陳利娟（廣東省廣州市黃埔職業(yè)技術學校）

關于新時期中職信息技術教學與物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展融合的探究

陳利娟
（廣東省廣州市黃埔職業(yè)技術學校）

在計算機技術廣泛普及的今天，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的極速發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)時代也逐步到來。在時代大潮的推動下，對計算機事業(yè)的發(fā)展有很大的機遇和挑戰(zhàn)，并且隨著時代的發(fā)展，社會對優(yōu)秀計算機人才的需求也越來越大，這是計算機事業(yè)發(fā)展的巨大機遇，但同時也是挑戰(zhàn)。以“新時期中職信息技術教學與物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展融合的探究”為題，簡要地敘述了中職計算機教學中物聯(lián)網(wǎng)技術的應用，分析了物聯(lián)網(wǎng)時代下中職計算機教育的發(fā)展策略。

中職教育；物聯(lián)網(wǎng)；計算機教學

當今社會，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們離不開的一樣東西，每時每刻人們都在網(wǎng)上尋找著自己想要的信息，搜索周邊的優(yōu)惠。在中等職業(yè)學校計算機專業(yè)的教學中，要多加強實踐教學，盡量使教學信息化、網(wǎng)絡化，這樣才能適應不斷擴大的人才需求量，提高教學水平。在這種物聯(lián)網(wǎng)的大背景下，中等職業(yè)技術學校計算機專業(yè)有著廣闊的前景，但是，縱觀現(xiàn)在的中等職業(yè)技術學校的信息技術教育還存在諸多的問題，還不能為社會提供足夠多專業(yè)的計算機人才，因此，中等職業(yè)學校計算機專業(yè)的改革已經(jīng)迫在眉睫。

一、物聯(lián)網(wǎng)的定義及其特點

物聯(lián)網(wǎng)就是通過各種信息傳感設備，去采集各種人們在互動、監(jiān)控和鏈接過程中需要的信息，將其用互聯(lián)網(wǎng)進行結合，形成一個便捷的傳遞網(wǎng)絡。如此，便使得人與物體、物體與物體便捷地連接在一起，使人們在管理、控制這些物體的時候做得更好。通過把智能感知、各種識別技術、普適計算等技術應用到物聯(lián)網(wǎng)中，逐漸改變我們的生活。所以，物聯(lián)網(wǎng)被稱為在計算機、互聯(lián)網(wǎng)之后信息產(chǎn)業(yè)中的第三次發(fā)展浪潮。

物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)相對來說還是不同的。首先來說，物聯(lián)網(wǎng)就是各種感知的實際應用。在物聯(lián)網(wǎng)時代，各種感知最終通過互聯(lián)網(wǎng)相互連接，互聯(lián)網(wǎng)中的傳感器收集網(wǎng)絡或傳感器存在之地的各種信息，使得我們應用物聯(lián)網(wǎng)能夠隨著時間的推移，方便快速地更新所需要的信息。

其次，物聯(lián)網(wǎng)實際上是基于互聯(lián)網(wǎng)而形成的一個網(wǎng)絡，物聯(lián)網(wǎng)的核心技術其實就是互聯(lián)網(wǎng)的一部分，并且物聯(lián)網(wǎng)中人與物體、物體與物體之間傳遞信息靠的還是互聯(lián)網(wǎng)。物聯(lián)網(wǎng)中信息傳遞離不開網(wǎng)絡。但是，通常傳遞的信息量過于巨大，難以保證其傳遞的準確性與安全性，這就要求物聯(lián)網(wǎng)必須去適應各種異構網(wǎng)絡和網(wǎng)絡協(xié)議。

最后，物聯(lián)網(wǎng)就是提供一個人們自由交流的平臺，使得人與物體，人與人之間方便地連接，這種連接不受任何場景和時間的限制。而互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)的相互融合，會使物體的管理更加便捷，人們的交流更加方便。如此，人們便能夠深入地感受到物聯(lián)網(wǎng)在工作與生活中帶來的便利，引領人們?nèi)ジ惺芨悄?、更便利的生活?/p>

二、物聯(lián)網(wǎng)在計算機發(fā)展中的意義

隨著物聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)技術日趨成熟，物聯(lián)網(wǎng)必將和互聯(lián)網(wǎng)一樣成為我們生活中必不可少的一部分，工業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境監(jiān)控、健康醫(yī)療、運動健身、交通運輸?shù)确矫姹貙⒊霈F(xiàn)越來越多的物聯(lián)網(wǎng)的身影，其涉及的范圍也將越來越廣。比如，蘋果公司的iWatch就可以收集佩戴者的運動量、心率、通話記錄、聯(lián)系人，等等，還可以便捷地通過iWatch與他人進行通話，iWatch可以和蘋果公司的iPhone相連接，實現(xiàn)物物互聯(lián)，為人們在通信上提供了諸多便利，有助于幫助使用者完成高效、便捷的通信。

