◆張 哲 隋立民

(東北大學(xué)學(xué)生工作處)

基于黨的十八大的大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容體系研究

◆張 哲 隋立民

(東北大學(xué)學(xué)生工作處)

黨的十八大精神賦予了新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育新的時(shí)代內(nèi)涵，自16號(hào)文件頒布以來，十七大、十八大繼承與發(fā)展了大學(xué)生思想政治教育工作的指導(dǎo)精神。新時(shí)期，大學(xué)生思想政治教育工作要將中國(guó)特色社會(huì)主義道路理想信念教育、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的重點(diǎn)內(nèi)容，全面提高大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量。

十八大 思想政治教育 內(nèi)容體系

大學(xué)生思想政治教育在16號(hào)文件頒布后的十余年發(fā)展中取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，黨的十八大及系列會(huì)議精神賦予了大學(xué)生思想政治教育新的時(shí)代內(nèi)涵，需結(jié)合時(shí)代發(fā)展與國(guó)家導(dǎo)向更新大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容體系，與時(shí)俱進(jìn)，推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升。

一、大學(xué)生思想政治教育指導(dǎo)精神的繼承與發(fā)展

大學(xué)生思想政治教育工作在16號(hào)文件頒布后的十年取得了重大進(jìn)展，16號(hào)文件明確了大學(xué)生思想政治教育的工作原則及工作任務(wù)，為大學(xué)生思想政治教育工作開展指明了方向。十七大和十八大精神又進(jìn)一步推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育工作向縱深發(fā)展，指出了在不同歷史發(fā)展階段，大學(xué)生思想政治教育的重點(diǎn)任務(wù)和發(fā)展目標(biāo)。

首先，是基本原則的繼承與發(fā)展。16號(hào)文件和十七大報(bào)告提出教育要“育人為本，德育為先”，將“德育”置于教育的重要位置，十八大報(bào)告的描述是“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”，將兩個(gè)詞合并成一個(gè)詞來表述，進(jìn)一步明確了教育的基本原則和目的，將“德”的培養(yǎng)作為教育的根本，將其貫穿于育人的全過程，這是黨的教育方針的進(jìn)一步發(fā)展、凝練與升華，有助于真正推動(dòng)實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育的全員育人、全過程育人和全方位育人。

其次，是基本任務(wù)的繼承與發(fā)展。十七大繼承了16號(hào)文件的主要教育內(nèi)容，同時(shí)更加清晰的、有重點(diǎn)的提出了要加強(qiáng)大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育，加強(qiáng)愛國(guó)主義和集體主義教育，加強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)和社會(huì)公德教育，加強(qiáng)法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，要保持民族性，體現(xiàn)時(shí)代性。十八大在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步明確，大學(xué)生思想政治教育要加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，這是關(guān)乎民族發(fā)展方向和國(guó)民價(jià)值觀的根本問題，相對(duì)十七大增加了或更加明確了法治教育、社會(huì)責(zé)任感教育、創(chuàng)新精神培育和實(shí)踐能力提升，提出了教育要走內(nèi)涵式發(fā)展道路。

再次，是基本目標(biāo)的繼承與發(fā)展。十七大將“人民滿意”引入教育目標(biāo)，同時(shí)將“合格”和“可靠”二詞去掉，充分體現(xiàn)了我黨堅(jiān)定的道路自信、理論自信和制度自信，十八大將教育的服務(wù)對(duì)象引入——“社會(huì)主義現(xiàn)代化”，不再單獨(dú)提“教育現(xiàn)代化”，統(tǒng)籌思考教育的目標(biāo)，使建設(shè)目標(biāo)更加明確。

二、基于中國(guó)特色社會(huì)主義道路的思想引領(lǐng)和政治信仰教育體系

縱觀十八大報(bào)告全文，中國(guó)特色社會(huì)主義道路是貫穿其的一條主線，大學(xué)生思想政治教育要牢牢把握這條主線。胡錦濤指出，道路關(guān)乎黨的命脈，關(guān)乎國(guó)家前途、民族命運(yùn)、人民幸福。大學(xué)生思想政治教育的首要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的社會(huì)主義理想信念，進(jìn)一步鞏固大學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信和制度自信。思想引領(lǐng)和政治信仰教育體系要著重從馬克思主義基本理論教育、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育、黨史黨情黨性教育、基本國(guó)情和形勢(shì)與政策教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育五個(gè)方面來構(gòu)建與開展工作。黨史黨情黨性教育要圍繞黨的革命光輝歷史和堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)地位來開展，從黨史黨情中感受黨在社會(huì)主義現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)地位的確立，是中國(guó)歷史和中國(guó)人民的選擇?；緡?guó)情和形勢(shì)與政策教育要圍繞社會(huì)主義初級(jí)階段國(guó)情和意識(shí)形態(tài)尖銳斗爭(zhēng)來開展；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育要圍繞華夏文明5000年的道德傳承、文化思想、精神觀念來開展，從儒、墨、道、法各系的古人智慧中尋求今日治國(guó)理政的智慧，鞏固立國(guó)之本，強(qiáng)國(guó)之基。

