◆西藏自治區(qū)教育廳廳長(zhǎng) 許成倉(cāng)

在西藏自治區(qū)教育學(xué)會(huì)第六次會(huì)員代表大會(huì)上的講話

◆西藏自治區(qū)教育廳廳長(zhǎng) 許成倉(cāng)

2016.12.12

（根據(jù)錄音整理）

2016年12月12日，西藏自治區(qū)教育學(xué)會(huì)舉行第六次換屆會(huì)議，自治區(qū)副主席、教育工委書(shū)記房靈敏對(duì)如何有力推進(jìn)西藏教育學(xué)會(huì)工作作出批示：

值此西藏自治區(qū)教育學(xué)會(huì)第六次換屆會(huì)議召開(kāi)之際，謹(jǐn)表示熱烈祝賀！希望新一屆學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央第六次西藏工作座談會(huì)精神和全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹自治區(qū)第九次黨代會(huì)精神，牢牢樹(shù)立教育強(qiáng)區(qū)理念，堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，緊緊圍繞“抓隊(duì)伍、提質(zhì)量”這一主線，搶抓教育人才組團(tuán)式援藏的重大機(jī)遇，深入研究西藏教育的特殊規(guī)律，深入探索“教什么、怎么教”的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，切實(shí)建好教育教學(xué)研究隊(duì)伍，加快推進(jìn)由“教不會(huì)、教不好”向“教得對(duì)、教得會(huì)、教得好”特別是“學(xué)生喜歡學(xué)”的轉(zhuǎn)變，大幅度提升西藏教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。

同志們：

剛才我們傳達(dá)學(xué)習(xí)了自治區(qū)副主席、教育工委書(shū)記房靈敏同志關(guān)于做好學(xué)會(huì)工作的重要指示，李孝裕同志代表第五屆理事會(huì)做了一個(gè)很好的工作報(bào)告，為七個(gè)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)頒發(fā)了牌匾，宣讀了有關(guān)部門(mén)和有關(guān)單位發(fā)來(lái)的賀信賀電。教育工委、教育廳黨組、教育廳非常重視這次教育學(xué)會(huì)換屆會(huì)的召開(kāi)，多次研究有關(guān)事項(xiàng)。今天這個(gè)會(huì)，開(kāi)得很好。首先我代表教育工委、教育廳黨組、教育廳向會(huì)議的順利召開(kāi)表示熱烈的祝賀。講三個(gè)方面的問(wèn)題：

一、教育學(xué)會(huì)工作成就顯著，但也面臨著新的挑戰(zhàn)

這一屆學(xué)會(huì)換屆的時(shí)間長(zhǎng)了一點(diǎn)，歷時(shí)八年。這八年來(lái)，在自治區(qū)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在教育工委教育廳的大力支持下，教育學(xué)會(huì)堅(jiān)持正確政治方向，堅(jiān)持正確的辦會(huì)宗旨，圍繞教育行政部門(mén)的中心工作，立足西藏的教育實(shí)際，開(kāi)展了大量的卓有成效的工作。主要表現(xiàn)在這么幾個(gè)方面，第一是組織開(kāi)展了一系列調(diào)查研究工作，對(duì)教育改革發(fā)展重大政策問(wèn)題開(kāi)展了專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研，對(duì)邊境少數(shù)民族地區(qū)教育現(xiàn)狀開(kāi)展了一些調(diào)研，為高等教育、職業(yè)教育、義務(wù)教育、幼兒教育等各方面的工作開(kāi)展了相關(guān)的調(diào)查研究，這些調(diào)查研究為區(qū)黨委政府，為教育廳的決策提供了有益的幫助。第二是組織開(kāi)展了一系列的學(xué)術(shù)活動(dòng)。在學(xué)科教學(xué)、教學(xué)理論、教育理論、教育科學(xué)等方面組織開(kāi)展了專(zhuān)項(xiàng)的學(xué)術(shù)活動(dòng)，這些學(xué)術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展帶動(dòng)了一部分教師開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，促進(jìn)了一部分地區(qū)加強(qiáng)學(xué)會(huì)本身的工作，成果也很豐碩。第三是協(xié)助開(kāi)展了教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作。教育學(xué)會(huì)根據(jù)教育廳有關(guān)工作安排，組織安排了一部分有經(jīng)驗(yàn)的教師幫助指導(dǎo)青年教師開(kāi)展教學(xué)研究，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)，做了非常多的工作。在青年教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、提高、成長(zhǎng)等過(guò)程中發(fā)揮了重要的作用。特別是最近幾年，西藏的教師隊(duì)伍新老更替的周期加快，人員變動(dòng)頻繁，青年教師大量進(jìn)入教育戰(zhàn)線，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)會(huì)員發(fā)揮了老同志的傳幫帶作用，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，個(gè)性化成長(zhǎng)，發(fā)揮了重要作用。第四是積極開(kāi)展對(duì)外交流，推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)。學(xué)會(huì)下屬的幾個(gè)分會(huì)，通過(guò)多次和內(nèi)地教育機(jī)構(gòu)、學(xué)會(huì)、團(tuán)體、組織、個(gè)人之間的交流交往，學(xué)習(xí)了內(nèi)地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)技術(shù)手段。同時(shí)，一部分學(xué)會(huì)會(huì)員還在自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中推廣了比較成熟的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)手段，促進(jìn)了教育的交流交往，促進(jìn)了教育技術(shù)的更新，提高了教育質(zhì)量。這么多年來(lái)，教育學(xué)會(huì)在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)教育行政部門(mén)的支持下，做了大量的卓有成效的工作。我代表教育廳，向長(zhǎng)期以來(lái)支持、關(guān)心教育學(xué)會(huì)發(fā)展的同志們，向長(zhǎng)期以來(lái)奮斗在教育一線的會(huì)員同志們表示衷心的感謝。

