篩選、提煉，形成二次或三次文獻(xiàn)，并掛到網(wǎng)上，供讀者參考，這樣改變單一的傳統(tǒng)傳閱模式，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)電子閱覽室，提高硬件設(shè)施建設(shè)，也就成為情之所需了。

3.服務(wù)給效益做后盾

在搞好服務(wù)之前，首先要提高各級(jí)決策者的認(rèn)識(shí)，把圖書館事業(yè)作為一項(xiàng)重要工作來抓，在政策上、投資上予以適當(dāng)?shù)膬A斜。其次，改變“以藏為主，重藏輕用”的落后意識(shí)，樹立現(xiàn)代社科信息中心觀念、開放辦館觀念和積極為社會(huì)各界服務(wù)的意識(shí)。要將圖書館工作由封閉型向開放型轉(zhuǎn)變；由單一功能向多功能轉(zhuǎn)變；由呆板的服務(wù)模式向主動(dòng)靈活的服務(wù)模式轉(zhuǎn)變；由以文獻(xiàn)收藏管理為中心的服務(wù)逐步向以讀者服務(wù)為中心過渡；由主要為本單位的科研服務(wù)、為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)向?yàn)樯鐣?huì)各界、為地方發(fā)展服務(wù)擴(kuò)展。為科研服務(wù)，要適應(yīng)“重點(diǎn)學(xué)科”建設(shè)的需要，對(duì)重點(diǎn)課題開展專題服務(wù)、跟蹤服務(wù)；還可通過提供綜述、述評(píng)、專題研究報(bào)告、分析預(yù)測(cè)報(bào)告等三次文獻(xiàn)服務(wù)，為科研人員正在進(jìn)行的課題提供決策依據(jù)；為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，要針對(duì)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)和重點(diǎn)，提供較全面系統(tǒng)的服務(wù)，盡力滿足社會(huì)各方面對(duì)圖書館的需求。［3］

4.充分發(fā)揮效用，滿足各層次需求

圖書館的主要任務(wù)，就是要用優(yōu)秀的書刊來武裝和充實(shí)讀者，滿足他們的求知欲，開拓視野，開發(fā)智力，陶冶情操，培養(yǎng)讀者的自我發(fā)展能力。圍繞這一要求，必須充分利用現(xiàn)有館藏，開展多途徑、多形式的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，滿足讀者多層次的閱讀要求。因此，我們應(yīng)做好以下工作：第一，充分利用館藏文獻(xiàn)。現(xiàn)代圖書館，不應(yīng)是知識(shí)的貯藏所，而應(yīng)是知識(shí)的集散地和信息交流中心，把書刊束之高閣的做法是對(duì)文獻(xiàn)資源的浪費(fèi)，也失去了辦館的真正目的。因此，圖書館要將“一切要為了讀者”作為出發(fā)點(diǎn)，有效、及時(shí)地揭示館藏和推薦館藏，千方百計(jì)地吸引讀者。要不斷地?cái)U(kuò)大借閱途徑和渠道，充分挖掘館藏，最大限度地方便和滿足讀者，使館藏文獻(xiàn)的潛在價(jià)值向現(xiàn)實(shí)價(jià)值轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)“書盡其用”。同時(shí)也要掌握區(qū)別對(duì)待原則，滿足不同層次需求。館藏文獻(xiàn)是分等級(jí)、有層次、多類型的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)，讀者因年齡、知識(shí)水平等差異，其閱讀需求也會(huì)呈現(xiàn)出多類型、多層次的狀態(tài)。因此，借閱服務(wù)不能強(qiáng)求千篇一律，要有目的、有選擇地將不同內(nèi)容、不同類型、不同深度的書刊資料提供給不同讀者，以滿足他們各自的需要。根據(jù)讀者需求，我們還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀輔導(dǎo)工作，這是發(fā)揮書刊效用、滿足需求層次的措施。我們應(yīng)做好以下幾方面工作，如：指導(dǎo)讀者如何查找資料；教給讀者良好的閱讀方法；充分調(diào)動(dòng)讀者的閱讀興趣；認(rèn)真做好圖書的推薦工作。

［1］史振立，圖書館學(xué)創(chuàng)新研究之思考；河南圖書館學(xué)刊，2000年（4）

［2］張曉靜，高校圖書館網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策探討；長(zhǎng)春大學(xué)學(xué)報(bào)，2003年（2）

［3］蒲桂芝，網(wǎng)絡(luò)化圖書館信息資源建設(shè)的思考，福建農(nóng)林大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2006年（1）