徐曉暉

(長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖北 武漢430212)

高校輔導(dǎo)員推進(jìn)學(xué)生黨建工作的路徑探討

徐曉暉

(長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖北 武漢430212)

高校學(xué)生黨建是當(dāng)前高校各項(xiàng)工作中不可忽視的一環(huán)，而高校輔導(dǎo)員作為高校與學(xué)生之間的紐帶，作為高校學(xué)生工作的一線人員，在高校黨建工作中發(fā)揮著重要的作用。首先分析當(dāng)前高校學(xué)生黨建工作的教育現(xiàn)狀及不足之處，提出高校輔導(dǎo)員推進(jìn)學(xué)生黨建的一些可行性策略，希望為廣大高校輔導(dǎo)員提供參考與借鑒。

高等院校；黨建工作；長效機(jī)制；輔導(dǎo)員

一、當(dāng)前高校教育環(huán)境中黨建工作的現(xiàn)狀分析

高職院校實(shí)際的黨建教育活動(dòng)中，教師使用的教學(xué)方法比較落后，黨建活動(dòng)往往以理論知識的教育和引導(dǎo)為主，缺少黨建政治教育理論課堂以外的課題實(shí)踐教學(xué)。教師與學(xué)生的交流溝通不強(qiáng)，學(xué)生對輔導(dǎo)員的黨建工作不夠了解，日常的黨建教育工作難以達(dá)到預(yù)期的目的。現(xiàn)行的黨建教育方式一成不變，缺少創(chuàng)新，教育工作大多只是走形式，枯燥乏味的課堂和單一的教育方法，使思想政治教育難以適應(yīng)新時(shí)期教育改革目標(biāo)的需要，學(xué)生對黨建的興趣也不夠強(qiáng)烈。在高等院校內(nèi)部推行黨建工作改革，提升黨建工作的有效性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重視黨建工作路徑的優(yōu)化，采用新的教育方法，提升學(xué)生對黨建教育內(nèi)容的興趣，并且要建立新的黨政學(xué)習(xí)綜合評估考核機(jī)制，將黨政學(xué)習(xí)效果與學(xué)生的期末成績掛鉤，在這種正向激勵(lì)的教學(xué)模式中，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)黨建政治文化知識的動(dòng)力。

二、高校輔導(dǎo)員推進(jìn)學(xué)生黨建工作的路徑探討

(一)采用多媒體教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典作品

在課堂教學(xué)活動(dòng)中，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該使用多媒體教學(xué)手段，組織學(xué)生觀看黨政建設(shè)的相關(guān)影片。讓學(xué)生在觀看影片的過程中了解中國共產(chǎn)黨的誕生、發(fā)展和壯大過程，并且了解黨的基本執(zhí)政理念。

輔導(dǎo)員可以采用影評介紹的方式，對政治常識進(jìn)行介紹。讓學(xué)生更好地了解我黨艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史，并且在黨建教育之后，為學(xué)生布置作業(yè)。可以安排學(xué)生寫觀看電影的感受，在觀后感的寫作過程中，結(jié)合黨的基本發(fā)展和歷史知識，對中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程進(jìn)行總結(jié)和歸納。從歷史事件中進(jìn)行反思和學(xué)習(xí)，表達(dá)出個(gè)人的看法，加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)需要堅(jiān)守傳統(tǒng)的優(yōu)良作風(fēng)，需要每一位共產(chǎn)黨員認(rèn)清自己肩負(fù)的歷史使命，盡到一個(gè)共產(chǎn)黨員的責(zé)任，為社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展和建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量。高校輔導(dǎo)員推進(jìn)學(xué)生黨建工作，應(yīng)該立足于當(dāng)前的政治教育環(huán)境，進(jìn)行黨的建設(shè)相關(guān)工作的教育改革。重點(diǎn)對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思列寧主義共產(chǎn)黨經(jīng)典作品，了解中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政方針和精神文明內(nèi)涵。對高校學(xué)生進(jìn)行思想道德素養(yǎng)和能力考核，強(qiáng)化對大學(xué)生黨員的精神教育，對其提出更高的思想和行為標(biāo)準(zhǔn)的要求。