當(dāng)然，任何事物都是一分為二的。在看到成就的同時(shí)我們也要看到學(xué)會(huì)的工作還存在很多不足，還有很大的改善和提高空間。主要表現(xiàn)在這么幾個(gè)方面：一是學(xué)會(huì)為教育改革發(fā)展提供高品質(zhì)的決策咨詢做得還不夠。教育學(xué)會(huì)匯聚了教育系統(tǒng)的精英，是教育戰(zhàn)線的頂尖的精英團(tuán)體，可以說(shuō)是教育行政部門(mén)的一個(gè)“智囊”。我們大多數(shù)會(huì)員同志長(zhǎng)期在西藏工作，了解西藏的實(shí)際情況，其中有相當(dāng)大一部分同志在基層工作，熟悉基層的工作情況。西藏教育要怎樣發(fā)展，怎樣提高，怎樣改革，怎樣辦好人民滿意的教育，還有許多問(wèn)題需要去研究、去解決。在這一方面，自治區(qū)黨委政府對(duì)我們的要求很高，廣大人民群眾對(duì)教育的需求和期望也很高，如何適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代形勢(shì)下的教育發(fā)展，我們還需要做更多的工作。目前我們的學(xué)術(shù)研究局限于個(gè)別項(xiàng)目、個(gè)別學(xué)科的比較多，對(duì)重大的理論問(wèn)題、重大的改革發(fā)展問(wèn)題研究不足。比方說(shuō)邊境地區(qū)的教育現(xiàn)狀的研究，海拔4000米以上地區(qū)的教育發(fā)展現(xiàn)狀的研究，高等教育的學(xué)科發(fā)展研究，怎樣圍繞“一流大學(xué)一流學(xué)科”建設(shè)來(lái)開(kāi)展研究，中等職業(yè)教育如何適應(yīng)市場(chǎng)變化、促進(jìn)就業(yè)、提高勞動(dòng)者素質(zhì)的研究，義務(wù)教育如何加快發(fā)展的研究等等。這些研究都仍然不夠，需要加大力度。二是開(kāi)展教育科學(xué)研究的氛圍不濃，研究成果質(zhì)量不高。教育學(xué)會(huì)開(kāi)展的很多科學(xué)研究都帶有指令性，獨(dú)立開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)研究的、在某一方面有深入研究的不多。當(dāng)然我們相當(dāng)一部分會(huì)員工作任務(wù)重，教學(xué)任務(wù)重，師資數(shù)量不足，學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較差，備課的時(shí)間相對(duì)長(zhǎng)一些，占用了大量的時(shí)間。但是也應(yīng)該看到在我們會(huì)員和教師隊(duì)伍中，有一部分教師不重視自身科學(xué)素養(yǎng)的提高，不重視教學(xué)研究工作，這些都是現(xiàn)實(shí)。就整體來(lái)講，我們的科學(xué)研究氛圍不濃，研究成果的質(zhì)量不高。有相當(dāng)部分研究是為研究而研究，是為評(píng)職稱需要，沒(méi)有深入思考專(zhuān)業(yè)性的問(wèn)題，帶有很強(qiáng)的功利性，為了研究而研究。如果是這樣一種狀態(tài)，那研究質(zhì)量可想而知，很多內(nèi)容是人云亦云的。甚至有一部分內(nèi)容是剪切、拼湊出來(lái)的，深入思考、有見(jiàn)地的研究太少。這么多年來(lái)，我一直在看《西藏教育》，文章的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。三是保障服務(wù)還不是很跟得上。這里面有兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是自治區(qū)學(xué)會(huì)對(duì)下一級(jí)學(xué)會(huì)和會(huì)員的服務(wù)跟不上，會(huì)員有什么想法有什么要求，沒(méi)能跟得上；二是教育行政部門(mén)對(duì)學(xué)會(huì)的支持還不夠。學(xué)會(huì)是一個(gè)群團(tuán)組織，有些學(xué)會(huì)沒(méi)有專(zhuān)職人員。據(jù)我所知，國(guó)家級(jí)的學(xué)會(huì)都有專(zhuān)職人員，我們一個(gè)專(zhuān)職的都沒(méi)有，都是兼職的。但兼職人員也不固定、不穩(wěn)定。如果是兼職的，相對(duì)固定也好。不穩(wěn)定就是長(zhǎng)期不在，駐村的、借調(diào)的、培訓(xùn)的等，回來(lái)以后又轉(zhuǎn)崗。保障工作沒(méi)跟上，責(zé)任在我們教育廳，首先我們沒(méi)做好。一些二級(jí)分會(huì)沒(méi)有辦事的經(jīng)費(fèi)。今后教育行政部門(mén)在預(yù)算的時(shí)候要安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障學(xué)會(huì)的工作，這也是工作需要。我們叫學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)，國(guó)外叫非政府組織（NGO），非政府組織的能量非常大，可以受委托做一些政府不方便出面，不能出面做的事情。我們的學(xué)會(huì)要學(xué)習(xí)國(guó)外非政府組織的管理經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持正確的辦會(huì)宗旨就是要為國(guó)家服務(wù)，要替政府分憂，幫助政府做一些我們能夠出面做的事情。我們服務(wù)大局的意識(shí)還不足，需要不斷的去提高。這些問(wèn)題需要在發(fā)展中逐步去改進(jìn)，不能一蹴而就。每一個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì)配兩個(gè)人也不是很現(xiàn)實(shí)，編制卡在那個(gè)地方，但相對(duì)穩(wěn)定是可以做到的，自治區(qū)教育學(xué)會(huì)可以考慮適當(dāng)增加一些編制。

