朱琳

(福建師范大學(xué),福建 福州 350108)

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關(guān)于服裝設(shè)計表現(xiàn)技法課程中的教學(xué)環(huán)節(jié)分析

朱琳

(福建師范大學(xué),福建 福州 350108)

摘要：服裝設(shè)計屬于設(shè)計的范疇，是創(chuàng)造服裝的思維過程。在這一過程中，服裝設(shè)計師必須考慮到市場/流行趨勢/款式/色彩/面料/工藝等方面，絕非純粹的自我表達(dá)地開展設(shè)計工作，因此服裝設(shè)計是有意識的行為。時裝畫是對服裝設(shè)計形象化的視覺傳達(dá)和對時裝藝術(shù)化的表現(xiàn)形式。服裝設(shè)計與時裝畫既有區(qū)別又有聯(lián)系，即一個是創(chuàng)造服裝，一個是表現(xiàn)服裝，二者通過服裝緊密地結(jié)合在一起。通過各個時期繪畫大師的作品與當(dāng)時的流行趨勢進(jìn)行比較，時裝畫不僅只是服裝設(shè)計的附屬品，隨著人們穿著設(shè)計的服裝和穿著的環(huán)境，又會對時裝畫帶來新的表現(xiàn)素材。

關(guān)鍵詞：服裝設(shè)計；時裝畫技法；課程；教學(xué)

時裝畫技法是服裝設(shè)計專業(yè)中十分重要的課程，具有重要的支撐作用，熟練掌握時裝畫表現(xiàn)技法是學(xué)好服裝設(shè)計的基礎(chǔ)。服裝設(shè)計表現(xiàn)的關(guān)鍵是在畫面中準(zhǔn)確高效地表現(xiàn)服裝設(shè)計最本質(zhì)的信息，如服裝款式中的輪廓線/結(jié)構(gòu)線/裝飾線/細(xì)節(jié)/質(zhì)感這些構(gòu)成服裝的要素，根據(jù)需要添加效果圖背景/配飾等營造氛圍的畫面因素，從而使效果圖顯得更加完整。本人針對時裝畫教程中對教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生重要影響的環(huán)節(jié)，做出以下概括分析：

1服裝設(shè)計中的人物動態(tài)表現(xiàn)

在服裝效果圖中，人物動態(tài)表現(xiàn)也是展示的關(guān)鍵因素。我們一般選擇身體正立面的形象和自然端莊的動態(tài)，為了將服裝的信息全面地提供給觀看者，已達(dá)到展示服裝設(shè)計款式之美，夸張的肩線、腰圍線和臀圍線形成人物的動態(tài)，減少了靜止模特的呆板，也讓衣服穿上去有更好的垂感表現(xiàn)。因此適當(dāng)?shù)丶哟笕梭w的造型動勢會讓服裝展示將畫面看起來更加生動。人體比例和動態(tài)，即身體姿態(tài)構(gòu)圖表現(xiàn)技法步驟如下：1.先用線條勾勒出身體姿態(tài)的基本構(gòu)架。2.可以用剪影的形式練習(xí)創(chuàng)造人物構(gòu)架。3.畫出垂直中心線來確定重心腿。畫出結(jié)構(gòu)輪廓，頭腦中想象著人物造型的角度。4.要想真正體現(xiàn)人物造型的立體感，就給身體輪廓加上更多的輪廓線。5.最后加上點(diǎn)綴部位，例如：五官、頭發(fā)、服裝和其他裝飾品。

2服裝和人體之間的關(guān)系處理

服裝通過人體被支撐出各種形態(tài)，大部分服裝包住人體以避寒遮體，服裝在穿著上身之后，它的廓形不能小于人體的廓形，因此在服裝線條表現(xiàn)時，要注意面料之下的人體的形態(tài)，使露出服裝的人體部分和那些看不見的部分連成一體。服裝的各個結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)，如分割線、口袋、下擺線等，也要跟隨動態(tài)在不同的空間上應(yīng)勢變化，使服裝與人體之間產(chǎn)生和諧的對應(yīng)關(guān)系。

以前在學(xué)習(xí)素描繪畫基礎(chǔ)課程時我們已經(jīng)掌握了完整的形體方法，例如輔助線來確定形體的輪廓/比例/明暗交界線等線條和明暗調(diào)子的表現(xiàn)來表達(dá)具有三維空間感和質(zhì)感，同樣服裝設(shè)計在實(shí)現(xiàn)設(shè)計理念的表現(xiàn)時，也需要依靠細(xì)節(jié)來表現(xiàn)三維的服裝。因此在了解服裝、人體的造型后，我們還必須了解服裝的款式結(jié)構(gòu)，即服裝外形輪廓和內(nèi)部分割是起決定性的因素。前者決定服裝的造型風(fēng)格特征，后者依據(jù)人體的凹凸，創(chuàng)造性地將服裝材料分割成不同的部位，由各種不同的拼接方法將服裝組合而成。

