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        大理市體育舞蹈開展現(xiàn)狀與對策研究

        2016-02-22 08:30:12曾雁
        科技視界 2016年4期
        關(guān)鍵詞:大理市體育舞蹈發(fā)展現(xiàn)狀

        曾雁

        【摘 要】體育舞蹈是隨著社會與藝術(shù)的發(fā)展而進步的,我國體育舞蹈經(jīng)過20多年的發(fā)展歷程,但是與其他國家相比技術(shù)水平還是略顯遜色。由于經(jīng)濟水平和地區(qū)性的差異,大理市體育舞蹈相對其他地區(qū)開展的較晚,技術(shù)與藝術(shù)表現(xiàn)程度等水平不高。所以本文研究大理市體育舞蹈開展現(xiàn)狀,從中找出影響因素及提出有效的措施,對大理市體育舞蹈運動的發(fā)展提供一定的參考價值。

        【關(guān)鍵詞】大理市;體育舞蹈;發(fā)展現(xiàn)狀

        0 前言

        體育舞蹈是隨著社會與藝術(shù)的發(fā)展而進步的,我國體育舞蹈經(jīng)過20多年的發(fā)展歷程,但是與其他國家相比技術(shù)水平還是略顯遜色。體育舞蹈起源于英國,自1986年傳入我國之后,以它特有的魅力傳遍全國,不少體育愛好者與藝術(shù)愛好者都被深深吸引。為了促進大理市體育舞蹈的開展,對大理市體育舞蹈的現(xiàn)狀較全面的分析,從中找出影響該項目的主要因素并提出有效的措施與理論依據(jù),為大理市的體育舞蹈發(fā)展做出貢獻。

        1 研究對象與方法

        1.1 研究對象

        體育舞蹈

        1.2 研究方法

        1.2.1 文獻資料法

        以中文體育核心期刊、排球教材、體育舞蹈專著、歷年各體育院校博碩論文為主要參考文獻,為文章的論述提供理論前提和依據(jù)。

        1.2.2 專家訪談法

        對體育舞蹈教練、專家學(xué)者、等進行訪談,了解他們對體育舞蹈發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展對策的看法。

        1.2.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計法

        對調(diào)查的有關(guān)數(shù)據(jù)進行數(shù)理統(tǒng)計,并對統(tǒng)計的數(shù)據(jù)進行分析,以得出的相關(guān)數(shù)據(jù)進行對本文的論證支持。

        1.2.4 問卷調(diào)查法

        此問卷的整個發(fā)放是在大理市2個體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)和大理大學(xué)進行發(fā)放,共發(fā)放100份,回收問卷 100 份,有效問卷 100份,回收率 100%,有效問卷 100%。已符合了統(tǒng)計學(xué)要求。

        2 研究結(jié)果與分析

        2.1 我國體育舞蹈開展現(xiàn)狀

        體育舞蹈這幾年來對社區(qū)體育文化開展一直是主角,研究者開始關(guān)注社區(qū)體育舞蹈的發(fā)展。袁晟慧在研究結(jié)論中表明:在社區(qū)的健身活動中,體育舞蹈已成為居民選擇的主要項目之一。自北京舞蹈學(xué)院開設(shè)國標舞(體育舞蹈)專業(yè)至今,開設(shè)了體育舞蹈專業(yè)的高校已經(jīng)超過 100 所,全國有超過半數(shù)的高校開設(shè)體育舞蹈的相關(guān)課程。體育舞蹈在高校的發(fā)展形勢一片大好,但一些研究者從體育舞蹈在高??沙掷m(xù)發(fā)展的角度也提出了一些見解。中的來說我國體育舞蹈在高校當中體育舞蹈已經(jīng)開展的相當豐富了。

        2.2 大理市體育舞蹈開展現(xiàn)狀

        2.2.1 大理市體育舞蹈教師參加培訓(xùn)情況

        體育舞蹈教師的培訓(xùn)次數(shù)反映了,教師在該項目技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容的更新程度。根據(jù)調(diào)查我們得知,參加過體育舞蹈培訓(xùn)班的體育舞蹈教師占總數(shù)的40%,并且其中一半都是高校教師;在攻讀學(xué)位期間培訓(xùn)的教師占到15%。而從未參加過培訓(xùn)的教師占到45%.可見,經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)體育舞蹈教師大理市非常緊缺,呈現(xiàn)出大學(xué)教師居多。因此,建議除體育舞蹈協(xié)會培訓(xùn)機構(gòu)開設(shè)培訓(xùn)班以為,大理市高校也開設(shè)培訓(xùn)班,這些培訓(xùn)班不僅對在校學(xué)生與教師進行培訓(xùn),而且也對外培訓(xùn),以便體育舞蹈的技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容得以快速更新與發(fā)展。

