李娟?馬銀花

十年樹木、百年樹人。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。他們能否牢固樹立民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，直接關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)，因此，做為一名雙語(yǔ)教師，把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于課堂教學(xué)之中就顯得尤為重要。

新疆自2009年“7.5”事件后，新疆及全國(guó)多地多次出現(xiàn)了駭人聽聞的“暴恐”事件，在這一次次血的教訓(xùn)中，讓我們無(wú)比震驚之后，便陷入了對(duì)教育的無(wú)限沉思。“民族團(tuán)結(jié)”，這個(gè)看起來(lái)簡(jiǎn)單的字眼，卻讓課堂教學(xué)從此以后全面的改革，如今，作為一名教師，團(tuán)結(jié)教育已經(jīng)納入了每一位教師的課堂教學(xué)必備內(nèi)容之中，那么做為一名雙語(yǔ)教師，如何在課堂上進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，是我們目前遇到的教育教學(xué)新問題。經(jīng)過(guò)幾年的不斷摸索，我認(rèn)為，做好民族團(tuán)結(jié)教育，應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手。

一、圖片或視頻導(dǎo)入，直觀引導(dǎo)

圖片或視頻導(dǎo)入，能夠讓學(xué)生更直觀地了解老師所講的內(nèi)容。知道我國(guó)民族分布特點(diǎn)和西部大開發(fā)給少數(shù)民族帶來(lái)的新氣象，了解少數(shù)民族迅速發(fā)展情況。各民族共同發(fā)展繁榮的政策以及我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的原因、內(nèi)容和意義;民族工作的新成就。

1.我展示出了我國(guó)改革開放前后不同時(shí)期的生活照，以及新疆本土多年來(lái)的生活圖片，讓學(xué)生深刻感受改革開放以來(lái)我國(guó)在各民族的共同努力下，發(fā)生了翻天覆地的變化，城市，鄉(xiāng)村面貌日新月異，人民生活水平日漸提高。讓學(xué)生明白，這日漸強(qiáng)大的祖國(guó)，需要大家的共同維護(hù)，這光輝的歷史背面，與各民族的共同努力是分不開的。

2.我展示出了民族服飾和宗教服飾，讓學(xué)生找出哪種衣服才是少數(shù)民族的傳統(tǒng)服飾，讓學(xué)生通過(guò)圖片說(shuō)出少數(shù)民族的傳統(tǒng)服飾和帶有宗教色彩服飾的具體區(qū)別。做為一名學(xué)生，應(yīng)該如何穿著打扮，遠(yuǎn)離宗教服飾。

3.我展現(xiàn)出各民族在一起其樂融融的合影，正如歌中那一句“56個(gè)民族，56朵花，56個(gè)兄弟姐妹是一家”。雖然不同的民族有不同的服飾，語(yǔ)言，生活習(xí)慣等，但都是中華民族血與肉不可分割的一部分，大家有一個(gè)共同的名字，中華民族。

4.觀看記錄片“諾言包裝下的遷徙圣戰(zhàn)路”讓學(xué)生了解到“遷徙圣戰(zhàn)”就是境外恐怖組織利用我國(guó)信教群眾對(duì)宗教的情感，用引誘，哄騙的手段將信教群眾帶上了一條違法犯罪的不歸路。學(xué)生紛紛表示要擦亮眼睛，明辨是非，不能讓宗教極端勢(shì)力有一點(diǎn)可乘之機(jī)。

千百年來(lái)，各族人民齊心協(xié)力，光榮與輝煌一起分享，磨難與滄桑共同擔(dān)當(dāng)，大家團(tuán)結(jié)友愛，共同建設(shè)著偉大的祖國(guó)，共同創(chuàng)造了祖國(guó)的燦爛文化，才使我們的祖國(guó)母親變得如此強(qiáng)壯，如此美麗。

