李月亮

如何輕松培養(yǎng)“小書蟲”

李月亮

兒子特別愛讀書。他4歲時，就已經認了大約兩千個字。有次我們跟他同學一家出去玩，兒子一路都在念門店牌，驚得同學媽媽一愣一愣的，說你兒子怎么認識那么多字，怎么教的。

事實上，我除了早期教兒子認那種寫著“人、口、手、足”的卡片，也沒怎么教過他認字。他識字多、愛讀書，其實是得益于另外一些做法。

幾個月就可以教認字

兒子幾個月大時，我就開始抱著他看那種大圖、大字的圖畫書，逐個指著上面的字給他讀，這個習慣堅持了很久。這會讓他知道，那是字，是有含義的，而不是一些黑乎乎的礙眼的亂碼。

看動畫片，我也盡量給他選有字幕的，因為對文字好奇，他會關注到那些字幕。很多字，應該就是這樣潛移默化地被他記住了。

常在孩子耳邊念詩句

另一方面，從兒子出生，我就準備了幾本唐詩宋詞。每次抱著他時，便隨手拿起一本，選一些意思簡單、韻律分明的詩詞，緩慢悠揚地讀。

推他在外面溜達，我也隨口說幾句“床前明月光，疑是地上霜”“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，堅持下來，他的意識里就植入了文字的美感。

兒子現(xiàn)在8歲了，常會不自覺地說出有韻律的話，如“上學太煩惱，放假該多好”；也會說一些充滿想象力的詩的語言，比如“我早上牙疼，下午肚子疼，疼掉到我的肚子里了”。

買孩子感興趣的書

帶兒子去書店時，我基本都把他放在童書區(qū)，一本本讓他翻。我會留心觀察他對哪本感興趣，每次都買幾本回去。給孩子買書，我?guī)缀鯖]有限制，只要他喜歡，隨便買。

有些父母會覺得“這本書還沒看完，不能買下一本”，其實孩子對一本書的興趣是有限的，可能幾分鐘翻完就無感了。如果你強制他只看一本，他讀書的興趣就會降低。而如果家里一直都有新鮮的、讓他感興趣的書，他就會隨時拿起來看。

我也會買大量自己認為好而孩子沒興趣的書。這些書，要費點心機引導他看。比如我會先看完一本，給他講個開頭，留個懸念，讓他自己去找答案，然后他就會滿懷熱情地抱著那本書看了。

孩子越來越大，我能教他的越來越少，而書籍，才是可以永遠為他答疑解惑，向他展示大千世界的良師益友。我也越來越慶幸為兒子種下了愛讀書的種子，這是我給他的最好的禮物。

（旺仔糖摘自《家人》2016年8期）