孫　月　馬姍珊

（安徽涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院，安徽　合肥　230000）

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新媒體提升高職社團(tuán)文化成效策略研究

孫月馬姍珊

（安徽涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院，安徽合肥230000）

隨著素質(zhì)教育進(jìn)程的不斷深入，高職院校出現(xiàn)了一大批校園社團(tuán)，其在校園文化工作中起著不可替代的作用。新媒體給高職社團(tuán)活動(dòng)帶來更多選擇空間的同時(shí)也帶來了更大的挑戰(zhàn)。本文著重關(guān)注了當(dāng)前我國高職院校社團(tuán)新媒體的發(fā)展情況，結(jié)合相關(guān)院校的工作實(shí)際，就如何將新媒體與高職社團(tuán)文化結(jié)合進(jìn)行探討，總結(jié)出一套有效的工作經(jīng)驗(yàn)，以切實(shí)提高社團(tuán)管理水平。

高職社團(tuán)文化；新媒體；策略研究

計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展帶來了更多的信息傳播方式，新媒體時(shí)代最顯著的特點(diǎn)之一就是信息獲取方式的多元化，這一點(diǎn)在高職社團(tuán)工作中隨處可見。通過新媒體文化傳播手段來提高社團(tuán)文化建設(shè)的工作質(zhì)量，已成為當(dāng)前我國高職社團(tuán)文化的主要手段之一。本文結(jié)合新媒體文化傳媒的特點(diǎn)，在分析新媒體對社團(tuán)文化的影響的基礎(chǔ)上，就如何豐富高職社團(tuán)文化進(jìn)行了深入討論。

一、新媒體的特點(diǎn)

（一）自主參與性

為了反映新時(shí)期高職大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展情況，筆者以安徽某高職院校為研究對象，隨機(jī)抽取該院校內(nèi)的大學(xué)生進(jìn)行訪談，在收集到最終的訪談結(jié)果之后我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生的日常生活都離不開網(wǎng)絡(luò)，QQ、微信等工具更是在校大學(xué)生日常生活中的必需品，大有取代電話通訊、短信等普通交流方式的趨勢。

（二）“自媒體”趨勢

新媒體的信息傳播方式提高了用戶在信息傳播當(dāng)中的地位，這也是大部分新媒體的特點(diǎn)。每個(gè)新媒體用戶都在這個(gè)媒體傳播環(huán)境中承擔(dān)著一定的角色，可以通過自己的行為來影響整個(gè)信息傳播的過程。尤其是對于學(xué)生群體來說，由于經(jīng)常使用到新媒體，因此更能快速地接受全新的自媒體理念。

二、新媒體對社團(tuán)文化的影響

（一）有利影響：豐富了社團(tuán)交流活動(dòng)

90后，尤其是95后大學(xué)生，從小就廣泛地接觸到計(jì)算機(jī)軟硬件以及新媒體理念，能在無其他人指導(dǎo)的環(huán)境下完成整個(gè)新媒體技術(shù)的應(yīng)用，在日常生活當(dāng)中也愿意自覺地推廣新媒體傳播方式，是新媒體技術(shù)在社團(tuán)文化構(gòu)建工作中的主力。

（二）不利影響：社團(tuán)管理難度加大

新媒體雖然具有一系列的優(yōu)點(diǎn)，但假如社團(tuán)管理者無法正確地應(yīng)用新媒體技術(shù)，只能讓其帶來更多的負(fù)面效應(yīng)。新媒體技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)在于傳播速度快、傳播范圍廣、適用性高，更容易被廣大大學(xué)生所接受。但這也決定了新媒體技術(shù)易成為負(fù)面信息的傳播渠道，如果大學(xué)生因?yàn)檫@些不良信息的干擾，走上了違法犯罪的道路，那么其帶來的負(fù)面效應(yīng)將不堪設(shè)想。

三、新媒體提升高職社團(tuán)文化成效的策略

（一）以新媒體為媒介，提升社團(tuán)文化的號召力

新媒體技術(shù)一個(gè)十分顯著的功能就是能較好地實(shí)現(xiàn)各個(gè)角色之間的互動(dòng)，如果將新媒體正確地運(yùn)用到了社團(tuán)工作中，能給社團(tuán)活動(dòng)帶來極大的趣味性。例如，在一些高職院校的社團(tuán)工作中，管理者就運(yùn)用微博平臺(tái)來開展社團(tuán)工作，宣傳學(xué)校定期舉行的大型活動(dòng)，吸引更多的同學(xué)參與其中。

某高職社團(tuán)工作就注意到了這一點(diǎn)，在開展“校園十佳歌手大賽”時(shí)，就利用微信平臺(tái)來讓觀眾和選手、主持人進(jìn)行互動(dòng)，極大地提升了整個(gè)活動(dòng)的參與度，活動(dòng)結(jié)束后得到了同學(xué)們的交口稱贊。在開展以“五四”為主題的系列活動(dòng)中，該校新媒體全程參與整個(gè)活動(dòng)過程，團(tuán)委網(wǎng)站、微信公眾號等持續(xù)對該活動(dòng)予以關(guān)注，以圖文、視頻、現(xiàn)場直播等形式對活動(dòng)進(jìn)行持續(xù)報(bào)道。在新媒體的協(xié)助下，該活動(dòng)效果顯著，取得了較好的成效。