二、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，圍繞中心，服務(wù)大局

圍繞中心就是圍繞自治區(qū)黨委政府的中心工作，圍繞教育的中心工作?，F(xiàn)在我們教育的中心工作是什么？吳英杰書(shū)記在九次黨代會(huì)上指出，要“優(yōu)先發(fā)展教育，牢固樹(shù)立教育強(qiáng)區(qū)的理念，堅(jiān)持質(zhì)量為本，德育為先，突出教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用和民生效應(yīng)，努力辦好人民滿意的教育”，牢固樹(shù)立“教育強(qiáng)區(qū)”的理念是西藏歷史上第一次提出?！皥?jiān)持質(zhì)量為本，德育為先”就是要兩手抓，一手抓質(zhì)量，一手抓立德樹(shù)人。我的理解就是，自治區(qū)黨代會(huì)給我們確定“一個(gè)理念，兩手抓，三個(gè)作用”，落腳點(diǎn)是努力辦好人民滿意的教育。吳英杰書(shū)記說(shuō)，“不斷完善15年免費(fèi)教育和‘三包’政策，加快推進(jìn)寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)施中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃。扎實(shí)推進(jìn)教育人才組團(tuán)式援藏，全面提升中小學(xué)教師素質(zhì)，強(qiáng)化理科和實(shí)踐教學(xué)，鞏固雙語(yǔ)教育成果，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)雙語(yǔ)教育普及率100%，小學(xué)數(shù)學(xué)課程開(kāi)課率100%，中學(xué)數(shù)理化生課程教學(xué)計(jì)劃完成率100%，中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)課程開(kāi)出率100%，職業(yè)技術(shù)學(xué)校國(guó)家目錄規(guī)定課程開(kāi)出率100%?！?，“以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，調(diào)整優(yōu)化普通高校和職業(yè)院校學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)辦好一批工、農(nóng)、醫(yī)等人才緊缺專(zhuān)業(yè)和特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科。千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè)，實(shí)施更加積極的就業(yè)政策，推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，教育和引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，努力促進(jìn)充分就業(yè)”。落腳點(diǎn)是就業(yè)，實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。近幾年來(lái)我們把就業(yè)作為民生工程，基本實(shí)現(xiàn)了高校畢業(yè)生的全就業(yè)。但是，現(xiàn)在社會(huì)上有個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為就業(yè)就是到公務(wù)員隊(duì)伍，然后是事業(yè)單位和國(guó)有企業(yè)，導(dǎo)致就業(yè)出現(xiàn)了一個(gè)新的矛盾和問(wèn)題：千軍萬(wàn)馬去擠公職崗位這個(gè)通道。我們每年有兩萬(wàn)余名高、中等學(xué)校的畢業(yè)生要實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)，任務(wù)非常艱巨，這是一方面。另外一方面，西藏處于經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展時(shí)期，需要大量的技術(shù)型技能型人才。旅游業(yè)那么大的一個(gè)行業(yè)，每年有2000萬(wàn)人進(jìn)來(lái)，賓館酒店餐飲業(yè)缺少大量的從業(yè)人員。我們教育系統(tǒng)全面實(shí)施義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造工程，2014、2015年的項(xiàng)目還沒(méi)有開(kāi)工，原因是什么？材料報(bào)不出去，工程技術(shù)人員大量缺乏。我們的工程技術(shù)人員像木工、水電工、架子工，僅這個(gè)方面我們每年使用幾十萬(wàn)勞動(dòng)大軍。他們收入都不低，平均每天都400多，高的700多，收入比老師還高。不要小看水電工，我們這個(gè)樓的水電怎么布置都是有科學(xué)講究的，涉及到一個(gè)最優(yōu)的問(wèn)題。一方面，我們高、中等學(xué)校的畢業(yè)生往一個(gè)通道上擠；另一方面，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所需要的大量專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員緊缺。這是一對(duì)矛盾，需要我們認(rèn)真研究，要根據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)整好結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變就業(yè)理念和方式，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。還有一對(duì)矛盾是，高校每年招生計(jì)劃很多，但是大量的學(xué)生都學(xué)文科，招生計(jì)劃中哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類(lèi)的比較多。學(xué)理科的不多，高校培養(yǎng)的大部分學(xué)生，特別是我們西藏高校培養(yǎng)的管理類(lèi)的、沒(méi)有特點(diǎn)的、沒(méi)有特長(zhǎng)的學(xué)生比較多，過(guò)去比較時(shí)髦的專(zhuān)業(yè)如經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)學(xué)生比較多。我們急需的工程類(lèi)的、機(jī)械類(lèi)的、農(nóng)牧科技的、醫(yī)學(xué)等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生比較缺乏，我們教育系統(tǒng)的學(xué)校似乎連校醫(yī)都招不到。區(qū)黨委十分了解教育的現(xiàn)狀，九次黨代會(huì)報(bào)告中關(guān)于教育的部分就是針對(duì)我們教育的現(xiàn)狀提出的，要加強(qiáng)理科教學(xué)，要提高理科教育質(zhì)量,進(jìn)而加快技能型和工匠精神人才的培養(yǎng)，服務(wù)全區(qū)工作的大局。這是區(qū)黨委交給我們的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，我們要根據(jù)區(qū)黨委的戰(zhàn)略部署切實(shí)做好學(xué)會(huì)工作。教育系統(tǒng)都要圍繞這個(gè)中心工作來(lái)開(kāi)展。