新一代的物聯(lián)網(wǎng)技術還有諸多的作用，它必將改變我們未來的生活，在未來的各行各業(yè)中我們都將看到它的身影。如果我們將傳感器安裝到大橋、水壩、樓房、供電、供氣系統(tǒng)中，再將其用互聯(lián)網(wǎng)連接，將信息傳遞到整個網(wǎng)絡中去，實現(xiàn)人類社會與物理系統(tǒng)的整合，然后對所獲得的信息進行分析整理，并通過這種分析、研究，更好地對檢測對象進行管理、控制。這樣人們就可以用更加智能的方式管理生產(chǎn)和生活，人的生活必將更加便捷，人與自然的關系也將很好地得到改善，資源利用率和生產(chǎn)力水平也將大大提高。但是想達到這樣的目的，我們就需要有一個強大的中心計算機，使這臺計算機能夠很好地對傳感器獲得的信息進行很好的整理、分析、研究和控制，只有這樣，我們的設想才能夠實現(xiàn)。

在未來也許會出現(xiàn)這樣的情形：當家里的防盜門非正常打開時會自動報警，并打開家里的攝像頭；手機、鑰匙、錢包等會感應到與主人的距離，并會自動提醒主人隨時攜帶；衣服會感知周圍的氣溫自動調(diào)節(jié)溫度，等等。物流領域如果應用了物聯(lián)網(wǎng)技術，那么就有可能出現(xiàn)以下情況：當貨車超重時，貨車會告訴你超載了，還會報出超載的數(shù)字。此外，貨車還將就怎樣合理地配置貨物提出合理化的建議；當搬運人員卸貨時，一只貨物包裝可能會大叫“哎喲，好疼！”，或者說“寶貝，能不能輕點？”；當司機在和別人扯閑話，貨車可能會說：“親，我等不及了，能不能快點發(fā)車！”

就目前來看，我國網(wǎng)絡已經(jīng)得到了大面積的覆蓋，高覆蓋率的優(yōu)質網(wǎng)絡是物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的必要條件，一些安裝在各種設備上的傳感器都需要通過互聯(lián)網(wǎng)絡來實現(xiàn)傳遞，隨著科學技術的不斷發(fā)展，時代的不斷進步，使得物聯(lián)網(wǎng)中許許多多的物品產(chǎn)生的信息能夠很好地去分析、控制管理，使得便捷化、即時化的管理變成可能，相信隨著物聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展，人們的生產(chǎn)生活也將變得更加有趣、更加智能化。

三、未來物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢

物聯(lián)網(wǎng)將是下一個推動世界高速發(fā)展的“重要生產(chǎn)力”，是繼計算機、互聯(lián)網(wǎng)之后的另一次信息技術革命。有專家認為，物聯(lián)網(wǎng)不僅可以為人們提供豐厚的收益，而且可以節(jié)約生產(chǎn)成本。尤其是在經(jīng)濟形勢不好的情況下也許物聯(lián)網(wǎng)可以肩負起全球經(jīng)濟復蘇的重擔。美國、歐盟等都在投入巨資深入研究探索物聯(lián)網(wǎng)，我國也正在高度關注、重視物聯(lián)網(wǎng)的研究，工業(yè)和信息化部會同有關部門，在新一代信息技術方面正在開展研究，以形成支持新一代信息技術發(fā)展的政策措施。物聯(lián)網(wǎng)的推廣將會成為推進經(jīng)濟發(fā)展的又一個驅動器，為我國的經(jīng)濟發(fā)展作出貢獻。按照對物聯(lián)網(wǎng)的需求，需要數(shù)以億計的傳感器和電子標簽，這將大大推進信息技術元件的生產(chǎn)，同時增加大量的就業(yè)機會。物聯(lián)網(wǎng)擁有業(yè)界最完整的專業(yè)物聯(lián)產(chǎn)品系列，覆蓋從傳感器、控制器到云計算的各種應用，包括產(chǎn)品服務、智能家居、交通物流、環(huán)境保護、公共安全、智能消防、工業(yè)監(jiān)測、個人健康等各種領域。