(二)采用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)手段，提升學(xué)生接受黨建教育興趣

組織學(xué)生進(jìn)行黨的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，可以利用微博、微信等時(shí)下流行的互聯(lián)網(wǎng)通訊工具進(jìn)行。在黨建活動(dòng)中，學(xué)生對黨的政治理論知識有不懂的地方，可以在微博討論平臺上提出，與全班同學(xué)一起參與到政治文化建設(shè)的創(chuàng)新思考活動(dòng)中去。輔導(dǎo)員可以在微博、微信等平臺上給予學(xué)生必要的指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯(cuò)誤的思想觀念。利用互聯(lián)網(wǎng)媒體新工具開展政治理論教育，便于學(xué)生接受理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，能夠改變傳統(tǒng)政治教育中“滿堂灌”的狀態(tài)。新型的政治理論教育活動(dòng)，不受到課堂固定教育環(huán)境的局限，師生之間的交流可以不受約束，政治討論和思想交流的效率更高。在新型的黨政建設(shè)活動(dòng)中，學(xué)生成為了政治理論學(xué)習(xí)的主角，能夠隨時(shí)表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，提出自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的各種問題。在這種多方互動(dòng)的黨政學(xué)習(xí)活動(dòng)中，將學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來，促進(jìn)黨建工作的順利開展。

(三)組織學(xué)生進(jìn)行志愿服務(wù)，翻轉(zhuǎn)黨建教育課堂

輔導(dǎo)員應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生的時(shí)事政治教育工作，幫助學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前的政治經(jīng)濟(jì)形勢，并且逐漸了解世界政治經(jīng)濟(jì)格局。重點(diǎn)要宣揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和精神文明體系，宣傳社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)中的民主、富強(qiáng)、法制精神內(nèi)涵，積極了解黨的基本路線，學(xué)習(xí)黨的基本知識，提升個(gè)人的政治覺悟和道德素養(yǎng)。

在黨建工作中，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該經(jīng)常性地組織學(xué)生，參加志愿服務(wù)和黨建文化的主體實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生參加社區(qū)志愿者活動(dòng)，將黨政教育活動(dòng)延伸到校外的課堂中，在建黨節(jié)和建軍節(jié)期間，安排學(xué)生結(jié)成看望老紅軍的隊(duì)伍，在看望的過程中，不僅要對老一輩的革命者表示慰問提供生活上的照料服務(wù)，還應(yīng)該向革命前輩學(xué)習(xí)黨的政治知識，在了解共產(chǎn)黨政治傳統(tǒng)文化的過程中，塑造個(gè)人的價(jià)值觀。在寒暑假期間，組織學(xué)生前往愛國主義德育教學(xué)基地參加學(xué)習(xí)，高校輔導(dǎo)員在日常黨建工作中，應(yīng)該經(jīng)常性地組織學(xué)生參加主題教育活動(dòng)。并且發(fā)展和壯大學(xué)校內(nèi)部的黨支部，通過建設(shè)學(xué)生自治組織黨支部的方式，顯著提升黨政基礎(chǔ)建設(shè)的工作效率。

(四)強(qiáng)化黨政精神教育，提升學(xué)生思想水平

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該積極宣傳和執(zhí)行黨的方針、路線、政策，并且要向廣大青少年學(xué)生傳達(dá)時(shí)事政治的精神理念，向?qū)W生宣傳和執(zhí)行黨中央以及上級組織的決議，經(jīng)常性地向?qū)W生群體傳達(dá)校園黨支部的各項(xiàng)決議。

學(xué)生應(yīng)該充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，并且努力團(tuán)結(jié)同學(xué)，在集體生活與學(xué)習(xí)活動(dòng)中完成黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)生應(yīng)該積極擁護(hù)共產(chǎn)黨的指針綱領(lǐng)，并且要遵守黨的基本章程。成為了黨員的大學(xué)生，應(yīng)該履行黨員應(yīng)盡的義務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校黨組織的各項(xiàng)決定。在日常學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)該嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，并且以黨員的行為規(guī)范來要求自己。在個(gè)人基本素養(yǎng)養(yǎng)成方面，大學(xué)生黨員應(yīng)該認(rèn)真保守黨的秘密，并且時(shí)刻對黨忠誠。在學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真努力，積極工作，為共產(chǎn)主義偉大事業(yè)奮斗終身。優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，應(yīng)該有勇氣隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，并且永遠(yuǎn)不背叛黨組織。在黨建活動(dòng)中，對學(xué)生進(jìn)行黨性建設(shè)，使其忠于中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，并且能夠團(tuán)結(jié)和組織黨內(nèi)外的青年學(xué)生，結(jié)成更加廣泛的擁黨愛黨班子。

