李秀芹

（山東理工大學(xué)報(bào)社，山東 淄博 255049）

淺談高校校報(bào)新聞圖片的設(shè)計(jì)及應(yīng)用

李秀芹

（山東理工大學(xué)報(bào)社，山東 淄博 255049）

隨著讀圖時(shí)代的到來(lái)，各個(gè)報(bào)紙都越來(lái)越重視新聞圖片的運(yùn)用，高校校報(bào)亦是如此。但是受到拍攝技術(shù)水平、高校工作重復(fù)性等因素所限，目前高校校報(bào)新聞圖片的質(zhì)量并不是很高，與社會(huì)媒體還有較大的差距。因此，需要在新聞圖片的攝影策劃、拍攝技巧、編輯加工等方面多下功夫。

新聞圖片；攝影策劃；拍攝技巧；編輯加工

從20世紀(jì)90年代開(kāi)始，報(bào)紙進(jìn)入圖文并重的時(shí)代。新聞圖片就像是報(bào)紙的眼睛，能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，能達(dá)到“一圖勝千言”“無(wú)聲勝有聲”的效果。尤其是隨著讀圖時(shí)代的到來(lái)，各個(gè)報(bào)紙都越來(lái)越重視新聞圖片的運(yùn)用，高校校報(bào)亦是如此。近年來(lái)，各高校校報(bào)也都認(rèn)識(shí)到，新聞圖片是稿件內(nèi)容和版面編排有機(jī)結(jié)合的關(guān)鍵點(diǎn)，已經(jīng)成為提升報(bào)紙版面視覺(jué)效果和新聞內(nèi)涵的重要組成部分。但是受到拍攝技術(shù)水平、高校工作重復(fù)性等原因所限，目前高校校報(bào)新聞?wù)掌|(zhì)量并不是很高，與社會(huì)媒體還有較大的差距，因此，需要在新聞圖片的攝影策劃、拍攝技巧、編輯加工等方面多下功夫。

一、新聞圖片的攝影策劃

加強(qiáng)攝影策劃是拍好新聞圖片的前提。新聞攝影是以圖片的形式進(jìn)行新聞報(bào)道的，因此首先強(qiáng)調(diào)的是“新聞”，其次才是“攝影”。不少攝影記者單純地認(rèn)為，新聞攝影只要在現(xiàn)場(chǎng)抓取幾個(gè)典型瞬間進(jìn)行拍攝，能夠反映新聞事件即可，至于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)景、人物等如何取景、如何拍攝、選用何種表現(xiàn)形式，并不是非常重視，主觀上覺(jué)得根本無(wú)需策劃，因而時(shí)常出現(xiàn)“新聞圖片無(wú)新聞”的尷尬情形。如今進(jìn)入讀圖時(shí)代，受眾對(duì)于圖片的關(guān)注程度越來(lái)越高，這也對(duì)新聞圖片的拍攝提出了更高的要求。因此，新聞攝影必須提前精心策劃，以便為讀者呈現(xiàn)更具視覺(jué)沖擊力、更具新聞價(jià)值的精彩作品。

首先，要根據(jù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)情況和自身攝影設(shè)備選擇最佳拍攝位置。作為攝影記者，要盡量提前趕到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)仔細(xì)觀察，選擇合適的拍攝角度和最佳拍攝位置，構(gòu)想抓拍瞬間，做到心中有數(shù)。其次，要根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容、主要議程和參加人員等，事先確定拍攝重點(diǎn)。攝影記者在活動(dòng)開(kāi)始前，要結(jié)合新聞宣傳需要和報(bào)紙版面安排，事先謀劃好需要拍特寫(xiě)或需要拍大場(chǎng)景的鏡頭，做到有的放矢。最后，要不斷推陳出新，轉(zhuǎn)換視角，同樣的活動(dòng)能夠拍出新意。由于校園活動(dòng)具有周期重復(fù)性，為避免相同的活動(dòng)拍出的照片大同小異，就需要攝影記者提前策劃，或拍攝大場(chǎng)景，或拍攝局部特寫(xiě)等。對(duì)于同樣的活動(dòng)、相似的場(chǎng)景，力求展現(xiàn)不同的畫(huà)面和視覺(jué)效果。

二、新聞圖片的拍攝技巧

把握攝影構(gòu)圖是拍好新聞圖片的關(guān)鍵。攝影記者在拍攝時(shí)，要根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容選取新聞場(chǎng)景和主體形象，把握畫(huà)面主次關(guān)系和空間位置，及時(shí)抓取能夠準(zhǔn)確表達(dá)新聞內(nèi)容的精彩瞬間和人物動(dòng)態(tài)，最大限度地體現(xiàn)圖片的新聞價(jià)值和形象表現(xiàn)力。為此，要做到以下幾點(diǎn)：