四、物聯(lián)網(wǎng)時代下中職計算機教學的發(fā)展融合策略

在物聯(lián)網(wǎng)技術不斷發(fā)展的今天，中等職業(yè)技術學校信息技術教育必須進行改革與發(fā)展。下面我闡述一下對信息技術課程發(fā)展的一些建議：

1.為了適應物聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展要求，我們有必要調(diào)整計算機專業(yè)結構及課程設置

中等職業(yè)技術學校要緊跟時代潮流，找準企業(yè)發(fā)展方向，了解物聯(lián)網(wǎng)技術人才的需求特點，積極地去建立新的培養(yǎng)體系，健全人才培養(yǎng)過程，大力度增強學生的實踐能力，從學生的特點入手，積極地去帶領學生學習新興技術課程，完善教學課程設置，讓學生所學的知識緊跟時代步伐，與時俱進，充分適應新時期對于物聯(lián)網(wǎng)技術人才的需要。

2.我們要培養(yǎng)優(yōu)秀的教師

所謂“名師出高徒”，要想讓學生學到緊跟時代步伐的物聯(lián)網(wǎng)技術，我們必須要建立健全優(yōu)秀的師資力量，定期舉行教師技能培訓，增強教師自身素質，在教學實踐中，舉行各種教學質量評比，對教學質量優(yōu)秀的老師，學校要適當給予獎勵，對教學質量欠佳的老師，學校要努力幫助其找到問題所在，及時糾正錯誤。在增強教師教學能力的同時，還應加強對教師師德的培養(yǎng)，使教師努力做到“學高為師，身正為范”，用扎實的學術能力和良好的道德品質應對時代發(fā)展對物聯(lián)網(wǎng)技術人才的需求。

3.我們要努力建立一個完善的實踐教學基地

在中等職業(yè)學校的信息技術教學中，實踐是相當重要的一個方面，因為計算機技術不同于其他知識，課本只是輔助作用，只有在實踐中學生才能更好地掌握這些知識，要想使得實踐教學能夠很好地進行，我們必須建立一個完善的實踐教學基地，能夠培養(yǎng)學生的實踐能力，突出智能化、模擬化、數(shù)字化等特點。要對計算機專業(yè)人才進行一技多能的培養(yǎng)，必須通過物聯(lián)網(wǎng)實訓模擬設備來進行，利用模擬的工作環(huán)境和工作流程，切實提高學生對物聯(lián)網(wǎng)技術的實際應用能力，優(yōu)化教學資源與環(huán)境，使傳統(tǒng)教學與虛擬教學相結合，讓學生以優(yōu)秀的能力迎接物聯(lián)網(wǎng)時代輝煌的明天。

五、物聯(lián)網(wǎng)實踐教學平臺現(xiàn)狀

隨著物聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展，國內(nèi)興起了許多開發(fā)應用于高校的物聯(lián)網(wǎng)實踐平臺，這些平臺存在著部分問題：一是由于公司研發(fā)人員沒有實踐教學經(jīng)驗，其開發(fā)的軟件很難與學生所學專業(yè)相關課程緊密聯(lián)系在一起，導致實踐與課程脫節(jié)的現(xiàn)象。二是各公司開發(fā)的物聯(lián)網(wǎng)實驗平臺采用的都是高端的ARM處理器，而在我們的實踐教學中，開設的是51單片機課程。這些公司開發(fā)的軟件對于學生來說學習難度過大。三是各公司開發(fā)的物聯(lián)網(wǎng)實驗平臺都只提供物聯(lián)網(wǎng)感知層和網(wǎng)絡層的相關實驗，沒有應用層的相關實驗，即使個別的公司提供了這類實驗，但是實際上很難與信息技術課程中所學的東西聯(lián)系在一起。很難達到很好的教學效果。此外，各公司所開發(fā)的平臺大多價格昂貴，每套價格都在萬元以上，學校的資金投入比較大。

物聯(lián)網(wǎng)是時代發(fā)展的新趨勢、新方向。中等職業(yè)技術學校要通過社會考察、學習和調(diào)研，探究課題研究方向，緊跟物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展趨勢，準確找好物聯(lián)網(wǎng)技術人才的培養(yǎng)方向，反思當下物聯(lián)網(wǎng)技術教學實踐中存在的許多不足，積極推進中等職業(yè)技術學校的信息技術教育改革，為信息技術專業(yè)向物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)過渡打下堅實的基礎，中等職業(yè)技術學校信息技術教育工作者應緊抓物聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展這一機遇，為未來龐大的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)輸送更多高質量的人才。

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·編輯 王亞青