夏雨軒

鳥(niǎo)籠

夏雨軒

我的同桌鳥(niǎo)哥兒沒(méi)來(lái)那天，正值雨后天晴。天空碧藍(lán)如洗，新芽蒼翠欲滴。塵土也被沖刷，沉默地墜入地底。

本來(lái)這是件稀松平常的事，但這主人公鳥(niǎo)哥兒，本身就不是什么簡(jiǎn)單的人。鳥(niǎo)哥兒本姓廖，是個(gè)轉(zhuǎn)校生，不知從哪個(gè)鄉(xiāng)縣推薦上來(lái)的。黝黑的皮膚，高大壯實(shí)的身材，結(jié)滿繭的手掌，讓我們很容易猜測(cè)出他的出身。他那憨厚淳樸的笑容，那響亮到能震醒全班睡覺(jué)同學(xué)的嗓門(mén)，令他引人注目。而最讓人印象深刻的，當(dāng)屬他外號(hào)的來(lái)歷——他酷愛(ài)放飛竹鳥(niǎo)，且技藝精湛，那竹鳥(niǎo)的姿態(tài)，簡(jiǎn)直跟真鳥(niǎo)沒(méi)什么分別，甚至是麻雀那種小鳥(niǎo)可望而不可即的。

第一次見(jiàn)他的竹鳥(niǎo)，是在一次班隊(duì)活動(dòng)上。默不作聲的他，在被問(wèn)到是否有才藝時(shí)，竟唰地站了起來(lái)，仿佛早就等著這一刻，配合他那濃眉大眼，讓人想起歷史書(shū)上那率領(lǐng)起義的農(nóng)民領(lǐng)袖。他漲紅了臉，仿佛下了很大決心般，用炸雷般的嗓音喊道：“有！”這之后沉默了許久的教室，在他放飛竹鳥(niǎo)時(shí)炸開(kāi)了鍋。笑聲、驚嘆聲、私語(yǔ)聲，一時(shí)間全在教室頂上旋轉(zhuǎn)，令人頭暈?zāi)垦?。漲紅了臉的鳥(niǎo)哥兒，在這令人暈厥的起哄聲中，帶著無(wú)法抑制的興奮而滿足的笑意，緩步走下了講臺(tái)。

這場(chǎng)鬧劇般的表演，使鳥(niǎo)哥兒一舉成為了我們年級(jí)的名人。更美妙的是，他終于交到了朋友——一個(gè)恬靜溫柔，對(duì)所有人都能耐心地輕言細(xì)語(yǔ)的女孩，瓏。這個(gè)女孩仿佛成為了他世界中除了竹鳥(niǎo)外唯一的亮色。他想盡各種辦法跟著她，找她聊天。就連竹鳥(niǎo)，都成了他在聊天空閑時(shí)才會(huì)擺弄的消遣。

然而，這段友誼中所夾雜的復(fù)雜的東西，鳥(niǎo)哥兒從未看透過(guò)。

這在圣誕節(jié)那天的早自習(xí)可以窺見(jiàn)一二。那天早上，我們小組所有的人都收到了瓏的圣誕賀卡。鳥(niǎo)哥兒是那么的驚喜與好奇，以至于他一回到座位上就伸長(zhǎng)了脖子跟前座的瓏搭話。

“瓏，謝謝你啊。是不是你們過(guò)圣誕節(jié)，都要給別人送賀卡的？”

瓏沒(méi)有回頭，她正專(zhuān)注地尋找一張并不重要的試卷，答道：“是啊。”

鳥(niǎo)哥兒笑了，幾聲奇怪的咯咯聲從他的喉嚨中傳出。他提高了些嗓門(mén)，說(shuō)：“那我以后過(guò)圣誕節(jié)，都會(huì)給你送賀卡的。”末了，又加上一句：“因?yàn)槟闶俏易詈玫呐笥?！?/p>

