《國務院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發(fā)[2014]35號文件）提出：2014年啟動考試招生制度改革試點，2017年全面推進，到2020年基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，健全促進公平、科學選才、監(jiān)督有力的體制機制，構(gòu)建銜接溝通各級各類教育、認可多種學習成果的終身學習“立交橋”。

自2010年《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》確立普通高中多樣化發(fā)展戰(zhàn)略以來，我省各地尤其是生源基礎(chǔ)不夠好的普通高中學校開始了“多樣化發(fā)展”的積極探索。顯然，在新高考背景下，對于所有普通高中而言，機遇和挑戰(zhàn)并存，但毋庸置疑的是，普通高中多樣化發(fā)展與新高考能否順利對接和融合，勢必影響到全省普通高中在新一輪“洗牌”中能否脫穎而出。