李蔭超++常霞++李陽
【摘 要】截止2015年,我國在校大學(xué)生人數(shù)達(dá)到700多萬,絕大多數(shù)高校都在向教育教學(xué)智能化,教學(xué)平臺(tái)多元化的趨勢(shì)發(fā)展。在校大學(xué)生通過學(xué)校網(wǎng)站等非傳統(tǒng)方式獲取學(xué)校資源和信息的人數(shù)也越來越多,但目前很大一定比例的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的過于呆板,并不能突出當(dāng)代青年大學(xué)生的青春與朝氣。本研究以18~30歲之間的在校大學(xué)生為研究對(duì)象,從青年大學(xué)生生理狀況及心理狀況出發(fā),探討更加符合當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)格的網(wǎng)頁。
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;網(wǎng)頁;個(gè)性;網(wǎng)絡(luò)安全
0 引言
大學(xué)生的身體的各機(jī)能正處于旺盛時(shí)期,心理現(xiàn)象是多種多樣的[1]。自我意識(shí)增強(qiáng),極度的關(guān)注自我的成長,深入了解自己。具有敏銳的觀察力,通過觀察,他們能發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)和主要細(xì)節(jié),結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受得出結(jié)論。善于思考,有其鮮明的獨(dú)立性和批判性思維,不盲從,有主見,對(duì)問題有自己的獨(dú)特見解,不人云亦云。而且他們具有較好的變通性和靈活性的思維,對(duì)新事物容易理解和接受。追求有其獨(dú)特性,標(biāo)新立異,審美評(píng)判自主,追新求奇,大學(xué)生自我設(shè)計(jì)的愿望十分強(qiáng)烈。但是其心理尚未成熟,在制作面向90后大學(xué)生的網(wǎng)頁的時(shí)候,可能會(huì)有一個(gè)特別鮮明的主題[2],而且這個(gè)主題可能是我們90后大學(xué)生特有的一個(gè)標(biāo)簽。其次,是一個(gè)獨(dú)特的整體布局,這個(gè)布局一定是與我們90后大學(xué)生的文化息息相關(guān),展現(xiàn)我們特立獨(dú)行的一面。在形式和內(nèi)容上,我們可能會(huì)追求一種簡(jiǎn)單明了的設(shè)計(jì)風(fēng)格,內(nèi)容也會(huì)多樣化,符合我們現(xiàn)有的價(jià)值觀。
1 適合當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的建議
1.1 大學(xué)生與普通大眾對(duì)網(wǎng)頁審美、評(píng)判有些共同的特點(diǎn),所以先從一般性來說
在網(wǎng)頁整體設(shè)計(jì)中,增加字距及行高、文本的段落間距可以提高網(wǎng)頁的可讀性。網(wǎng)頁過高多低的對(duì)比度容易造成眼睛疲勞,假設(shè)你長時(shí)間呆在房間里,突然走到外面抬頭直視太陽,你肯定會(huì)感到非常不適。這同樣適用于web設(shè)計(jì)。所以需要在背景和文本之間選擇一個(gè)良好的對(duì)比度平衡點(diǎn)。
選擇合適的圖片,提高網(wǎng)頁加載的速度。雖然如今已經(jīng)光纖入戶,但是還有一部分人使用撥號(hào)上網(wǎng),速度相對(duì)較慢;還有相當(dāng)部分人的手機(jī)還在使用2G信號(hào),GPRS提供較低的網(wǎng)速。選擇正確的格式,來優(yōu)化網(wǎng)頁圖片[3],使得在網(wǎng)頁加載的時(shí)候需要更少的時(shí)間,在圖片質(zhì)量得到保證的條件下,盡量壓縮圖片。
網(wǎng)頁的簡(jiǎn)潔性,突出網(wǎng)站的主題,避免分散用戶交互時(shí)的注意力。好的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)不僅僅是外表的設(shè)計(jì),還要是用戶友好型的[4-5]。通常來說,可用性高的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)一般都具有干凈、簡(jiǎn)單的特點(diǎn);每個(gè)頁面元素都要有其作用,如果頁面上有太多的或者不必要的功能組件會(huì)使得用戶在交互時(shí)產(chǎn)生混淆,分散用戶的注意力。
