張自強

（昆明工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 云南昆明 650302）

高職院校師生工作的思考

張自強

（昆明工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 云南昆明 650302）

高職院校師生群眾工作，要根據(jù)高職院校辦學特色和高職師生特點，切實有效地開展工作。隨著高職教育改革逐步深化和高職發(fā)展處在關(guān)鍵時期的新形勢下，師生群眾工作面臨著新的挑戰(zhàn)。本文著重探索行之有效的方式方法，調(diào)動全體師生參與高職教育教學改革、質(zhì)量提升工作的主動性和積極性。

高職院校 師生群眾 工作 思考

引言

中央明確指出要實現(xiàn)科學發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越式發(fā)展，基礎(chǔ)和根本在于認真做好群眾工作。群眾觀點、群眾路線、群眾利益、群眾工作在不同時代承載著不同的內(nèi)涵和外延，但都關(guān)系事業(yè)成敗。黨和國家的興旺發(fā)達要依靠人民群眾，各行業(yè)、企業(yè)、事業(yè)單位、學校的發(fā)展要靠人民群眾去實現(xiàn)。我國高職教育，在黨和國家高度重視的情況下，獲得了突飛猛進的發(fā)展，但高職在快速發(fā)展中也存在些問題，解決問題，關(guān)鍵要依靠師生群眾，師生群眾關(guān)系著高職教育教學改革的成敗。對于高職院校黨政干部必須把學校解民憂的“小”事一件一件辦好。教師和學生的事，無論再小，我們了解到了，就要把他當成自己的事，甚至是高于自己的事去對待。[1]

一、高職院校師生群眾工作方法

1．疏導師生的心理壓力，緩解其心理不平衡

對教師來講，其收入、住房條件與企業(yè)、社會各層次的比較，學校內(nèi)部教師之間的比較及教師與行政管理人員相互之間的比較；對學生來說，高職院校學生與普通本科學校學生比較，高職院校學生學習的壓力，學生住宿、餐飲條件、學習環(huán)境、就業(yè)與相關(guān)學校的比較，高職學校內(nèi)部學生之間的比較等等，都會產(chǎn)生一定的心理不平衡現(xiàn)象，我們要以誠相待，真誠溝通，加強引導才能解開師生群眾心中的結(jié)。正確面對社會利益多樣化現(xiàn)象，疏導人們的心理壓力，緩解心理不平衡現(xiàn)象。[2]

2．做好宣傳引導和教育工作

重視宣傳引導和教育的作用，工作安排布置上，要與群眾商量，師生群眾是講道理的，但對事物的認知需要一個過程。因此我們對教師、輔導員和班主任特別提出《這樣對待學生》八項注意?！皩Υ嬖诶щy的學生——幫助些；對不思進取的學生——鼓勵些；對思想糾結(jié)的學生——開導些；對不善交往的學生——熱情些；對沉默寡言的學生——關(guān)愛些；對提出意見的學生——親切些；對不聽勸告的學生——耐心些；對行為偏激的學生——冷靜些?！?對存在不同問題的學生，有針對性的對他實施有效的幫助，就能收到應(yīng)有的效果。[3]

3．踏實做人、真誠待人

親情讓人感到溫暖、親切，給人以安全。在與群眾打交道過程中，由于我們面對的群眾的基本情況不盡相同，無論群眾的意見有理無理，我們都要尊重他，耐心傾聽，細心做工作，把每個人都當作親人，細致地予以解釋，用心與之溝通，達成共識，不能急于求成，粗枝大葉，應(yīng)付了事。

4．深入了解師生所需所求，為師生辦實事

我們?yōu)榱吮阌诮處熉?lián)系學生，我們有師生訪談制度（要求班主任每周至少到學生宿舍兩次并做談話記錄，了解學生在想什么？想做什么？學習生活上有什么困難，與學生面對面交流談心，對學生中存在的問題，能解決的要及時處理，不能處理的要及時上報），班主任與學生建立QQ群、微信群等，加強溝通聯(lián)系。

