魏蘭驕

（河南大學(xué)，河南　開封　475000）

?

紀(jì)錄片對(duì)真實(shí)性底線與非真實(shí)性尺度的把握

魏蘭驕

（河南大學(xué)，河南開封475000）

紀(jì)錄片是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)記錄，真實(shí)性是紀(jì)錄片存在的基礎(chǔ)。但是在紀(jì)錄片的創(chuàng)作過程中，由于種種因素限制，不可避免地存在著非真實(shí)的狀況。這就涉及在紀(jì)錄片的創(chuàng)作過程中，如何辯證把握當(dāng)中的真實(shí)性與非真實(shí)性的問題。

紀(jì)錄片；真實(shí)性；非真實(shí)性；辯證

在紀(jì)錄片的創(chuàng)作過程中，絕對(duì)意義上的客觀真實(shí)是不存在的，紀(jì)錄片中的真實(shí)都是相對(duì)的真實(shí)記錄。無論是客觀的記錄還是一些技術(shù)、藝術(shù)手法的運(yùn)用，都是為了實(shí)現(xiàn)紀(jì)錄片的“真實(shí)性”這一受眾需求，而不存在本質(zhì)屬性的分歧。在一部紀(jì)錄片的創(chuàng)作過程中，需要考慮、衡量真實(shí)性和非真實(shí)性兩者之間的度。下面，筆者就從以下幾種藝術(shù)表現(xiàn)手法來具體分析紀(jì)錄片創(chuàng)作過程中真實(shí)性與非真實(shí)性的尺度把握。

一、電腦特效、音樂的巧妙運(yùn)用

隨著電子科技的迅猛發(fā)展，紀(jì)錄片創(chuàng)作不再是單純的攝像機(jī)記錄了，而融入了三維動(dòng)畫、數(shù)字特效等電子技術(shù)手段，使得一些虛擬場景及物象得以逼真地展示在觀眾面前?？破疹愵}材的紀(jì)錄片對(duì)于抽象知識(shí)的理解占較大比重，往往會(huì)比較晦澀難懂，不適宜于電視節(jié)目播出。此時(shí)，適當(dāng)?shù)厝谌胍恍┈F(xiàn)代數(shù)字特效就可以使得知識(shí)的傳達(dá)更加生動(dòng)形象，可以增強(qiáng)紀(jì)錄片的可視性。例如，宇宙科普紀(jì)錄短片《宇宙之旅》就采用形象的數(shù)字特效技術(shù)，收到了良好的傳播效果。影片從距離地球最近的月球開始，一路引導(dǎo)觀眾探索太陽系到銀河系以至人類所認(rèn)知的宇宙的“邊緣”，細(xì)致呈現(xiàn)太陽系八大行星的神奇地貌和奇幻的氣象變化。3D制作效果極致真實(shí)，帶領(lǐng)觀眾飽覽整個(gè)宇宙的神奇景象。

在紀(jì)錄片的創(chuàng)作過程中，音樂旨在“通過音調(diào)與旋律創(chuàng)造出情感的形象，直接打動(dòng)人心，直接喚起觀眾的思想、感情和心理情緒上的反應(yīng)與共鳴”。［1］同時(shí)，音樂還具有彌補(bǔ)畫面不足的作用，在“電視畫面和語言都無法表達(dá)感情的深度和廣度的時(shí)候，音樂就有用武之地了。音樂可以是語意的延伸，人物感情的深化，也是感染觀眾的橋梁”。［2］音樂可以達(dá)到傳播效果的象外之意。就像紀(jì)錄片《英與白》，全片50分鐘的時(shí)間里，沒有出現(xiàn)一句畫外解說，但卻運(yùn)用了一段觀眾聽不懂意思的音樂。即便這樣，觀者也不會(huì)覺得生硬突兀，這段音樂所傳達(dá)的情感和整部影片的基調(diào)是那么和諧，真正達(dá)到了“聽不見的音樂”的傳播效果。正如導(dǎo)演張以慶所說：“這個(gè)女聲獨(dú)唱流露出的情緒很符合我對(duì)這部片子的情緒定位。這種調(diào)子從始至終，直至新千年的鐘聲在電視中敲響，這種情緒被推向了高潮：難以逝去的哀傷、黑暗中巨大的孤獨(dú)、往昔一去不再復(fù)返的惆悵像撲面而來的潮水，一下子淹沒了我們……音樂對(duì)我來說是一種非常有用的工具。”［3］

二、搬演、情景再現(xiàn)的合理運(yùn)用

真實(shí)性是紀(jì)錄片的關(guān)鍵所在，在紀(jì)錄片的創(chuàng)作過程中，創(chuàng)作者的擺布、設(shè)計(jì)是不被認(rèn)可的。但是在一些人物、生活及歷史題材的紀(jì)錄片中，搬演、情景再現(xiàn)等模擬演示就顯得獨(dú)有韻味。在這些模擬的再現(xiàn)場景中，演員都不具有明顯的面部特征，這是為了使觀眾對(duì)影片的真實(shí)感不產(chǎn)生懷疑，擁有更多的認(rèn)同感。