良好的導(dǎo)航(條/欄)設(shè)計(jì)。導(dǎo)航(條/欄)是一個(gè)網(wǎng)站的重要組成部分;它可以完成用戶在網(wǎng)站內(nèi)頁面的跳轉(zhuǎn),使用戶盡快的找到相應(yīng)的內(nèi)容。
使用不同瀏覽器對(duì)網(wǎng)頁進(jìn)行測(cè)試。迄今為止,網(wǎng)頁瀏覽器的種類已經(jīng)達(dá)到成百上千種,這些瀏覽器都不同程度的遵循著W3C的標(biāo)準(zhǔn)。所以使用不同瀏覽器對(duì)網(wǎng)頁進(jìn)行測(cè)試是很有必要的,以免出現(xiàn)不兼容(亂碼)之類的錯(cuò)誤,可以使用Browsershots工具測(cè)試瀏覽器兼容性。
對(duì)用不同的網(wǎng)頁主題和瀏覽群體應(yīng)采用不同的色彩搭配。[6]綠色是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,綠色代表陽光、健康;再比如關(guān)于宣傳古典文化藝術(shù)的頁面,可采用土黃色,土黃色代表著古樸、肅穆。等等,總之,合適的色彩搭配,會(huì)使網(wǎng)頁使其宣傳主體更加具有感染力。
1.2 大學(xué)生與普通大眾也有著區(qū)別,所以在設(shè)計(jì)網(wǎng)頁的時(shí)候應(yīng)該考慮到這一點(diǎn)
鑒于青年大學(xué)生生理及心理因素,設(shè)計(jì)網(wǎng)頁時(shí)應(yīng)采用紅、黃、藍(lán)等暖色調(diào)的色彩,一般同一網(wǎng)頁上應(yīng)使用不超過三種主色彩,過多的主色彩易給讀者眼花繚亂的感覺,影響正常的閱讀。主色彩的種類越少越能使整個(gè)頁面具有更好的整體性,前后更具有連貫性。
在設(shè)計(jì)的風(fēng)格上,不應(yīng)拘泥于傳統(tǒng)棱角分明的設(shè)計(jì),應(yīng)更多的采用圓角設(shè)計(jì)和有趣的動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì),圓角的設(shè)計(jì)可以有效的減輕網(wǎng)頁對(duì)視覺的刺痛感,讓人看起來更加舒服,青年大學(xué)生更加喜歡會(huì)“動(dòng)”的網(wǎng)頁,這樣更符合他們的活力與躁動(dòng)。
2 網(wǎng)站的安全
當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜性,使得網(wǎng)站必須能夠面臨一定的網(wǎng)絡(luò)攻擊、病毒等威脅。[7]如果網(wǎng)站遭到攻擊,造成網(wǎng)頁內(nèi)容篡改,網(wǎng)頁被掛馬,那么它就不再會(huì)是受用戶歡迎的網(wǎng)站了。為此,網(wǎng)站制作好了之后還要對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行安全滲透測(cè)試,根據(jù)反饋的漏洞進(jìn)行修復(fù)。常見的安全測(cè)試有:數(shù)據(jù)庫注入測(cè)試、跨站腳本攻擊測(cè)試、敏感詞匯測(cè)試等等。[8]在使用Flash時(shí)應(yīng)當(dāng)調(diào)整AllowScriptAccess參數(shù)設(shè)置為“sameDomain”,防止第三方Flash文件執(zhí)行惡意代碼。
3 總結(jié)
設(shè)計(jì)符合當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)頁,要充分了解當(dāng)代大學(xué)生的性格特點(diǎn)、興趣愛好,在此基礎(chǔ)上還要學(xué)會(huì)網(wǎng)頁編程技術(shù)、技巧、美工的知識(shí)。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展,大學(xué)生的特點(diǎn)、愛好、網(wǎng)頁制作的技術(shù)也在發(fā)生變化,我們需要不斷的對(duì)其了解,才能做出制作出符合當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)頁。
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