具體來(lái)講，教育學(xué)會(huì)需要做好以下幾個(gè)方面的工作：

一是深入研究西藏教育的特殊規(guī)律。西藏教育是在一窮二白的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，是在封建農(nóng)奴社會(huì)發(fā)展到極致的情況下發(fā)展起來(lái)的，從無(wú)到有，從小到大。最新的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，區(qū)內(nèi)的在校生有63萬(wàn)多，內(nèi)地西藏班有2萬(wàn)多，教職工有5萬(wàn)多人，我們這個(gè)系統(tǒng)共有70多萬(wàn)人。我們建成了有中國(guó)特色的社會(huì)主義民族教育體系，從幼兒園到大學(xué)、到博士生教育是一個(gè)完整的體系。我們縱向比，成就巨大，但是和內(nèi)地其他地區(qū)比問(wèn)題還不少：辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善，教育結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步調(diào)整，教學(xué)質(zhì)量需要進(jìn)一步提升，我們的教育還長(zhǎng)期受到達(dá)賴分裂勢(shì)力的影響。所以，我們要加強(qiáng)西藏教育特殊規(guī)律的研究。西藏是少數(shù)民族地區(qū)，我們的教育和國(guó)內(nèi)其他少數(shù)民族教育有相同點(diǎn)，也有不同點(diǎn)，西藏的民族教育和其他地區(qū)的民族教育也是不同的，要做一些比較研究。我們有我們的特殊優(yōu)勢(shì)，有中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)，我們?cè)谀男┑胤叫枰M(jìn)一步加強(qiáng)和提高，要做一些研究。我們藏族少年兒童與漢族少年兒童在成長(zhǎng)發(fā)育的心理上有什么不同？只有把這些問(wèn)題做一些比較、做一些研究，才能找到我們的差距和問(wèn)題。我們理科教育為什么會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在這樣的問(wèn)題，30多年來(lái)我們藏族考生的數(shù)學(xué)高考成績(jī)平均分就是30-40分，漢族考生平均分是50－60分，問(wèn)題的根子在哪里？怎么樣加強(qiáng)？怎么樣提高？我們的實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要從哪些地方改進(jìn)，是儀器設(shè)備的問(wèn)題，還是教師的問(wèn)題？還是教學(xué)理念的問(wèn)題？需要去研究。我們的特殊性到底在哪里？定性的問(wèn)題太多，沒(méi)有進(jìn)行定量的研究，沒(méi)有進(jìn)行回歸的實(shí)驗(yàn)。我們經(jīng)常說(shuō)教師短缺，但到底是缺哪個(gè)學(xué)科、缺什么樣職稱或年齡的教師，都需要研究。我們身處西藏，有這個(gè)很好的條件，做一些比較，做一些類(lèi)比，做一些量化的分析，做一些科學(xué)的界定，不能簡(jiǎn)單的人云亦云、不能大而化之。我們很多文章都是信口開(kāi)河的。要把具體的問(wèn)題講清楚。針對(duì)藏族學(xué)生的研究，尤其與區(qū)外的少數(shù)民族的比較研究，是非常容易出成果的。如果學(xué)會(huì)力量不足，可以和其他的學(xué)會(huì)來(lái)合作，這對(duì)于我們貫徹區(qū)黨委部署具有重要的意義。