(五)引導(dǎo)學(xué)生前往教育基地學(xué)習(xí)，提升黨建活動(dòng)的有效性

在愛黨愛國主題實(shí)踐活動(dòng)中，組織學(xué)生前往教育基地進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該對主題事件活動(dòng)的主要路線進(jìn)行安排，并且在實(shí)踐活動(dòng)開展之前，做好前期思想準(zhǔn)備工作，對本次實(shí)踐場地的主要情況和歷史背景進(jìn)行介紹，從而提高學(xué)生參加活動(dòng)的興趣。保證黨建隊(duì)伍的紀(jì)律性，按照不同的小組順序進(jìn)場，并且打隊(duì)旗在教育基地進(jìn)行考察和學(xué)習(xí)。在實(shí)踐基地的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生要認(rèn)真了解共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的歷程，并且要從一批老一輩革命先烈的奮斗活動(dòng)中學(xué)到知識。

將黨建教育活動(dòng)的場地由教室轉(zhuǎn)移到主題實(shí)踐的基地，在學(xué)生走入基地尋找黨和國家發(fā)展足跡的過程中，進(jìn)行黨政文化背景知識的講解和介紹，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)黨政文化知識的過程中，還能夠在教育基地的氛圍中獲得精神的升華。學(xué)生在基地學(xué)習(xí)活動(dòng)中，主要了解共產(chǎn)黨發(fā)展歷史的文獻(xiàn)材料、圖片和視頻資料，回望歷史感受我黨艱苦創(chuàng)業(yè)的不易。通過閱讀共產(chǎn)黨產(chǎn)生和發(fā)展的材料，以及了解黨執(zhí)政過程中的經(jīng)濟(jì)、文化、政治建設(shè)的巨大成就，感受共產(chǎn)黨的先進(jìn)性。輔導(dǎo)員在黨建工作中，組織學(xué)生學(xué)習(xí)紅歌，了解共產(chǎn)黨奮斗中的光榮傳統(tǒng)，在學(xué)唱紅歌的過程中，感受到共產(chǎn)黨隊(duì)伍這個(gè)大集體的溫暖，提高高校學(xué)生的團(tuán)結(jié)奮斗意識。通過學(xué)唱紅歌的教育活動(dòng)，改善學(xué)生的精神面貌，讓學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任感。在黨建工作中，輔導(dǎo)員還可以組織學(xué)生舉行多種活動(dòng)?？梢圆捎酶璩荣惖男问剑绵诹恋母杪暩璩鎳暮陚验?。在黨建工作中，輔導(dǎo)員應(yīng)該積極組織學(xué)生參加愛國愛黨的主題實(shí)踐活動(dòng)。增強(qiáng)學(xué)生對黨史及近代史的了解，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。

三、黨建活動(dòng)中發(fā)掘和培養(yǎng)黨員的相關(guān)模式和工作方法探究

高校輔導(dǎo)員在組織學(xué)生黨建工作的過程中，應(yīng)該做好新進(jìn)黨員的考核工作，積極吸納優(yōu)秀的學(xué)生加入中國共產(chǎn)黨。規(guī)范高等院校黨組織審核中的預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正程序，采用會(huì)議討論和評估的形式，對學(xué)生的入黨活動(dòng)進(jìn)行管理。預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的申請報(bào)告材料必須要由本人書寫，黨小組根據(jù)學(xué)生的黨員轉(zhuǎn)正申請材料和學(xué)生日常表現(xiàn)情況進(jìn)行評估，并且將黨小組討論的情況向黨支部匯報(bào)，由黨支部參與到對預(yù)備黨員的定期情況考察活動(dòng)中來。