三、基于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則教育體系

黨的十八大提出“要深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)?！绷?xí)總書記指出，對(duì)一個(gè)國(guó)家而言，有什么樣的價(jià)值觀就會(huì)建設(shè)什么樣的社會(huì)；對(duì)一個(gè)人而言，有什么樣的價(jià)值觀就會(huì)有什么樣的人生。大學(xué)生思想政治教育要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育、弘揚(yáng)、踐行作為學(xué)生道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則教育的行動(dòng)綱領(lǐng)，主要圍繞愛國(guó)主義教育、集體主義教育、公正法治教育、社會(huì)公德教育、職業(yè)道德教育五個(gè)方面來開展。愛國(guó)主義教育、集體主義教育主要體現(xiàn)國(guó)家層面的教育內(nèi)容，這一層面教育要突出民族特色，結(jié)合時(shí)代發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心、自豪感，增強(qiáng)全民族的精神紐帶，鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)；公正法治教育主要體現(xiàn)社會(huì)層面的教育內(nèi)容，這一層面教育要重點(diǎn)推進(jìn)法治教育，培養(yǎng)大學(xué)生法律意識(shí)和法治思維，推進(jìn)社會(huì)形成法治氛圍，使大學(xué)生成為懂法、傳播法、維護(hù)法的重要載體，推動(dòng)司法公信，推動(dòng)人們自由、平等、公正的發(fā)展；社會(huì)公德教育、職業(yè)道德教育主要體現(xiàn)在個(gè)人層面的教育內(nèi)容，這一層面要結(jié)合大學(xué)生實(shí)際，以誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)為教育重點(diǎn)，立足個(gè)人發(fā)展，融入教育教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)側(cè)重家庭美德和個(gè)人品德教育，修身齊家，才能治國(guó)平天下。

四、基于大學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì)提升和意志養(yǎng)成教育體系

黨的十八大提出要培養(yǎng)“德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”，以大學(xué)生德智體美全面發(fā)展為目標(biāo)，大學(xué)生思想政治教育要將思想引領(lǐng)、道德教育與素質(zhì)提升、意志養(yǎng)成相結(jié)合，要將育人責(zé)任落實(shí)到學(xué)校每一位教育、管理、服務(wù)者身上，將具體工作結(jié)合到資源配置的環(huán)節(jié)之中，培養(yǎng)全面發(fā)展的國(guó)家棟梁之才。素質(zhì)提升和意志養(yǎng)成相輔相成，互相促進(jìn)，辯證統(tǒng)一，素質(zhì)提升有助于形成良好意志，良好意志又能提高素質(zhì)提升的速率與質(zhì)量。素質(zhì)提升和意志養(yǎng)成主要從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神培育、實(shí)踐能力提升、社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)、自強(qiáng)自信自豪感培養(yǎng)、良好學(xué)風(fēng)養(yǎng)成五個(gè)方面來開展教育活動(dòng)?！按蟊妱?chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”席卷中國(guó)大地，李克強(qiáng)總理的這一號(hào)召得到了全國(guó)人民的積極響應(yīng)，特別是年輕一代，他強(qiáng)調(diào)，讓人們?cè)趧?chuàng)造財(cái)富的過程中，更好地實(shí)現(xiàn)精神追求和自身價(jià)值。實(shí)踐能力提升要著眼于“實(shí)踐”二字，破解學(xué)校教育的理論學(xué)習(xí)與社會(huì)需求的實(shí)踐能力之間的矛盾，將實(shí)驗(yàn)室、調(diào)研室、實(shí)踐基地建設(shè)作為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參與實(shí)踐的熱情，在實(shí)踐中提升專業(yè)能力，通過實(shí)踐學(xué)分制、優(yōu)秀項(xiàng)目培育、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等建立學(xué)生實(shí)踐長(zhǎng)效機(jī)制。社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)要融入大學(xué)生志愿服務(wù)項(xiàng)目，將寒暑假定向志愿服務(wù)項(xiàng)目與日常志愿服務(wù)項(xiàng)目結(jié)合，組建大學(xué)生志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，引導(dǎo)大學(xué)生了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，關(guān)愛社會(huì)弱勢(shì)群體，從社會(huì)中汲取成長(zhǎng)動(dòng)力，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。自強(qiáng)自信自豪感培養(yǎng)要將國(guó)家發(fā)展、社會(huì)需求與個(gè)人成長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生在和平年代依然保持艱苦奮斗、自強(qiáng)自立的精神，樹立對(duì)個(gè)人、對(duì)國(guó)家的自信自豪。良好學(xué)風(fēng)養(yǎng)成主要圍繞保持良好的身心狀態(tài)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)來開展，信息社會(huì)的到來，良好的身心素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力必不可少。

大學(xué)生思想政治教育關(guān)乎國(guó)家發(fā)展和民族命運(yùn)，關(guān)乎學(xué)生成長(zhǎng)成才，黨的十八大精神是新時(shí)期開展大學(xué)生思想政治教育工作的指導(dǎo)思想，高校要深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，培育、弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者與接班人。

[1]胡錦濤.堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn) 為全面建成小康社會(huì)而奮斗——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[R].2012-11-8.

[2]習(xí)近平.習(xí)近平關(guān)于核心價(jià)值觀的論述[N].中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)，2014-11-24.

本論文系2016年沈陽大學(xué)生思想政治教育研究課題立項(xiàng)(SDSZ-2016-028)階段性成果；2015年遼寧省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究課題立項(xiàng)(ZS2015006)階段性成果。