二是圍繞主題主線，切實(shí)抓好質(zhì)量提升。教育部已經(jīng)明確2017年的教育工作主題是提升質(zhì)量，主線是調(diào)整結(jié)構(gòu)。我們義務(wù)教育階段也要調(diào)整結(jié)構(gòu)，不僅是布局調(diào)整，義務(wù)教育階段重點(diǎn)是要加強(qiáng)理科教學(xué)；高中階段要調(diào)整普職比，力爭(zhēng)達(dá)到5：5；高等教育更是要調(diào)，特別是在招生計(jì)劃的安排上，有一些專(zhuān)業(yè)和學(xué)科本身沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就業(yè)率不高，這樣的學(xué)科該調(diào)的就要下決心調(diào)。劉延?xùn)|同志在職業(yè)教育推進(jìn)會(huì)上明確指出，大學(xué)要逐步向應(yīng)用型學(xué)校轉(zhuǎn)變。這也是結(jié)構(gòu)調(diào)整，是主線。結(jié)構(gòu)調(diào)整的目的就是為了提高質(zhì)量。我們各級(jí)教育行政部門(mén)、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要緊緊圍繞提高質(zhì)量這個(gè)主題開(kāi)展好各項(xiàng)工作。特別是教育學(xué)會(huì)，要充分發(fā)揮智囊和精英階層的優(yōu)勢(shì)。每一個(gè)教師、每一位會(huì)員都要敬業(yè)精業(yè)。敬業(yè)要有責(zé)任心，是態(tài)度問(wèn)題；精業(yè)要有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，要深入研究教育教學(xué)方式方法。我們現(xiàn)在的中小學(xué)包括高等院校，第一步首先要解決教對(duì)的問(wèn)題，教不對(duì)的問(wèn)題還很多。中小學(xué)可以先過(guò)教材關(guān)，在教師培訓(xùn)中，每一堂課怎么講，哪些是重點(diǎn)、難點(diǎn)，課堂預(yù)習(xí)提什么要求，課堂練習(xí)安排哪些內(nèi)容，板書(shū)怎么寫(xiě)，課后練習(xí)復(fù)習(xí)，最后到知識(shí)總結(jié)、階段性測(cè)試等都要有要求。研究教育教學(xué)方法，要把這些作為重要任務(wù)。教對(duì)，首先是針對(duì)教師的，是每一位教師的職責(zé)，是應(yīng)該做到的。但是，現(xiàn)在我們沒(méi)有做到。不是說(shuō)每個(gè)教師都沒(méi)有做到，是有相當(dāng)一部分人沒(méi)有做到；教會(huì)，是針對(duì)學(xué)生的。光自己教不行，還得學(xué)生會(huì)；教會(huì)，是技能，是個(gè)技術(shù)活。要研究教法，怎么樣讓學(xué)生會(huì)，就是研究教法，要發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)。會(huì)員中有相當(dāng)一部分經(jīng)驗(yàn)很豐富的教師，要發(fā)揮會(huì)員的優(yōu)勢(shì)，圍繞主題主線開(kāi)展工作、調(diào)整結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量。