二、深入課文內(nèi)容，挖掘思想內(nèi)涵

我們每篇課文都有它獨(dú)特的思想內(nèi)涵，因此，在講解課文時(shí)，老師要善于撲捉其文章的思想精華，通過(guò)課文及課外內(nèi)容，提高民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，如：學(xué)習(xí)英?！追鄙?，通過(guò)對(duì)孔繁森事跡的了解，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)的人生觀，樹立為祖國(guó)建設(shè)做貢獻(xiàn)的人生理想，又如我在講“北京有我”一課時(shí)，文中藏族女孩卓嘎從一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭以優(yōu)異的成績(jī)考入北京的學(xué)校，上完了初中，高中，大學(xué)，最后還讀了研究生，去了很多國(guó)家，我們國(guó)家象卓嘎這樣的孩子很多，從這篇課文中，我們深深感受到了國(guó)家對(duì)少數(shù)民族學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供的種種優(yōu)越條件。通過(guò)宣傳國(guó)家對(duì)少數(shù)民族的特殊政策、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)：黨的民族政策是民族大團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的根本保證。做為祖國(guó)的接班人，我們要學(xué)會(huì)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)的偉大旗幟，反對(duì)民族分裂主義。

三、共同尋找關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的句子或成語(yǔ)

課間叫同學(xué)把自己喜歡的句子或成語(yǔ)寫在黑板上，以便全班同學(xué)學(xué)習(xí)，體會(huì)，如：

成語(yǔ)：

同心協(xié)力、同舟共濟(jì)、萬(wàn)眾一心、患難與共、眾志成城、風(fēng)雨同舟、和衷共濟(jì)、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力、群策群力、眾人拾柴火焰高

諺語(yǔ)：

不怕虎生兩翼，就怕人起二心。

不怕巨浪高，只怕槳不齊。

柴多火焰高，人多辦法好

獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。

孤雁難飛，孤掌難鳴。

集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。

莫學(xué)蜘蛛各結(jié)網(wǎng)，要學(xué)蜜蜂共釀蜜。

莫學(xué)篾籮千只眼，要學(xué)蠟燭一條心。

人心齊，泰山移。人和萬(wàn)事興。

三個(gè)臭皮匠，合個(gè)諸葛亮。

土幫土成墻，人幫人成城。

團(tuán)結(jié)則存，分裂則亡。

雁怕離群，人怕掉隊(duì)。

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。

一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。

眾人一條心，黃土變成金。

眾人種樹樹成林，大家栽花花才香。

名人名言：

天時(shí)不如地利，地利不如人和?！惹亍っ献?/p>

若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。——拉封丹

人心齊，泰山移?！袊?guó)諺語(yǔ)

能用眾力，則無(wú)敵于天下矣;能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣?！龂?guó)孫權(quán)

五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山?！囍邢?/p>

力量結(jié)合在一起，幾乎是萬(wàn)能的?！?韋伯斯特

單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)?！?叔本華

不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要?！?歌德

通過(guò)學(xué)習(xí)，老師總結(jié)“單絲不成線，獨(dú)木難成林，一塊塊磚只有堆砌在一起，才能蓋起萬(wàn)丈高樓;一滴滴水只有融入大海，才能獲得永存?！边@就是團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)可以鑄就和諧，和諧才能促進(jìn)發(fā)展。

“民族團(tuán)結(jié)育真情”，56個(gè)民族血脈相連，五千年文明生生不息，光榮與輝煌一起分享，磨難與滄桑共同擔(dān)當(dāng)，我們擁有同一個(gè)家園，我們擁有同一個(gè)名字：中華民族。

此外，教學(xué)生查找相關(guān)我國(guó)自古是統(tǒng)一的多民族國(guó)家的歷史資料、收集有關(guān)少數(shù)民族知識(shí)的資料。

四、通過(guò)民族團(tuán)結(jié)之歌感染學(xué)生

如教學(xué)生學(xué)習(xí)以下歌曲“愛我中華，和諧新疆，一家人，團(tuán)結(jié)就是力量，”等.通過(guò)學(xué)唱，認(rèn)識(shí)我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。理解、熱愛中華民族的優(yōu)秀文化，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、樹立新一代歷史責(zé)任感。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“民族團(tuán)結(jié)則百業(yè)興旺，民族爭(zhēng)紛則百姓遭殃”這個(gè)深刻的道理，讓學(xué)生知道“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”。

關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的教育是長(zhǎng)期的，是必須持之以恒的，是不能急躁的，要像“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨一樣，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的滲入學(xué)生們的言行里、思想里、靈魂里。我們要從課堂上，從課外活動(dòng)中，從實(shí)際生活中去引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的、積極向上的民族觀、世界觀，點(diǎn)亮他們心中的明燈，照亮他們前進(jìn)的路。endprint