一是新聞主題要鮮明。新聞攝影與文字內(nèi)容是相互配合的，因此新聞攝影要根據(jù)新聞內(nèi)容確定拍攝主題。主題是圖片的靈魂，只有確定了鮮明的主題，拍出的圖片才能打動(dòng)人、感染人。在進(jìn)行攝影構(gòu)圖時(shí)，要將與主題無(wú)關(guān)的事物排除在鏡頭之外，使主題的表達(dá)更加鮮明。二是新聞主體要突出。主體是新聞攝影構(gòu)圖的中心，攝影記者在構(gòu)圖時(shí)要先根據(jù)新聞主題確定新聞主體，然后圍繞新聞主體進(jìn)行合理構(gòu)圖，并通過(guò)光線、色彩、景深等的運(yùn)用，使新聞主體更加突出。在突出新聞主體的同時(shí)，還要注意主體視覺(jué)形象的完整性，以免影響圖片的表現(xiàn)力。三是畫(huà)面構(gòu)圖要均衡。在取景時(shí)，要注意保持畫(huà)面景物的平衡，如地平線要平穩(wěn)、左右要對(duì)稱、上下要協(xié)調(diào)等，從視覺(jué)和心理上給人一種協(xié)調(diào)感和舒適感，更加符合人們的視覺(jué)習(xí)慣。

三、新聞圖片的編輯加工

后期編輯加工是提升新聞圖片視覺(jué)沖擊力和表現(xiàn)力的重要一步。拍攝結(jié)束后，攝影記者需要根據(jù)新聞主題、圖片的新聞性和藝術(shù)性等因素，進(jìn)行圖片的挑選、處理、編輯和再加工。對(duì)于新聞攝影來(lái)說(shuō)，只有圖片語(yǔ)言和文字語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合，才能真正表達(dá)新聞圖片的深刻內(nèi)涵，更好地體現(xiàn)新聞圖片的新聞價(jià)值。因此，要設(shè)計(jì)好圖片的尺寸，做好圖片的剪裁，寫(xiě)好圖片的文字說(shuō)明。

過(guò)去，很多高校校報(bào)的圖片尺寸、大小和位置都是相對(duì)固定的，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)引起讀者的審美疲勞，影響讀者的閱讀興趣?，F(xiàn)在，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進(jìn)步和信息傳播的快速發(fā)展，新聞圖片的作用越來(lái)越明顯，需要根據(jù)新聞內(nèi)容和報(bào)紙版面適時(shí)作出調(diào)整或改變。如報(bào)道重大活動(dòng)或重要事件時(shí)，可以加大圖片的尺寸，以增強(qiáng)版面的視覺(jué)沖擊力和震撼力。

新聞圖片在拍攝過(guò)程中，通常會(huì)受到一些無(wú)關(guān)因素的影響或干擾，因此需要對(duì)圖片進(jìn)行合理剪裁，使圖片的主體更突出，畫(huà)面更簡(jiǎn)潔，結(jié)構(gòu)更完美。剪裁時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：要保證新聞圖片的真實(shí)性。之所以稱其為新聞圖片，必須是真實(shí)記錄新聞事件發(fā)生過(guò)程的場(chǎng)景瞬間，不能人為地隨意添加或調(diào)換圖片內(nèi)容，切記只能減不能加。要更加突出新聞的主體。新聞主體是攝影構(gòu)圖的核心，也是整個(gè)畫(huà)面的視覺(jué)中心，所以要把主體放在中心位置，才能更好地突出新聞的主題，同時(shí)也要注意視覺(jué)形象的完整性和畫(huà)面的均衡性。剪裁時(shí)，要以保證畫(huà)面的完整和均衡為前提，在確保新聞內(nèi)容和視覺(jué)形象完整、協(xié)調(diào)的前提下，對(duì)圖片進(jìn)行精心剪裁，達(dá)到最好的呈現(xiàn)效果。

新聞圖片是某個(gè)活動(dòng)或事件瞬間的定格，是一個(gè)靜止的畫(huà)面。要完整表達(dá)新聞事件的主要內(nèi)容，就需要給圖片配上合適的文字說(shuō)明。文字說(shuō)明的作用在于解釋新聞主旨和畫(huà)面內(nèi)容，因此必須要與畫(huà)面內(nèi)容相互結(jié)合，保持圖文一致。文字說(shuō)明要簡(jiǎn)明扼要，力求用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)最豐富的內(nèi)容。只有這樣，才能充分發(fā)揮新聞攝影的特性，在報(bào)紙編排中彰顯其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，真正使兩者相輔相成、相得益彰。

［1］ 張安福.新聞攝影如何實(shí)現(xiàn)與“讀圖時(shí)代”的對(duì)接［J］.傳媒觀察，2003（8）：58-59.

［2］ 何慶梅，李秀芹，崔文斐.高校校報(bào)創(chuàng)新與發(fā)展研究［M］.北京：線裝書(shū)局，2012：108-120.

J419.1

A

1674-8883（2016）19-0040-01

本論文為山東省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目“山東省屬高校大學(xué)生媒介化生存狀態(tài)研究”（J15WE15）階段性研究成果

李秀芹（1975—），女，山東淄博人，法學(xué)碩士，山東理工大學(xué)報(bào)社編輯、記者，主要從事新聞傳播與思想政治教育研究。