5．高職院校實現(xiàn)跨越發(fā)展，重在基礎(chǔ)工作扎實

扎實做好基礎(chǔ)工作，緊緊抓住歷史機遇，在學院黨委的正確領(lǐng)導、幫助、支持和指導下，各部門對工作全面規(guī)劃，分步實施，高起點、高水平、高效益地推進各項工作，努力在新的起點上實現(xiàn)跨越發(fā)展。[4]

（1）認真學習，努力提高工作水平

對上級和學院下發(fā)的文件，我們要認真學習，深入領(lǐng)悟其實質(zhì)內(nèi)涵，把握好方向、掌握好尺度，用好政策，指導我們的工作實踐。

（2）把上級文件精神落實到實際工作中去

在實際的工作過程中，必須勤勤懇懇工作，扎扎實實做事，用實際行動貫徹落實文件精神。教書育人責任重大。我們就是基層第一線的落實者，實踐者，只有方方面面的工作落實到位了，才能收到良好的結(jié)果。

（3）加強業(yè)務(wù)學習，愛崗敬業(yè)，認真做好本職工作。

教師要認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高技能，做好教書育人工作，努力學習和運用新的科學方法，出色地做好教育教學與管理工作，不斷提高教學和管理質(zhì)量水平。

（4）工作上要求實、求活、求新

“求實”，就是根據(jù)高職院校特點，工作要從實際出發(fā)，實事求是，真抓實干。“求活”就是教育形式多樣，豐富多彩，寓教于樂。管理模式要自主、多樣、有效，發(fā)揮出師生的主觀能動性，開展活動多注重實效，少講究形式。 “求新”，就是要敢于創(chuàng)新，適應(yīng)新形勢，研究新的工作方法和工作規(guī)律，以增強工作的吸引力和感召力。

（5）加強輔導員和班主任工作，將學院的要求、系部的安排落實到每一位學生

做好對輔導員和班主任工作的指導、督促和檢查工作，鼓勵輔導員、班主任在班級管理工作中發(fā)揮主觀能動性，切實有效地開展好學習活動和文體活動，要求輔導員、班主任經(jīng)常與學生做好談心活動，掌握學生的思想動態(tài)，關(guān)心學生的學習、生活。

（6）做好基層黨支部工作

發(fā)揮黨支部基層堡壘作用，加強師生思想政治教育，緊緊圍繞教學及學生管理工作去開展，團結(jié)全體教師，做好學院黨委安排的各項工作，各黨支部加強對團總支、團支部、學生會工作的指導和檢查。

（7）扎實做好工會工作

根據(jù)《中華人民共和國工會法》和《工會章程》，在學院黨委和學院工會組織的領(lǐng)導下，全心全意依靠二級學院（系）教職工將各項工作落到實處。努力把工會建成合格、模范的職工之家。加強制度建設(shè)，組織檢查、總結(jié)和交流活動。

結(jié)語

高職院校在做師生群眾工作中，首先樹立師生群眾觀念，學校各級黨政領(lǐng)導要關(guān)心師生、愛護師生、占在師生群眾的立場，換位思考問題。接著就是高效地為師生解決實際問題。不搞形象工程，不搞虛假政績，實實在在為師生群眾服務(wù)，才能真正贏得師生之心。樹立群眾觀點，就要傾聽群眾呼聲，以維護群眾利益為根本，以接受群眾監(jiān)督為原則，以求得群眾滿意為目標。“不忘初心，繼續(xù)前進”習近平總書記的講話，深刻地告訴我們，在任何時候，我們都必須帶著群眾感情做工作，學校黨政干部要深入群眾，與他們談心交朋友，得到群眾的信任，才能調(diào)動廣大師生群眾的工作主動性和積極性，高職教育教學改革才能順利進行，取得成效。

[1] 《十八大報告（輔助讀本）》，人民出版社出版發(fā)行，2012年11月第一版，2012年11月昆明第一次印刷.

[2] 洪明.論社會主義核心價值觀教育的歷史演進[J].中國青年研究，2014,12:25-32.

[3]《時事報告》大學生版，高校形勢與政策課專用，2015年8月出版.

[4]《職業(yè)教育》.浙江教育出版社.2015年11月、12月下.

張自強（1964-），男，昆明安寧，研究生，副教授，金屬壓力加工專業(yè)，主要從事高職教育教學與管理工作。