楊 陽

（作者單位：吉林藝術(shù)學(xué)院戲劇影視學(xué)院）

試論全媒體時代主持人的個性塑造

楊 陽

（作者單位：吉林藝術(shù)學(xué)院戲劇影視學(xué)院）

全媒體時代給傳統(tǒng)媒體帶來了巨大沖擊，同時隨著廣播電視事業(yè)的發(fā)展，以及觀眾欣賞水平與精神追求的提升，字正腔圓的“播音腔”已不能滿足受眾的需求。主持人作為節(jié)目的生產(chǎn)者和傳播者，是連接電視與受眾的紐帶，他們用自己的風(fēng)格傳遞著對內(nèi)容的理解。那么全媒體時代主持人面臨著哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)，主持人又該如何塑造自己的個性？本文將從主持人的素養(yǎng)出發(fā)，試探討全媒體時代主持人的個性塑造。

全媒體；主持人；個性；節(jié)目品牌

1 強化基礎(chǔ)：“一專多能”型主持人的科學(xué)定位

張頌老師曾對播音員主持人提出過這樣的要求：“以播為主，一專多能”。所謂“以播為主”是指播音員、主持人應(yīng)該把播音工作放在首要位置，解決好最基本的專業(yè)能力?！耙粚６嗄堋眲t是從專業(yè)技術(shù)角度衡量，既要有自己的一技之長，還對其他工作崗位駕輕就熟，該觀點和當(dāng)下培養(yǎng)“全能型”主持人的訴求不謀而合。全媒體時代對主持人綜合素質(zhì)的要求越來越高，主持人不能局限于過去傳統(tǒng)型的“演播室主持人”，更應(yīng)該參與節(jié)目的前期策劃和運作，在節(jié)目制作過程中充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，只有這樣能熟悉節(jié)目環(huán)節(jié)，和節(jié)目的“貼合度”才會越高，節(jié)目效果也會更好。

隨著新媒體的快速發(fā)展，“碎片化”的信息時代對主持人提出了更高的要求，一名優(yōu)秀的主持人除了需要較強的語言表達(dá)能力，還要有全面的專業(yè)知識儲備，掌握不同的文化知識，并且要做到與時俱進(jìn)，時刻關(guān)注國內(nèi)外的發(fā)展形勢，這就要求主持人“終身學(xué)習(xí)”，提升自身的綜合素質(zhì)，保持著敏銳的洞察力與分析力，才不會被“全媒體”時代背景下的主持人隊伍所淘汰。

2 風(fēng)格培養(yǎng)：“個性化”主持人的立體構(gòu)建

國外電視行業(yè)的發(fā)展與我國相比出現(xiàn)早、發(fā)展快。中西方雖然在文化、社會背景等方面存在巨大的差異，但是隨著全球一體化進(jìn)程的不斷加深，主持人的個性化風(fēng)格塑造也應(yīng)該和世界接軌。主持人的個性化風(fēng)格塑造是一個復(fù)雜的過程，是主持人在實踐中日積月累形成的。這其中包含著諸多因素，學(xué)歷構(gòu)成、文化素養(yǎng)、實踐經(jīng)歷與審美價值等，在這些因素的影響下，形成了詼諧幽默、穩(wěn)重智慧、睿智犀利等不同風(fēng)格的主持人。隨著媒介技術(shù)的不斷革新，頻道專業(yè)化程度的不斷加強，主持人個性化的風(fēng)格塑造就更為重要。

主持人風(fēng)格個性化塑造與多方面因素有關(guān)，如果想擁有個性化的主持風(fēng)格，就需要主持人正確地分析自己、熟悉節(jié)目、了解受眾，這樣才能找準(zhǔn)風(fēng)格定位。主持人除了要提升自身的主持素養(yǎng)外，還要學(xué)習(xí)前輩、同行的優(yōu)秀成果，制定全方位、多角度的綜合學(xué)習(xí)方案，理性地認(rèn)識到自身存在的差距。

個性化的主持風(fēng)格還需要主持人在實踐中不斷打磨，發(fā)揮自身優(yōu)勢打造屬于自己的主持風(fēng)格，實現(xiàn)節(jié)目與自身的價值。主持不是表演，形式上的“花哨”不是一名優(yōu)秀主持人應(yīng)該追求的。因此，主持人個性的塑造更應(yīng)該貼合實際，符合受眾需求。主持人個性化的風(fēng)格和一檔節(jié)目的成功是密不可分的，主持人需要靈活地駕馭整個節(jié)目，將個人才華與風(fēng)格融入到節(jié)目中。主持人的個人魅力，不僅能夠為節(jié)目帶來活力，更能使主持人成為節(jié)目的代言人。讓電視節(jié)目依托主持人得到觀眾的認(rèn)可，讓主持人依托優(yōu)秀的電視節(jié)目家喻戶曉，從而形成良性的互動模式。

3 綜合素質(zhì)：“全能型”主持人的全新塑造

“全能型”主持人是全媒體時代對主持人提出的新要求。首先，要具備“專家型”主持人的基本認(rèn)知。隨著頻道專業(yè)化的不斷整合，對廣播節(jié)目主持人來說，目前調(diào)頻覆蓋多種類型，包括新聞綜合、經(jīng)濟(jì)、文藝、旅游、鄉(xiāng)村與體育等，這就需要主持人的知識結(jié)構(gòu)也應(yīng)該具備這種“專業(yè)化”，能夠?qū)δ骋活I(lǐng)域有自己的認(rèn)知，成為這一個領(lǐng)域的專家。其次，要成為“復(fù)合型”主持人，復(fù)合型主持人不僅應(yīng)該在專業(yè)技能方面有豐富的經(jīng)驗，還應(yīng)該具備較高的相關(guān)技能。這是在“全能型”主持人基礎(chǔ)上提出的更高要求。最后，要提高駕馭節(jié)目的能力，既然是“全能型”主持人，就要脫離過去的編輯寫稿，主持人只負(fù)責(zé)說的情況，主持人要參與到節(jié)目中。隨著采編播一體化的加強，主持人更應(yīng)該熟悉節(jié)目的制作流程，讓自身風(fēng)格和節(jié)目特色相統(tǒng)一，這樣才能更準(zhǔn)確地塑造主持人的個性，打造優(yōu)秀的電視節(jié)目。

4 結(jié)語

缺乏個性與活力的“播音腔”正逐漸和當(dāng)下的主持風(fēng)格脫節(jié)，全媒體時代需要的是“全能型”主持人，這個概念看似很抽象，但在實際操作中發(fā)現(xiàn)，目前主持人已經(jīng)在這種狀態(tài)下工作。主持人應(yīng)該在實踐中不斷總結(jié)如何才能發(fā)掘自己的個性，打造與節(jié)目相符合的個性化風(fēng)格，同時要緊扣時代的發(fā)展變化，發(fā)現(xiàn)新特征，不斷地提高綜合素質(zhì)，找到個性化特色，同媒體的發(fā)展變遷相適應(yīng)，成為全媒體時代的優(yōu)秀節(jié)目主持人。

[1]李斌.新媒體語境下電視主持人風(fēng)格的重塑[J].聲屏世界,2014(11).

[2]曹秋敏.試論中國電視節(jié)目主持人風(fēng)格的演進(jìn)[J].傳媒,2015(1).

楊陽（1982-），男，漢族，吉林長春人，碩士研究生，研究方向：主持人語言研究、播音主持業(yè)務(wù)。