2.1不同的外形表現(xiàn)。服裝的外形即服裝的輪廓是服裝呈現(xiàn)在我們眼前如剪影一般的總體特征，在服裝設(shè)計當(dāng)中，服裝的輪廓線是一個特別重要的元素，它決定了服裝的風(fēng)格，構(gòu)成了服裝給人的第一感觀印象。因此表達(dá)服裝的外形輪廓與人體形態(tài)搭配和動態(tài)互動是繪制時裝畫需要直觀體現(xiàn)和掌握的內(nèi)容。

2.2內(nèi)部結(jié)構(gòu)分割。在繪制時裝畫時，尤其要注意服裝款式內(nèi)部分割線，如縫合線/拼接線等，其變化時構(gòu)成款式風(fēng)格的主要因素。服裝的內(nèi)部分割線有些與人體結(jié)構(gòu)相關(guān)而構(gòu)成服裝結(jié)構(gòu)線，有些是為審美的需要而產(chǎn)生的裝飾線，因此這些有用的線是我們畫效果圖時必須表現(xiàn)的。

2.3立體著裝。在表現(xiàn)著裝人體時，要考慮到人體的重心線與服裝中心線的關(guān)系；服裝的中心線依附于人體凹凸起伏，并隨著人體姿勢不同而發(fā)生透視變化，要從立體的角度去分析不同面料的質(zhì)感表現(xiàn)，以及服裝與人體空間關(guān)系因不同的人體姿態(tài)而產(chǎn)生的衣褶變化，是畫好時裝畫要考慮的重要依據(jù)。

3服裝皺褶的表達(dá)

服裝在人體表面會因?yàn)槿梭w的動勢和服裝面料的質(zhì)地而形成不同的褶皺。衣褶表現(xiàn)主要分為三種情況：一種是服裝上縫制的褶，一種是依據(jù)支撐點(diǎn)的垂掛褶，還有一種是空氣作用下的褶。面料縫制出的褶往往有一定的規(guī)律和方向性，動態(tài)衣褶則變化自由。在不同的動作中，人體對服裝的支撐部位各不相同，因此衣褶的表現(xiàn)要結(jié)合人體動態(tài)來考慮。若是能很好地分析基本褶皺紋路的處理，就能準(zhǔn)確/自然/生動地表達(dá)服裝在人體上的效果。

4時裝畫中線條變化運(yùn)用的表現(xiàn)方法

線條是時裝畫造型的基本表現(xiàn)形式，線條不僅表現(xiàn)服裝的肌理質(zhì)感，輕薄絲織品的衣紋線條長而順暢；化纖類織物的衣紋線條挺括而富有彈性；棉、麻類織物的衣紋線條硬而密集；毛類織物的衣紋線條圓潤而厚重。

同時時裝繪畫者還利用它豐富藝術(shù)表現(xiàn)力，線條的勾勒、轉(zhuǎn)折、行澀、頓挫、濃淡、虛實(shí)、疏密排列都是藝術(shù)修養(yǎng)的再現(xiàn)，時裝畫的線條要求整體概括、簡潔清晰，突出表現(xiàn)服裝的結(jié)構(gòu)造型、人物的動態(tài)、面料的肌理質(zhì)感，以及整體畫面的風(fēng)格等。

5尋找屬于自己時裝畫表達(dá)風(fēng)格

服裝效果圖類似于藝術(shù)繪畫作品，同樣擁有自由的藝術(shù)表現(xiàn)形式，你的風(fēng)格會不斷的改變，將來你的繪畫表現(xiàn)也會形成新的創(chuàng)作風(fēng)格?？梢酝ㄟ^繪制早期的設(shè)計作品或者雜志中的設(shè)計作品逐漸去塑造個人風(fēng)格。效果圖從紙張到繪畫工具的選擇都要體現(xiàn)出設(shè)計作品的內(nèi)涵。

服裝設(shè)計表現(xiàn)技法課程作為服裝專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)課，具有培養(yǎng)將構(gòu)思轉(zhuǎn)化為設(shè)計/將圖紙轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品的功能。因此在教學(xué)中需要設(shè)置貫穿課程服裝設(shè)計表現(xiàn)技法的教學(xué)模塊，細(xì)化培養(yǎng)目標(biāo)，更好地培養(yǎng)符合時代要求的服裝設(shè)計專業(yè)人才。

參考文獻(xiàn)：

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[2]東海晴美.葳歐雷服裝設(shè)計史.臺北：邯鄲出版社，1991.

[3]梁惠娥.服裝面料藝術(shù)再造.中國紡織(8).

中圖分類號:TU238.2-4

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號：1671-1602(2016)04-0030-01

作者簡介：朱琳(1990.8-)，女，單位：福建師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，研究生，研究方向：服裝設(shè)計與工程。