王海霞

(重慶三峽學(xué)院 重慶 404100)

慢慢“走”

王海霞

(重慶三峽學(xué)院 重慶 404100)

如果快速的讀完一本書(shū)，就會(huì)錯(cuò)過(guò)里面精彩的詞句與深刻的言語(yǔ)。如果快速穿過(guò)一條路，就會(huì)錯(cuò)過(guò)可愛(ài)的野花與美麗的蝴蝶。如果快速過(guò)完人生的每一天，那將會(huì)錯(cuò)過(guò)的就太多太多。阿爾卑斯山谷中，一條風(fēng)景優(yōu)美的大道上，有一條標(biāo)語(yǔ)：“慢慢走，欣賞啊！”。我們的生活何嘗不需要放慢腳步來(lái)慢慢體會(huì)呢。

慢，是一種行態(tài)。

把彎路走直的人是聰明的，因?yàn)樗业搅私輳?。把直路走彎的人是豁達(dá)的，因?yàn)樗嗫戳藥椎里L(fēng)景。在這個(gè)物欲橫飛的快節(jié)奏時(shí)代，有誰(shuí)愿意放下手中的事兒，去體會(huì)一下“閑看庭前花開(kāi)花落”的愜意。站在人行道中間，旁邊穿過(guò)的人疾步如飛，仿佛光陰似箭。我在想啊，如果放慢腳步，時(shí)光是否也會(huì)流走得慢些。輕輕的邁出一步，聆聽(tīng)大地發(fā)出的回音。慢慢抬起頭來(lái)，看白云擦過(guò)天際。緩緩擺動(dòng)雙手，讓微風(fēng)輕輕在指尖流淌。

慢是一種自然的，謙和的，優(yōu)雅的行態(tài)。

慢，是一種心態(tài)。

當(dāng)心慢了，情緒也就穩(wěn)了。急于求成往往會(huì)事倍功半。越是沉著穩(wěn)重，就越容易獲取成功。

還在上高中的時(shí)候，我們寢室有一個(gè)慢性子的人。吃完飯后，我們都是飛速的向教室奔去。我們要背文綜，要做數(shù)學(xué)題還要記英語(yǔ)單詞。而她從來(lái)不慌不忙，盡管沒(méi)有一個(gè)人愿意等她，她也會(huì)優(yōu)哉游哉的慢慢挪回教室。等她在教室認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們卻還沒(méi)有從奔跑的辛苦中緩過(guò)神來(lái)。這就叫“心急吃不了熱豆腐”。

我曾今一直覺(jué)得陶淵明很矯情，放著官兒不做，偏要去種地。而當(dāng)我在高三的時(shí)候才體會(huì)到，那一點(diǎn)兒閑暇自由的時(shí)光是多么的寶貴呀。寫(xiě)自己所想的，做自己想做的。不會(huì)有人會(huì)催趕、逼迫。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”這才叫意境。

慢是一種自在的，悠閑的，高雅的心態(tài)。

慢，是一種學(xué)態(tài)。

我的表妹正值初三，成績(jī)?cè)谥械绕?。?dāng)我回家后，她就開(kāi)始抱怨：在學(xué)校的時(shí)候我每天認(rèn)真聽(tīng)講，下課后也馬不停蹄的算題。除了上廁所外，我屁股都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)凳子，大家都說(shuō)我非常努力。我周?chē)哪菐讉€(gè)，下課不是打鬧就是看小說(shuō)，可是幾乎每次考試，他(她)們都比我考得好。憑什么呀！

其實(shí)，不要老是看著別人多么的好，你怎么知道別人的努力不如你多。學(xué)習(xí)不能急于求成，越是慌亂效果越差。在我高一的時(shí)候，數(shù)學(xué)非常差，屬于經(jīng)常不及格的那種。我想提高我的數(shù)學(xué)，但我不會(huì)老是拿自己的成績(jī)與別人相比。一道題也許我會(huì)做很久很久，但我做完了就會(huì)很開(kāi)心。不會(huì)總是去關(guān)心別人以多快的速度完成。而是讓自己真正的學(xué)到知識(shí)。這樣一步一步來(lái)，終于我的數(shù)學(xué)成為了我的強(qiáng)項(xiàng)。

慢是一種用心的，端正的，思考的學(xué)態(tài)。

當(dāng)放慢腳步，可以領(lǐng)略行走的愉悅，可以放松緊促的心靈，可以體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。慢慢走，欣賞啊!一路聆聽(tīng)，一路輕歌。

王海霞(1994-)，女，漢，重慶萬(wàn)州人，本科，重慶三峽學(xué)院，漢語(yǔ)言文學(xué)(師范類(lèi))專(zhuān)業(yè)。

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