大半個(gè)教室都聽(tīng)到了這真摯的承諾。笑聲從各個(gè)角落匯集起來(lái)，織成一張巨大的網(wǎng)。老師警告的眼神落到了鳥(niǎo)哥兒這邊。瓏啪地一聲關(guān)上了試卷夾，一反平常地皺起眉，“鳥(niǎo)哥兒，聽(tīng)課！”她小聲呵斥。

鳥(niǎo)哥兒悻悻地縮了回去，仍然細(xì)細(xì)摩挲著手中的賀卡。我一轉(zhuǎn)頭，正對(duì)上瓏的眼睛。她又恢復(fù)了平常嫻靜的模樣，歉意地笑笑，輕聲說(shuō)：“他就愛(ài)這樣，沒(méi)辦法。別放在心上。”

我當(dāng)然不會(huì)把這些無(wú)關(guān)緊要的小事放在心上。我和大多數(shù)同學(xué)一樣，下意識(shí)地避免與鳥(niǎo)哥兒接觸，就是害怕步瓏的后塵。盡管如此，我們這些城市里長(zhǎng)大的孩子怎會(huì)不知道同學(xué)之間互幫互助的道理。但同樣是因?yàn)樵诔鞘虚L(zhǎng)大，我們的行為總會(huì)和道理有些差別。

真正讓我心生波瀾的，是最近的一次春游。

那天，鳥(niǎo)哥兒提了大包小包的廉價(jià)零食，認(rèn)真地聽(tīng)著老師講注意事項(xiàng)，精力集中的程度甚至超越了上課?？吹江嚦@邊看過(guò)來(lái)，他面露喜色，趕忙說(shuō)道：“瓏，我今天帶了好多零食，春游的時(shí)候我會(huì)分給你的！”末了，又加上一句，“因?yàn)槟闶俏易詈玫呐笥眩　?/p>

瓏臉上的笑容一瞬間褪去了，像是無(wú)奈，像是愧疚，但更多的還是苦惱?！傍B(niǎo)哥兒，今天你自己去玩吧，我就不跟你一起走了。”

鳥(niǎo)哥兒像是被什么擊中了，張著嘴呆滯了好幾秒。回過(guò)神來(lái)，他的臉漲得通紅：“可你是我最好的朋友??！為什么不跟我一起？”

像是積蓄已久的不耐煩與怒火在一瞬間爆發(fā)，鳥(niǎo)哥兒的話最終成了壓死駱駝的最后一根稻草。瓏的聲音拔高了調(diào)：“最好的朋友？這只是你單方面的想法而已。我更愿意跟其他人一起走，明白嗎？”

鳥(niǎo)哥兒的臉扭作一團(tuán)，像是在遭受極刑。他的聲音弱了下去，顫抖著：“我……我會(huì)迷路的。我還可以給你放竹鳥(niǎo)看……”

瓏沉默了。她不再回頭，背上背包，跟女伴走了。

那天是我最后一次看到鳥(niǎo)哥兒放飛竹鳥(niǎo)。因?yàn)轭櫦森嚨男那槎S久未放飛的竹鳥(niǎo)，此時(shí)如一只笨重的家雞，跌跌撞撞地飛起，接著無(wú)可挽回地落了下去。

我憶起了鳥(niǎo)哥兒剛來(lái)我們班時(shí)，他大著嗓門(mén)，沒(méi)有任何顧忌，自信地用渾厚的鄉(xiāng)音介紹著自己。那憨厚淳樸的笑容，我大概再也見(jiàn)不到了。

他的直率，他的熱情，他的憨厚，終是被我們?cè)缫褎澏ǖ臈l條框框，扭得畸形。

被綁起翅膀關(guān)在鳥(niǎo)籠里的野鳥(niǎo)，還能再翱翔于藍(lán)天嗎？

鳥(niǎo)哥兒走了。那是個(gè)雨過(guò)天晴的日子，教室里歡笑依舊。我受老師之托清理鳥(niǎo)哥兒的抽屜，卻發(fā)現(xiàn)他那珍愛(ài)的竹鳥(niǎo)，被廉價(jià)零食與賀卡，壓得再也飛不起來(lái)了。

［長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校G1411班］