        2.2.2 大理市體育舞蹈場地現(xiàn)狀

        體育舞蹈的開展必須要有一定硬件設(shè)施支撐,如:場地、音響等設(shè)備,硬件設(shè)施是開展體育舞蹈的物質(zhì)基礎(chǔ)。開展體育舞蹈的教學(xué)必須有形體房、標準場、音響設(shè)備等。通過調(diào)查我們得知,2所培訓(xùn)機構(gòu)和1所高校,沒有一塊標準的形體房,都是受到場地設(shè)施的影響,沒有固定的教學(xué)場所,不得不經(jīng)常改變教學(xué)地點,除場地外音響設(shè)備配備齊全,高校都是用多媒體與音響教學(xué)。由此可見大理市體育舞蹈開展的物質(zhì)條件基本不能夠滿足,阻礙了體育舞蹈的發(fā)展。

        2.2.3 大理市育舞蹈參與者參與動機

        參與動機體現(xiàn)參與者對愛運動參與程度與理解程度。通過調(diào)查我們得知,強身健體是體育舞蹈參與者的主要動機,占70%排第一;塑造良好的體型,培養(yǎng)個人的氣質(zhì)排第二,占總25%,由此我們可以看出,體育舞蹈參與者主要目的是鍛煉身體為主,但是對于真正的對體育舞蹈技術(shù)與訓(xùn)練并不了解,也影響了體育舞蹈技術(shù)水平的提高。因此,加大體育舞蹈全面有深度的宣傳是有必要的,從中提高體育舞蹈的參與人口。

        2.3 當前大理市體育舞蹈發(fā)展面臨的影響因素

        首先,大理市參加過體育舞蹈培訓(xùn)班的體育舞蹈教師占總數(shù)的40%,并且其中一半都是高校教師;在攻讀學(xué)位期間培訓(xùn)的教師占到15%。而從未參加過培訓(xùn)的教師占到45%,可見,經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)體育舞蹈教師大理市非常緊缺,呈現(xiàn)出大學(xué)教師居多。其次,目前大理市2所培訓(xùn)機構(gòu)和1所高校,沒有一塊標準的形體房,都是受到場地設(shè)施的影響,沒有固定的教學(xué)場所,不得不經(jīng)常改變教學(xué)地點。

        2.4 促進大理市體育舞蹈的發(fā)展對策研究

        2.4.1 提高體育舞蹈培訓(xùn)教師的專業(yè)能力

        加快大理市體育舞蹈教師專業(yè)能力培養(yǎng),首先對當?shù)亟∩砘顒狱c的骨干進行定期培訓(xùn),提高其業(yè)務(wù)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,做到持證上崗;其次充分發(fā)揮高校的資源優(yōu)勢,尤其是高校專業(yè)人才使用,同時利用專業(yè)教練員和體育舞蹈專業(yè)學(xué)生的業(yè)余時間進行體育舞蹈健身活動指導(dǎo),以此彌補體育舞蹈健身教練員和指導(dǎo)員的不足。

        2.4.2 合理利用體育舞蹈場地與設(shè)施

        健身場地是健身的物質(zhì)基礎(chǔ)和基本條件,其直接影響著健身人群活動的積極性和健身效果,相關(guān)部門應(yīng)當加強關(guān)注。政府部門加大體育舞蹈場地投資力度并且協(xié)調(diào)高?;蛘邔W(xué)校場地,利用當?shù)刭Y源,也就是學(xué)校的專業(yè)場地與學(xué)校專業(yè)教師,這些教師在當?shù)伢w育舞蹈領(lǐng)域知名度也比較高,讓體育舞蹈的場地與教師資源進行合理的利用,更好的發(fā)展曲靖市少兒體育舞蹈。

        3 結(jié)論

        3.1 大理市經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)體育舞蹈教師大理市非常緊缺,呈現(xiàn)出大學(xué)教師居多。

        3.2 大理市體育舞蹈參與者主要目的是鍛煉身體為主,但是對于真正的對體育舞蹈技術(shù)與訓(xùn)練并不了解。

        3.3 大理市體育舞蹈2所培訓(xùn)機構(gòu)和1所高校,沒有一塊標準的形體房,都是受到場地設(shè)施的影響,沒有固定的教學(xué)場所,不得不經(jīng)常改變教學(xué)地點,除場地外音響設(shè)備配備齊全,高校都是用多媒體與音響教學(xué)。

        【參考文獻】

        [1]王倩.我國高校舞蹈課程的推廣與普及研究[D].山東師范大學(xué),2007,6.

        [2]郭慧.小學(xué)體育與健康教學(xué)中學(xué)生心理健康教育的實踐研究[D].內(nèi)蒙古師范大學(xué),2006,4.

        [3]李龍梅.體育舞蹈的功能[J].山西師大體育學(xué)院學(xué)報(研究生論文專刊),2007, 26:1-4.

        [4]朱鵬屏.體育舞蹈的素質(zhì)教育功能[J].體育函授通訊,2002,1:1-3.

        [責(zé)任編輯:楊玉潔]

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