（二）積極運(yùn)用新媒體，提升社團(tuán)文化的外向力

在新媒體傳播技術(shù)的幫助下，社團(tuán)活動(dòng)能在有限的區(qū)域內(nèi)吸引更多的關(guān)注，是社團(tuán)走向校外、走向社會(huì)的關(guān)鍵推動(dòng)力。在某高職畢業(yè)留言社團(tuán)活動(dòng)當(dāng)中，學(xué)校官方就利用微信公眾平臺(tái)對該活動(dòng)進(jìn)行了宣傳，并在活動(dòng)過程中聯(lián)系好了學(xué)校畢業(yè)多年的校友回學(xué)校來參與活動(dòng)，這是該活動(dòng)獲得成功的關(guān)鍵保障。在校尚未畢業(yè)的學(xué)生也積極參與該活動(dòng)，營造了良好的畢業(yè)氣氛，取得了較好的活動(dòng)效果。該校認(rèn)識到了這一點(diǎn)之后，對社團(tuán)活動(dòng)方式進(jìn)行了改革，在該地“地方好人”評比活動(dòng)當(dāng)中，就采用了微博平臺(tái)宣傳的方式，把活動(dòng)主旨、開展方式等核心信息掛在網(wǎng)上進(jìn)行宣傳，最終活動(dòng)現(xiàn)場十分火爆，取得了較好的效果。

隨著新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，高職院校的社團(tuán)工作開展方式也有了更多的選擇余地，很多社團(tuán)活動(dòng)不再局限于校園當(dāng)中，而開始利用微信公眾號、微博，向?qū)W校外、社會(huì)中進(jìn)行擴(kuò)展。校內(nèi)活動(dòng)走向社會(huì)有利于宣傳學(xué)校形象，對提升學(xué)校的招生質(zhì)量有較大的幫助作用。

（三）增強(qiáng)師生的新媒體素養(yǎng)，將社團(tuán)打造成正能量的社交平臺(tái)

即便大部分的新媒體文化技術(shù)能給社團(tuán)文化帶來積極的影響，但是在這些較好效果的背后，這種工作理念也存在一定的負(fù)面效應(yīng)。網(wǎng)絡(luò)上什么樣的人都有，什么樣的事也有可能發(fā)生。大學(xué)生分辨是非的能力相對較差，對于社會(huì)上一些常見的騙局缺乏認(rèn)知能力，因此很容易受到不法分子的蠱惑。對于新媒體文化所帶來的這些問題，處理不好甚至?xí)绊懙綄W(xué)生身心的健康發(fā)展。高職院校要充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，通過一系列的工作來提高師生的綜合素質(zhì)，確保他們能合理地使用新媒體技術(shù)，避免新媒體給師生帶來負(fù)面影響。

例如，在某職業(yè)技術(shù)學(xué)院志愿者團(tuán)隊(duì)參與學(xué)校所在地區(qū)的展會(huì)時(shí)，一些學(xué)生在展會(huì)上的論壇里暢所欲言，就社會(huì)上發(fā)生的幾件與志愿者有關(guān)的事件進(jìn)行了辯論。一些學(xué)生在展會(huì)期間利用休息時(shí)間來參與一些有償?shù)闹驹刚呋顒?dòng)，一些學(xué)生對這種行為進(jìn)行了批評，認(rèn)為該行為觸犯了志愿者的行為準(zhǔn)則。雙方對此展開了激烈的討論，中途甚至出現(xiàn)了一些不文明的聲音，使整個(gè)事件擴(kuò)大化。為了及時(shí)控制住學(xué)生們的情緒，團(tuán)委采取了在微信號上進(jìn)行疏導(dǎo)的方法，將辯論轉(zhuǎn)移到了微信上，引導(dǎo)學(xué)校的師生在微信公眾平臺(tái)開展辯論，最終使整個(gè)事件安全文明地得到了解決。

四、結(jié)語

隨著新媒體技術(shù)在高職社團(tuán)工作中的廣泛運(yùn)用，高職院校自身的社團(tuán)管理工作也呈現(xiàn)出新的態(tài)勢。各高職院校應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以新媒體來不斷完善社團(tuán)文化建設(shè)。

［1］李宗云.社團(tuán)活動(dòng)在高職校園文化建設(shè)中的功能定位及實(shí)施對策［J］.職業(yè)技術(shù)教育，2011（23）：82-84.

［2］滕秋玲，崔磊.新媒體視域下高校隱性道德教育模式的構(gòu)建［J］.教育與職業(yè)，2015（06）：46-47.

［3］盛莉莉.新媒體背景下提升高職社團(tuán)文化成效的策略［J］.西部素質(zhì)教育，2016（07）：76-77.

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