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        《鳥的天堂》教學(xué)設(shè)計

        2016-02-15 19:47:04王艷平
        中國校外教育 2016年21期
        關(guān)鍵詞:群鳥大榕樹榕樹

        ◆王艷平

        (吉林省梨樹縣梨樹鎮(zhèn)城東中心校)

        《鳥的天堂》教學(xué)設(shè)計

        ◆王艷平

        (吉林省梨樹縣梨樹鎮(zhèn)城東中心校)

        一、教學(xué)目標

        通過對本文的學(xué)習(xí),要做到以下幾方面:①學(xué)習(xí)生字新詞;②理解大榕樹龐大、茂盛的特點和感受鳥兒紛飛的熱鬧、壯觀,進一步來感受體會作者對鳥的天堂的熱愛和贊美之情。通過對本文學(xué)習(xí)和探究拓展,使學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀得到升華,進一步培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情,以及增強他們的環(huán)保意識。

        二、教學(xué)重點

        1.通過閱讀和感悟,來進一步理解掌握大榕樹龐大、茂盛的特點,還有群鳥紛飛的熱鬧、壯觀,使學(xué)生以此來感受生命力旺盛之美和人鳥和諧之美。

        2.要掌握本文的學(xué)習(xí)動態(tài)、靜態(tài)描寫手法;還有寄情于景的表達方式。

        三、教學(xué)難點

        通過閱讀和感悟,來進一步理解掌握大榕樹龐大、茂盛的特點,還有群鳥紛飛的熱鬧、壯觀,使學(xué)生以此來感受生命力旺盛之美和人鳥和諧之美。

        四、教具準備:運用多媒體課件輔助教學(xué)五、教時安排:兩課時六、教學(xué)過程

        第一課時:

        第一,激情導(dǎo)入,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。(出示課件1)。

        1.板書題目,引入新課。讓學(xué)生齊讀課題。之后提出問題:同學(xué)們當你看到這個題目,會產(chǎn)生什么想法呢?拓展開來(鳥棲息的地方,鳥的樂園、有很多鳥……發(fā)揮學(xué)生想象。)

        2.這個鳥的天堂在哪兒?你知道嗎?(一棵大榕樹)

        3.簡介課文背景和內(nèi)容。

        第二,進一步解讀文本,讓學(xué)生來自由讀課文,掌握生字新詞。

        1.讓學(xué)生通過自主的學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí),用自己喜歡的方式讀課文,要求讀準字音,讀通課文。

        2.讓學(xué)生在自己閱讀課文的過程中,畫出不理解的詞語。還可以借助工具書來解決。

        第三,教師引導(dǎo)、巡視、檢查自學(xué)情況。

        1.要求學(xué)生讀準字音。

        還可以投影出示練習(xí):選擇帶點字的正確讀音。

        波浪(bōpō)縫(fèngféng)隙一簇簇(cùzú)樂曲(yuèlè)興奮(xīngxìng)應(yīng)接不暇(yīngyìng)泊(bópō)了片刻

        梢:形聲字,與“稍、捎”區(qū)分。

        暇:左邊是“日”,注意與“瑕”區(qū)分。

        3.說說自己理解與不理解的詞語。

        第四,在學(xué)生自由閱讀的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生進一步理清文章的脈絡(luò)。

        1.默讀課文,思考:巴金爺爺幾次經(jīng)過鳥的天堂?看到的景象有什么不同?

        2.合作、交流、討論、探究。

        3.引導(dǎo)學(xué)生進一步深入探究,理清課文的脈絡(luò)。

        [42] 朱鋒、胡波:《中美海上互動與中國海權(quán)意識發(fā)展》,《世界知識》2018年第16期,第12-13頁。

        (1)作者是按游覽的順序?qū)懙摹?梢苑譃閹讉€部分?

        (2)學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)討論明確:

        這篇課文可以分為四個部分:

        (一)(1-4)作者和朋友劃船出去游玩。

        (二)(5-9)第一次經(jīng)過鳥的天堂見到的景象。

        (三)(10-13)第二次經(jīng)過鳥的天堂見到的景象。

        (四)(14)作者對“鳥的天堂”的留戀和贊美。

        第五,分小組合作讀課文??刹扇《喾N形式來閱讀,來達到進一步感悟文本的目的。

        第二課時:

        第一,在第一節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,本節(jié)課來進一步整體感知文本。

        第二,深入學(xué)習(xí),重點感悟。進一步感悟和體會榕樹的奇特美和群鳥紛飛時的壯觀景象。

        (一)請同學(xué)們選擇你喜歡的部分,抓住重點詞句深入體會,體會后放出聲音有感情地朗讀出來。用朗讀的形式加以匯報。

        (二)討論、探究、交流。

        1.找學(xué)生來讀表示榕樹大的句子,并談?wù)劺斫怏w會。而后練習(xí)有感情地朗讀。

        2.還讓學(xué)生通過閱讀找出表示榕樹的茂盛的句子。指名讀句,談體會。而后練習(xí)有感情地朗讀。

        3.看課件:給學(xué)生以視覺上的享受:感悟榕樹的大與茂盛。

        4.請學(xué)生反復(fù)朗讀這部分內(nèi)容,突出重點詞句,體會榕樹的特點,在讀中表達出自己對課文內(nèi)容的理解與感受。

        第三,進一步感悟了解榕樹成為鳥的天堂的原因。

        1.什么原因使這棵大榕樹成為了“鳥的天堂”呢?

        2.學(xué)生根據(jù)查找的課外資料或其它知識加以介紹分析。

        3.課堂小結(jié):榕樹的枝繁葉茂為鳥類提供了生存空間、食物、水分,當?shù)氐木用駩埒B、護鳥,同時鳥的糞便成為榕樹生長的有機養(yǎng)料。使這棵榕樹長得愈加的繁茂。

        第四,討論總結(jié)全文。

        第五,布置作業(yè)。

        1.要求有感情地朗讀課文,并背誦自己喜歡的段落。

        2.根據(jù)課堂上所的寫一段導(dǎo)游詞。

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