王素芳

（濱州醫(yī)學(xué)院，山東 煙臺 264003）

高校校園媒體的社會責(zé)任路徑探析

王素芳

（濱州醫(yī)學(xué)院，山東 煙臺 264003）

高校是意識形態(tài)建設(shè)的前沿陣地，也是培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和可靠接班人的重要場所。學(xué)生的思想政治教育狀況如何，直接影響著走向社會的大學(xué)生的質(zhì)量和其為社會服務(wù)的效果。因此，高校校園媒體在大學(xué)生主流意識形態(tài)建設(shè)中具有不可忽視和不可替代的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，高校校園媒體肩負著不可推卸的社會責(zé)任。本文從堅持馬克思主義新聞觀的指導(dǎo)、傳統(tǒng)媒體與新媒體的積極融合出發(fā)，探尋高校校園媒體應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任。

高校校園媒體；馬克思主義新聞觀；媒體融合

高校是大學(xué)生走向社會的最后一站，學(xué)校如何培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)生的思想政治教育狀況如何，直接影響著走向社會的大學(xué)生的質(zhì)量，影響著他們?yōu)樯鐣?、為國家、為人民服?wù)的思想與效果。習(xí)總書記早在2013年8月19日全國宣傳思想工作會議上就曾指出：“意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作”，“黨校、干部學(xué)院、社會科學(xué)院、高校、理論學(xué)習(xí)中心組等都要把馬克思主義作為必修課，成為馬克思主義學(xué)習(xí)、研究、宣傳的重要陣地”。［1］習(xí)總書記的講話闡明了新形勢下，建設(shè)意識形態(tài)工作的緊迫性和重要性。

目前，我國正處于社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，高校大學(xué)生的主流意識形態(tài)容易受到西方各種思潮和新興媒體的沖擊。所以，必須堅守住主流意識形態(tài)的主陣地。而影響大學(xué)生主流意識形態(tài)最大、最廣、最深的就是高校輿論宣傳陣地，因此高校的校園媒體在大學(xué)生主流意識形態(tài)建設(shè)中具有不可忽視和不可替代的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用。所以，高校校園媒體肩負著不可推卸的社會責(zé)任。

一、高校校園媒體要勇于承擔(dān)社會責(zé)任

高校早已不是象牙塔。社會上有不少不良的價值傾向在校園中多有表現(xiàn)。例如，經(jīng)濟價值至上、功利主義、價值體系混亂、道德“崩潰”等。在這種形勢下，高校必須堅定不移地推進符合時代要求和中國文化的核心價值觀教育，用貼近人心的方式貫徹和宣教。

（一）大學(xué)生是新興媒體使用群體中最廣泛、最活躍、最有特性的群體

根據(jù)中國新聞出版研究院已經(jīng)開展了十多年的閱讀調(diào)查，成年人的數(shù)字化閱讀率呈現(xiàn)出逐年上升的態(tài)勢，2015年已經(jīng)超過了64%，遠遠高于紙質(zhì)圖書的閱讀率，也高于紙質(zhì)報刊的閱讀率。在數(shù)字閱讀當(dāng)中，手機閱讀又是主力，超過60%的人有手機閱讀行為，可以說手機已經(jīng)成為第一閱讀終端。［2］根據(jù)高校青年群體在新媒體環(huán)境下的時代特性和行為特征，大學(xué)生是新媒體使用群體中最廣泛、最活躍、最有特性的群體。據(jù)《2010年大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化調(diào)查報告》顯示，超過七成的大學(xué)生每天上網(wǎng)時間集中在4個小時以內(nèi)。通過調(diào)查大學(xué)生上網(wǎng)的主要目的發(fā)現(xiàn)，以娛樂為主要上網(wǎng)目的的調(diào)查對象所占比例最高，為28.1%，其次為學(xué)習(xí)、網(wǎng)上聊天交友，其比例分別為26.2%、22.1%?？梢?，大學(xué)生更主要是將互聯(lián)網(wǎng)作為休閑娛樂工具，而將其作為學(xué)習(xí)工具的比例相對較低。［3］