三是創(chuàng)新教育教學(xué)技術(shù)手段，加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究。要鼓勵(lì)支持我們的會(huì)員開(kāi)展學(xué)術(shù)專(zhuān)項(xiàng)研究。既要鼓勵(lì)高等院校的同志作尖端研究、創(chuàng)新研究，也要鼓勵(lì)職業(yè)院校和基礎(chǔ)教育階段的教師進(jìn)行應(yīng)用類(lèi)的研究，特別是推廣和普及新的教學(xué)技術(shù)手段，加快教育信息化建設(shè)，利用信息化手段來(lái)推廣現(xiàn)代教育技術(shù)。教育學(xué)會(huì)要學(xué)會(huì)魯迅講的“拿來(lái)主義”，區(qū)外和國(guó)外好的做法和經(jīng)驗(yàn)可以直接拿來(lái)應(yīng)用。現(xiàn)代通訊技術(shù)給我們提供了非常便捷的拿來(lái)主義的手段。有些課程通過(guò)教育信息化技術(shù)可以直接學(xué)習(xí)和掌握，把內(nèi)地最好的教師的課堂教學(xué)實(shí)例直接應(yīng)用到課堂上，通過(guò)這樣的方式來(lái)提高自身的質(zhì)量。西藏教育質(zhì)量要提高，一方面可以通過(guò)提升教師的素質(zhì)，改善辦學(xué)條件來(lái)提高。另一方面，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段給我們提供了一個(gè)便捷的提高教育質(zhì)量的方式，讓教育質(zhì)量提升實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)，少走一些彎路。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要高度重視教育技術(shù)信息化的應(yīng)用，推廣先進(jìn)的教學(xué)方法。

四是加強(qiáng)學(xué)會(huì)之間的交流合作。一方面自治區(qū)教育學(xué)會(huì)要多和內(nèi)地省市的各級(jí)各類(lèi)教育學(xué)會(huì)聯(lián)系與溝通；另一方面，會(huì)員單位要通過(guò)各種途徑多與發(fā)達(dá)地區(qū)甚至國(guó)外相應(yīng)的教育機(jī)構(gòu)和學(xué)會(huì)開(kāi)展交流合作。交流可以達(dá)到兩個(gè)目的：第一可以達(dá)到第五次西藏工作座談會(huì)確定的“交往交流交融”的目的，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。我們到內(nèi)地可以了解內(nèi)地的發(fā)展形勢(shì)，風(fēng)土人情，祖國(guó)的大好河山；其他省市同志到我們西藏來(lái)，是一種宣傳，可以讓他們更多了解西藏的發(fā)展形勢(shì)，給西藏更多的支持和幫助，達(dá)到交往交流交融的目的，進(jìn)而促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。第二是學(xué)術(shù)上的交流。通過(guò)學(xué)術(shù)交流，我們可以了解其他學(xué)會(huì)的發(fā)展成就、工作方式、機(jī)構(gòu)設(shè)置、具體任務(wù)、工作能力、方式方法，可以推動(dòng)我們工作的開(kāi)展，提升我們的工作水平。也可以開(kāi)展合作。有一些工作我們想做，但由于人手和能力方面的因素受到局限，我們可以和其他的學(xué)會(huì)合作來(lái)共同研究。他們可以利用他們能力的優(yōu)勢(shì)、資料的優(yōu)勢(shì)、信息的優(yōu)勢(shì)，我們也有我們的優(yōu)勢(shì)，基礎(chǔ)調(diào)研的優(yōu)勢(shì)，基層工作經(jīng)歷的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)合作實(shí)現(xiàn)雙贏，就可以把一部分項(xiàng)目、一部分研究的成果提升到一個(gè)新的層次，對(duì)西藏和合作單位都是一種成長(zhǎng)，都是一種提升。要加強(qiáng)交流合作，不斷提高我們的水平?？傊l(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，圍繞區(qū)黨委政府的工作，圍繞教育工委教育廳的工作，服務(wù)好大局，把這幾個(gè)大的方面的工作開(kāi)展好。