預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正申請能夠得到通過，還應(yīng)該得到學(xué)校支委會(huì)的審議決定，才能夠填寫轉(zhuǎn)正表格。對預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正申請的處理，還應(yīng)該向上級黨委組織匯報(bào)情況。最終的轉(zhuǎn)正決定應(yīng)該由上級黨委組織來決定，預(yù)備黨員和下屬的黨支部成員、黨小組成員應(yīng)該服從上級黨委的決定和安排。對行為表現(xiàn)良好、思想政治素養(yǎng)過硬的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)許其轉(zhuǎn)為正式黨員。在預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的過程中，學(xué)校黨支部應(yīng)該召開大會(huì)進(jìn)行研究和討論。并且在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，由本人匯報(bào)預(yù)備期的表現(xiàn)情況，支委會(huì)根據(jù)從輔導(dǎo)員處和其他學(xué)生處了解的信息，對其教育考察的情況進(jìn)行報(bào)告和總結(jié)，并且給出黨組織受理黨員轉(zhuǎn)正申請的具體意見。經(jīng)過黨員充分討論和評估之后，采用投票表決或者舉手表決的形式形成最后決議。利用新媒體工具開展黨建教育工作，高校應(yīng)該重點(diǎn)進(jìn)行師資力量的強(qiáng)化建設(shè)。從提升黨建隊(duì)伍專業(yè)性的角度出發(fā)，挖掘出一批黨建工作的專項(xiàng)人才。高校應(yīng)該加強(qiáng)對輔導(dǎo)員工作情況的考察，通過組織學(xué)生投票和教師互評的形式，選拔出在黨建工作中表現(xiàn)優(yōu)異的輔導(dǎo)員。將黨建工作優(yōu)秀的輔導(dǎo)員確立為學(xué)術(shù)研究的帶頭人，實(shí)現(xiàn)與其他學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍黨建人才的對接交流，從而在高校內(nèi)部形成良好的黨建工作研究作風(fēng)。

[1]張建華,韋琨.工學(xué)結(jié)合模式下高校輔導(dǎo)員微博黨建工作平臺的長效機(jī)制研究[J].文教資料,2013(25):145-146.

[2]梁倩.試析新形勢下高校輔導(dǎo)員如何做好網(wǎng)絡(luò)黨建工作[J].現(xiàn)代企業(yè)教育,2011(24):192-193.DOI:10.3969.

[3]董淑琴.對“十三五”時(shí)期加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的思考[J].學(xué)校黨建與思想教育,2016(7):73-75.DOI:10.3969.

[4]王秋磊.高校黨建工作研究——以高校輔導(dǎo)員對大學(xué)生黨員教育工作為例[J].東方企業(yè)文化,2014(20):66.

[5]張瑞.十年來推進(jìn)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的成就檢視[J].學(xué)校黨建與思想教育,2016(5):55-57.DOI:10.3969.

[6]步德勝.高校輔導(dǎo)員職業(yè)價(jià)值觀構(gòu)成內(nèi)容論析[J].學(xué)校黨建與思想教育(高教版),2016(4):76-77.DOI:10.3969.

[7]施永紅,趙鵬.論高校輔導(dǎo)員在學(xué)生黨建工作中的重要作用[J].煤炭高等教育,2008(6):84-85.DOI:10.3969.

Probe into the Path of Promoting the Party Construction Work of College Students

XU Xiao-hui

(Changjiang Engineering Vocational College, Wuhan, Hubei 430212)

The Party construction work of college students is an important part of universities. As a link between universities and students, college counselors play an important role in party building work in colleges and universities as front-line staff of party building work for college students. This paper analyzes the present situation and shortcomings of the current party building work of college students, and puts forward some feasible strategies to promote the party building work of the college counselors, hoping to provide some reference for the party building work of the college counselors.

counselors; colleges and universities; Party building work; long-term mechanism

2016-10-10

徐曉暉(1984-)，女，陜西西安人，輔導(dǎo)員、講師，法學(xué)學(xué)士。研究方向：大學(xué)生思想政治教育。

本文系2015年度長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系環(huán)境與生化工程學(xué)院職業(yè)教育科學(xué)研究課題“高職院校‘90后’大學(xué)生黨員發(fā)展工作研究”(項(xiàng)目編號：H2015005)的研究成果。

D267.6

A

1008-8156(2016)04-0036-02

修回日期：2016-11-20