（二）新媒體的碎片化與表面性，使青年大學(xué)生深受影響

第一，新媒體傳播的內(nèi)容呈碎片化。現(xiàn)代傳媒往往為了獲得一定的影響效應(yīng)和實際利益，只注重傳播的速度和形式，而過少注重傳播的內(nèi)容以及社會效益。所以，在內(nèi)容上碎片化嚴重，不成體系，使青年學(xué)生對瀏覽、攝取的大量信息流于表面，不進行深入思考，久而久之，影響了學(xué)生的思維方式。

第二，新媒體往往浮于生活的表面。新媒體往往浮在生活的表面，很難對人們的生活產(chǎn)生持久的影響。新信息層出不窮，很快就會被更新的信息所取代。現(xiàn)代傳媒為了適應(yīng)人們快節(jié)奏以及逐利的生活方式，很少關(guān)注人的根本價值和生存的意義問題。不注重新聞事業(yè)發(fā)展的客觀規(guī)律，根本的理論指針不明確，價值指向定位模糊?，F(xiàn)代媒體的這種缺位是極需要扭轉(zhuǎn)到正確軌道上來的。這些都深刻影響到青年學(xué)生的價值觀、世界觀和人生觀，因此我們要及時占領(lǐng)高校的文化宣傳陣地，這直接關(guān)系著輸送到社會上的人才是否是合格的有用之才。

（三）高校校園媒體肩負著不可推卸的社會責(zé)任

高校校園媒體是伴隨著高校的建立而逐步興起的一種非營利、非社會化媒體，主要包括報紙、雜志、廣播電臺、電視臺、網(wǎng)絡(luò)平臺等。它是高校校園文化建設(shè)的重要載體，是宣傳與傳播校園文化的主陣地。它不僅為素質(zhì)教育創(chuàng)造條件，而且還起著引導(dǎo)校園文化的作用。據(jù)中國高校傳媒聯(lián)盟2010年的調(diào)查報告顯示，“90%的高校有2家以上校級校園媒體，79.6%的高校有3—4家校級校園媒體，52.5%的高校有3—5家校級校園媒體。紙媒、廣播、電視、網(wǎng)站等是最常見的幾種校園媒體形式?！保?］現(xiàn)在，隨著微博、微信的迅速發(fā)展，各高校官方微博、官方微信如火如荼地建立起來，且發(fā)展勢頭良好，為高校意識形態(tài)建設(shè)和思想政治教育又增添了新的陣地。

二、高校校園媒體要堅持馬克思主義新聞觀不動搖

（一）堅持馬克思主義新聞觀的必要性

高校校園媒體從業(yè)人員比較復(fù)雜，并不都具有馬克思主義的理論素養(yǎng)，有些甚至對新聞理論實踐都很陌生。所以，高校媒體的從業(yè)人員首先要學(xué)習(xí)、掌握馬克思主義新聞觀，并堅持其立場地位不動搖。

近幾年，隨著我國新媒體的迅猛發(fā)展，不斷出現(xiàn)新情況、新問題。自媒體的突飛猛進，使人人都想成為“新聞發(fā)言人”，真可謂“信息大爆炸”。然而，虛假新聞、變相廣告、新聞內(nèi)容的低俗化等內(nèi)容鋪天蓋地，讓人難辨真?zhèn)巍Ｓ绕涫且恍┚W(wǎng)站，為了吸引人的眼球，提高點擊率，便故意制造虛假新聞，文不對題的“標(biāo)題黨”泛濫成災(zāi)。有些刊物大肆宣揚歷史虛無主義，讓一些青年人無所適從，思想觀念搖擺不定。所以，針對中國現(xiàn)代傳媒的發(fā)展實際，深入學(xué)習(xí)馬克思主義新聞觀，深刻領(lǐng)會其實質(zhì)和精髓，對于杜絕虛假報道，提高輿論引導(dǎo)能力，堅持把中國特色社會主義新聞觀放在首位具有十分重要的現(xiàn)實意義。

（二）馬克思主義新聞觀的基本內(nèi)涵

馬克思主義新聞觀是一個動態(tài)的、開放的、發(fā)展的思想體系，是馬克思主義經(jīng)典作家和中國共產(chǎn)黨歷代領(lǐng)導(dǎo)集體的智慧結(jié)晶。它的形成是一個與時俱進，不斷創(chuàng)新和發(fā)展的過程。其核心內(nèi)容包括新聞事業(yè)性質(zhì)、工作原則和工作規(guī)律的一系列基本觀點。主要是：堅持新聞?wù)鎸嵭栽瓌t，堅持黨性以及黨性和人民性的統(tǒng)一，堅持正面宣傳為主的方針，弘揚主旋律，傳播正能量等。