三、切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)

一是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。這次換屆以后，學(xué)會(huì)要根據(jù)工作需要，各級(jí)教育行政部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)會(huì)的指導(dǎo)，學(xué)會(huì)要加強(qiáng)對(duì)下一級(jí)分會(huì)的引導(dǎo)。要加強(qiáng)黨對(duì)教育學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，教育學(xué)會(huì)和所屬的分會(huì)要建立黨支部，實(shí)現(xiàn)黨的組織和黨的領(lǐng)導(dǎo)全覆蓋。堅(jiān)決按照中央的要求，守紀(jì)律、講規(guī)矩。內(nèi)地一些學(xué)會(huì)的個(gè)別會(huì)員無(wú)視黨的紀(jì)律和要求，在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表過(guò)一些與黨和政府現(xiàn)行政策相悖的言論。我們西藏的會(huì)員尤其要注意，要維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，反對(duì)分裂，堅(jiān)決和區(qū)黨委政府保持高度一致，堅(jiān)持正確的辦會(huì)宗旨，堅(jiān)持正確的政治方向。只有這樣，才能把學(xué)會(huì)辦成黨領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)術(shù)氛圍濃厚的群團(tuán)組織?！皩W(xué)術(shù)無(wú)禁忌，課堂有紀(jì)律，政治有規(guī)矩”，要按照這樣一個(gè)要求，管好自己。

二是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的科學(xué)素養(yǎng)。每個(gè)同志都要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)的理事、常務(wù)理事要努力成為西藏的人民教育家，努力鉆研業(yè)務(wù)，多研究教材，多研究教法，多研究西藏教育的特殊規(guī)律，抓住一些重點(diǎn)問(wèn)題，深入研究。要通過(guò)教育學(xué)會(huì)加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)的指導(dǎo)，圍繞“教對(duì)教會(huì)”開(kāi)展師資培訓(xùn)；高等教育同樣也有“教對(duì)教會(huì)”的問(wèn)題，要實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃專(zhuān)項(xiàng)攻堅(jiān)。通過(guò)一段時(shí)間的努力，造就一大批政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、有愛(ài)心和責(zé)任心的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，為全面提高教育質(zhì)量打下非常好的基礎(chǔ)。

三是做好服務(wù)工作。各級(jí)教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要對(duì)教育學(xué)會(huì)的工作給予大力支持，要通過(guò)換屆，盡快充實(shí)和加強(qiáng)學(xué)會(huì)隊(duì)伍，包括下屬分會(huì)的隊(duì)伍；要調(diào)整完善班子結(jié)構(gòu)，盡快建立各分會(huì)黨支部，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)教育行政部門(mén)和高校要在預(yù)算中安排一定的資金，用于學(xué)會(huì)開(kāi)展工作，保障基本需要。要為學(xué)會(huì)會(huì)員開(kāi)展學(xué)術(shù)調(diào)研、組織學(xué)術(shù)活動(dòng)、參加學(xué)術(shù)交流提供必要的經(jīng)費(fèi)和時(shí)間保障，這才是真正的做好服務(wù)。支持我們的會(huì)員多開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，鼓勵(lì)一些好的教學(xué)方法和學(xué)術(shù)成果在一定范圍內(nèi)推廣和應(yīng)用，提升廣大會(huì)員學(xué)術(shù)研究的素養(yǎng)，為我們努力辦好人民滿意的教育提供更好的服務(wù)和保障工作。