□海南省?？谑协偵降谖逍W　葉麗敏

?

構(gòu)建特色校園，培養(yǎng)魅力學生——?？谑协偵降谖逍W辦學思想梳理與特色辦學實踐

□海南省?？谑协偵降谖逍W葉麗敏

一、學校的辦學思想

?？谑协偵降谖逍W始終堅持“仁者愛人、智者愛書、大處著眼、小處著手”的校風，秉承“懷著愛心做真教育，在真教育中求實、求新”的教風和“愛學、會學、博學”的學風，逐步形成了“書香校園、高效課堂、真愛教師、儒雅學生”的校園新風貌。

二、學校的辦學經(jīng)驗實踐

1.在內(nèi)涵文化上抓魅力教育。魅力教育，即：創(chuàng)建魅力的學校、打造魅力的課堂、培養(yǎng)魅力的老師、培育魅力的學生。創(chuàng)建“四特”學校，即：特色的管理（學部制、協(xié)商管理）、特色的校園（創(chuàng)建“樂園、花園、學園”三園文化）、特色的教學（書法教學、經(jīng)典教育、寫作教學、竹竿舞教學、武術(shù)教學和合唱教學）和特色的師生（儒雅、魅力）。

2.特色的管理。學校革新原來的“五級”階梯捆綁管理模式，實行“四級”陽光協(xié)商管理模式。

（1）權(quán)力下放，推行學部管理模式。根據(jù)學校規(guī)模較大的實際，推行學部制管理模式，將一至六年級依次分為六個學部，把原本分散在各學科中的教師集中到同一個學部中來。各副校長、部門干部作為學部的聯(lián)系人，及時了解學部情況，傳達學?？傮w工作意見。每個學部都擁有對教師調(diào)配、班級調(diào)配、教學管理等方面的管理權(quán)。各學部就是一所所“分?！?，充分利用自主管理的優(yōu)勢，創(chuàng)新管理方法，加強執(zhí)行力，提高管理效率。

（2）溝通參與，實行集體協(xié)商管理制度。我校實施“協(xié)商式管理”模式，只要是事關學生、教師、家長切身利益的事情，如年終考評、績效工資發(fā)放、評先評優(yōu)等方面，學校都會讓利益相關方直接參與到規(guī)章制度的制定，并集中協(xié)商研究通過。

3.特色的校園。我校校園文化建設充分體現(xiàn)出教育性、知識性、藝術(shù)性和趣味性，突出學校特色。

（1）醞釀更名“海口市濱江藍小學”。學校緊依海南“母親河”——南渡江，具有獨特的江畔人文魅力。而藍色，代表著睿智、平靜、文化、寬容和愛，是智慧的顏色，也是最貼近教育的一個色系。我校以江水藍為主體色調(diào)，將校園三棟主體建筑粉刷成藍色。據(jù)此，欲將原“?？谑协偵降谖逍W”更名為“?？谑袨I江藍小學”。

（2）創(chuàng)建“花園、學園、樂園”三園文化。主題文化是一所學校的靈魂，我校著力打造“三園”學校主題文化體系，力求把學校辦成陶冶學生情操的“花園”、自主探究的“學園”、個性發(fā)展的“樂園”。在三園建設過程中，重點建設“書法”、“寫作”、“詩魂”三個主題文化園，通過主題文化園的建設鞏固和提升學校辦學特色，熏陶師生的行為品性、文化氣息，充分發(fā)揮學校主題文化建設的導向、激勵、品牌、凝聚功能。

（3）獨具特色的班級文化、文化林和走廊文化。在班級文化建設方面，要求各班主任從班級實際出發(fā)，發(fā)動全班同學、家長集思廣益共同布置班級文化。發(fā)揮班級墻面、主題板報及班壇的作用，充分發(fā)揮班級文化的育人功能，讓教室里的每一塊墻面都會說話，做到班班有獨創(chuàng)，班班有特色。

學校根據(jù)學生年齡、心理、認知、個性特點，建設“學規(guī)范”、“頌經(jīng)典”、“賞國粹”、“家鄉(xiāng)美”、“聞書香”等幾條主題長廊，并利用外墻體鐫刻名言、警句，營造良好的文化氛圍，塑造良好的育人環(huán)境。

我校樹木較多，在帶來盎然綠意的同時，也是一個很好的教育平臺。我們依據(jù)樹木特征建立文化林，一樹一品，一樹一寓意，讓每個角落都洋溢著育人的氛圍。

4.特色的教學。我校從校情和實情出發(fā)，以“國學教育、養(yǎng)成教育、禮儀教育”為突破口，輔以“書法教學、經(jīng)典教育、寫作教學、竹竿舞教學、武術(shù)教學和合唱教學”等系列課程，全面實施素質(zhì)教育，打造了學校的優(yōu)質(zhì)品牌。

5.特色的師生。

（1）培養(yǎng)充滿魅力的老師。我校依托“魅力課堂”課題研究，以教科研為先導，實施“名師工程”，通過名師帶動，促進教師隊伍素質(zhì)的整體提高。鼓勵廣大教師參與教育科研、外出培訓和參加各級公開課展示，深化教學改革，提高教育教學效果。實行“七個一”工程，即每周一次教研活動；每節(jié)課后必須撰寫一篇教學反思；每單元后必須撰寫一篇教學后記；每位教師每學期必須上一節(jié)公開課；每位教師必須參與一個市級以上教改課題；每學期必須撰寫一篇高質(zhì)量的教改論文；班子成員、學科帶頭人每學期必須上一節(jié)示范課。教師素質(zhì)的提高，必將促進教育教學質(zhì)量的全面提高。

（2)培育充滿魅力的學生。一是建七彩校園，豐富校園生活。我校制定“七彩校園”方案，每月一主題“感恩教育月”、“經(jīng)典重溫月”、“科技活動月”等，以鮮明的主題和豐富的活動全面提高學生的綜合素質(zhì)。二是特色教育進校園。竹竿舞、中華武術(shù)、經(jīng)典誦讀……學校針對不同階段的學生特點，開展了一系列的特色教育活動，形成了人人會跳竹竿舞，個個能誦經(jīng)典詩文的特色學生。三是禮儀教育常抓不懈。通過“課堂禮儀十規(guī)范、集會紀律三要求、課間不文明行為整治”等活動，從最基本的禮儀規(guī)范入手，引導學生在約束和規(guī)范自身行為的同時，培養(yǎng)高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的行為習慣。