第一部紀(jì)錄片《北方的納努克》在拍攝制作的時(shí)候，愛斯基摩人已經(jīng)不居住冰屋了，但是住冰屋這一愛斯基摩人最具特色的風(fēng)俗習(xí)慣是片子不可缺少的一個(gè)展示環(huán)節(jié)，于是導(dǎo)演弗拉哈迪就請(qǐng)納努克一家重演了搭建冰屋的情景。并在拍攝起床這場戲的時(shí)候，為了拍攝光線需要，直接削去半面冰屋。除了歷史事件、風(fēng)俗傳統(tǒng)的真實(shí)還原之外，在拍攝制作一些涉及人物出現(xiàn)的紀(jì)錄片的時(shí)候，逼真的情景再現(xiàn)也會(huì)采用其中。例如，紀(jì)錄片《河西走廊》在片子第一集《使者》中，主要講述的是漢武帝派張騫出使西域的故事，在這樣一個(gè)歷史背景下，如果只是單單依靠同期解說和文物場景湊成一部片子，明顯缺乏厚重感，略顯單薄，于是導(dǎo)演采用了情景模擬的表現(xiàn)手法，還原了漢王朝上朝、出使使節(jié)、張騫的艱辛塞外經(jīng)歷等人物場景，使得漢武帝的憂思焦慮、張騫鑿空之舉的艱難險(xiǎn)阻被淋漓盡致地表現(xiàn)出來，大大增加了影片的藝術(shù)感染力，收到了很好的傳播效果。

三、主觀鏡頭、解說的運(yùn)用

紀(jì)錄片是由創(chuàng)作者通過攝像機(jī)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行的客觀記錄，但是攝像機(jī)不可能24小時(shí)不間斷地記錄。因?yàn)槲覀兊娜粘Ｉ钪袝?huì)有很多無意義的時(shí)間，這些鏡頭對(duì)于主題思想的表達(dá)沒有實(shí)質(zhì)性作用，于是就出現(xiàn)了鏡頭的選擇以及拍攝手法的運(yùn)用。

在紀(jì)錄片《英與白》中，導(dǎo)演張以慶就以獨(dú)特的畫面構(gòu)圖、鏡頭選擇記錄了馴獸師白和大熊貓英英生活的異化。影片中幾乎三分之二的場景都是以英英的牢籠鐵柵欄為前景而出現(xiàn)的畫面，這就使得創(chuàng)作者的思想情感在一個(gè)個(gè)鏡頭的羅列中不露痕跡地表現(xiàn)出來。在《英與白》中，除了柵欄的構(gòu)圖別具匠心，還有好多值得細(xì)細(xì)品味的鏡頭畫面，如小女孩娟的出現(xiàn)。娟并不是普通地進(jìn)入畫面，導(dǎo)演透過院子的鐵柵欄推向木訥地坐在臺(tái)階上的娟，雖然沒有只言片語，但是娟身上透露出的孤獨(dú)感是那么明顯。

紀(jì)錄片是一種聲畫藝術(shù)，講究聲音與畫面的合二為一。除了現(xiàn)場同期聲以及音樂音響的運(yùn)用以外，還有一個(gè)影響紀(jì)錄片真實(shí)性的更為重要的元素，就是解說?！栋车衬铩愤@部紀(jì)錄片最大的特點(diǎn)就是全片以當(dāng)事人焦波的口吻講述“俺爹俺娘”的故事。在焦波的靜靜敘述中，片子透過其父母生活中的一些細(xì)節(jié)，傳達(dá)了焦波與父母相濡以沫的深情。在講述爹娘的故事時(shí)，影片隨著東升的旭日開始講述陽剛一般的父親，而后又用黑夜里悄悄探望兒子以及在黎明送兒子走夜路的溫情場景展現(xiàn)慈愛的母親。這個(gè)常人難以察覺的設(shè)計(jì)，或剛毅或柔美地凸顯著他們的感情，久久地在人心頭蕩漾著。這就是解說在紀(jì)錄片中巧妙運(yùn)用所帶來的藝術(shù)效果。

在紀(jì)錄片的創(chuàng)作過程中，不可過于偏頗某一方面而忽視了另一方面的表現(xiàn)。唯有弄清楚了二者的辯證關(guān)系，切實(shí)做到真實(shí)性與非真實(shí)性的合理應(yīng)用，才能創(chuàng)作出既反映真實(shí)生活，又表現(xiàn)美學(xué)造詣的優(yōu)秀紀(jì)錄片。

［1］黃匡字.理論電視新聞［M］.廣州：中山大學(xué)出版社，1996：86.

［2］郝俊蘭.電視音樂音響［M］.北京：中國廣播電視出版社，1997：109.

［3］張以慶.紀(jì)錄與現(xiàn)實(shí)——兼談紀(jì)錄片《英與白》［J］.電視研究，2001（8）：54-55.

J952

A

1674-8883（2016）09-0184-01

魏蘭驕（1991—），女，河南平頂山人，河南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院戲劇與影視學(xué)專業(yè)碩士研究生。