三、濱州區(qū)學(xué)院校園媒體積極作為，努力打造主流意識形態(tài)的堅強盾牌

近幾年，濱州區(qū)學(xué)院傳統(tǒng)媒體與新媒體積極融合，發(fā)揮各自優(yōu)勢，取長補短，在引導(dǎo)主流意識形態(tài)建設(shè)中，發(fā)揮著積極的作用。

（一）校報發(fā)揮公信力

校報作為傳統(tǒng)媒體，在與新媒體的對比中，及時性、快捷性、互動性遜色不少，但校報的公信力不可小視。因此，校報記者編輯應(yīng)加強新聞的策劃與創(chuàng)新，群策群力、集思廣益，一是加大言論評論力度，突出輿論引導(dǎo)作用；二是加強深度典型報道，挖掘典型人物事跡，弘揚主旋律、傳播正能量。

在實際工作中，傳統(tǒng)媒體要學(xué)習(xí)新媒體的語言風(fēng)格，力求靈動活潑，有溫度、有溫情，提升讀者的閱讀體驗。校報專設(shè)“微言小語”等欄目，專門刊登師生的微博或微信，引起師生良好反響。校報刊登的優(yōu)秀作品、深度報道，學(xué)校官微及時推送，擴大了校報的影響力。

（二）學(xué)校設(shè)立新媒體中心

健全完善學(xué)校各級主頁、新聞網(wǎng)、官方論壇等傳統(tǒng)網(wǎng)站，打造以學(xué)校官方微博、微信、家園網(wǎng)等新媒體為中心的“學(xué)校—部門—學(xué)院—班級”四級工作平臺，全面構(gòu)筑校園學(xué)術(shù)、思想、文化“直播站”。

新媒體中心開設(shè)網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育等課程，推動網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育與大學(xué)生日常思想政治教育工作的融合。引導(dǎo)廣大師生在網(wǎng)上積極建言獻策，凝聚發(fā)展力量。學(xué)校開展多層次、高品位的校園文化活動，內(nèi)化“仁心妙術(shù)”校訓(xùn)精神，傳承“殘健融合”人文底蘊。媒體中心則開展線上線下互動，激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲，不斷提高學(xué)生的思想藝術(shù)修養(yǎng)。

（三）媒體融合，打造實踐育人風(fēng)采展

濱州區(qū)學(xué)院是醫(yī)學(xué)院校，實施早期接觸社會，早期接觸臨床，早期接觸科研的“三早教育”。濱州區(qū)學(xué)院傳統(tǒng)媒體與新媒體充分融合，打造實踐育人的融媒體宣傳平臺。各社會實踐團隊將實踐中的所見所聞、所思所想、所作所為在“E夢園”等新媒體平臺進行實時宣傳報道，校報再選擇優(yōu)秀日志專版刊發(fā)，形成有效互動。

總之，高校校園媒體應(yīng)當(dāng)肩負起自身的社會責(zé)任，可以從以下兩方面入手：一是高校校園媒體的從業(yè)人員必須在馬克思主義新聞觀指導(dǎo)下，武裝思想，進行新聞傳播；二是高校校園媒體必須充分融合，相互學(xué)習(xí)，取長補短，做到你中有我、我中有你，全面覆蓋，全程鋪設(shè)，傳播正能量，為社會輸送合格可靠的建設(shè)者和接班人。

［1］ 習(xí)近平.在全國思想宣傳工作會議上的講話［N］.人民日報，2013-08-21.

［2］ 魏玉山.認識媒體進化規(guī)律 把握媒體進化方向（刊首語）［J］.新聞與寫作，2016（8）.

［3］ 2010中國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化調(diào)查報告［DB/OL］.光明日報，http：//www.edu.cn/sj_6538/20110118/t20110118_571415. shtml，2011-01-18.

［4］ 中國高校傳媒聯(lián)盟. 2010中國高校媒體發(fā)展報告［R］ . 2011：4.

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