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        科學(xué)編制“十三五”規(guī)劃 再創(chuàng)動漫教育新輝煌

        2016-02-14 16:55:32
        中小學(xué)電教 2016年12期
        關(guān)鍵詞:十三五動漫創(chuàng)作

        (佛山市順德區(qū)大良街道教育局,廣東佛山528300)

        科學(xué)編制“十三五”規(guī)劃 再創(chuàng)動漫教育新輝煌

        ☆ 王國漢

        (佛山市順德區(qū)大良街道教育局,廣東佛山528300)

        大良教育局于2012年承擔(dān)國家中小學(xué)動漫教育實驗區(qū)建設(shè)任務(wù),教育局及屬下25所中小學(xué)一起承擔(dān)了《中小學(xué)動漫課程標(biāo)準(zhǔn)》的課題研究,歷經(jīng)四年實踐研究,圓滿地完成了預(yù)期任務(wù),取得了若干研究成果,順利結(jié)題。展望未來,科學(xué)編制“十三五”規(guī)劃,大良動漫教育揚(yáng)帆蓄勢再起航,凝心聚力促成效,再創(chuàng)動漫教育新輝煌。

        “十三五”規(guī)劃;動漫教育

        一、大良動漫教育事業(yè)“十三五”發(fā)展基礎(chǔ)和面臨問題

        大良教育局于2012年承擔(dān)國家中小學(xué)動漫教育實驗區(qū)建設(shè)任務(wù),并承擔(dān)了《中小學(xué)動漫課程標(biāo)準(zhǔn)》這樣一個有分量的課題研究,歷經(jīng)四年的實踐研究,我們圓滿地完成了預(yù)期任務(wù),取得了若干研究成果,順利結(jié)題,為大良動漫教育事業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ),為今后動漫課程改革積累了一些實踐經(jīng)驗。

        (一)積極推進(jìn)中小學(xué)動漫課程改革

        勇于變革傳統(tǒng)教育教學(xué)觀念,走進(jìn)中小學(xué)課程改革前線,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,首先在大良所有中小學(xué)開設(shè)動漫課程。在試用中央電教館編撰的中小學(xué)動漫教材的基礎(chǔ)上,結(jié)合中小學(xué)學(xué)生特點,積極開展實踐研究,編制出中小學(xué)動漫課程標(biāo)準(zhǔn)。《中小學(xué)動漫課程標(biāo)準(zhǔn)》的編制充分體現(xiàn)出大課程觀的育人思想——面向全體學(xué)生,教師賦予學(xué)生同等的學(xué)習(xí)和接受教育的機(jī)會,提高他們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

        (二)制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)并建設(shè)動漫平臺

        在《動漫課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下,我們規(guī)范了中小學(xué)的動漫課堂教學(xué):規(guī)定了中小學(xué)動漫教材,制定了教學(xué)所要實現(xiàn)的課程目標(biāo)和教學(xué)中所要學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容;規(guī)定了評價維度以及評價的基本標(biāo)準(zhǔn),隨后各實驗學(xué)校搭建了動漫創(chuàng)作平臺,裝備了動漫實驗室,促進(jìn)了中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的深化,為動漫教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

        (三)課題標(biāo)準(zhǔn)得到專家和同行的認(rèn)可

        2013年7月14日,在第七屆中國(哈爾濱)青少年動漫周研討活動上,大良課題研究成果參加交流得到專家肯定,北師大陳美玲教授評價:大良教育局“關(guān)于中小學(xué)動漫課程標(biāo)準(zhǔn)”的研究,從方案設(shè)計到研究方法的選擇是科學(xué)的,研究目標(biāo)明確,研究過程的監(jiān)控做得很好,值得其他實驗區(qū)參考。課題研究初步成果值得推薦給其他兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒。湖北省電教館也是中央電教館動漫教育實驗區(qū),我們課題研究成果提供給他們參考引用,應(yīng)用于湖北省動漫實驗區(qū)的小學(xué)教學(xué)中。在2016年7月總課題結(jié)題專項課題成果評比中,大良《中小學(xué)動漫課程標(biāo)準(zhǔn)研究》成果獲得全國十省市《中小學(xué)動漫課程實驗研究》總結(jié)評比第一名,得到中央電教館陳莉主任的高度贊揚(yáng)。

        (四)破解動漫教育事業(yè)發(fā)展問題提升動漫教育成效

        雖然大良的動漫教育實驗課題已經(jīng)結(jié)題,但是該學(xué)科對學(xué)生的教育意義是深遠(yuǎn)的。它有利于學(xué)生開拓思維,提升動手能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,提高學(xué)生講、寫、畫、配音、協(xié)調(diào)等能力,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。但在推進(jìn)的過程中也存在一些問題,在今后的實踐過程中需要逐漸克服并解決。

        1.加強(qiáng)學(xué)科、師資整合,提升實驗軟實力

        ( 1)合理的設(shè)置學(xué)科課時并促進(jìn)學(xué)科融合

        中小學(xué)課程該怎樣設(shè)置?如何整合動漫課與計算機(jī)課、美術(shù)課、語文課、音樂課?每周學(xué)時設(shè)置多少合適?這是我們課題研究實踐中的重點。我們的結(jié)論是:安排綜合實踐課中的1個課時作為動漫實驗課時,知識點分散到語文、音樂、美術(shù)、計算機(jī)各學(xué)科中,再通過信息技術(shù)整合為動漫作品。

        ( 2)確立主導(dǎo)教師,成立學(xué)科兼容的動漫教研組

        師資結(jié)構(gòu)不清,需解決動漫課由誰上的問題,是美術(shù)教師或者計算機(jī)教師,還是其他學(xué)科教師。動漫課程是一門綜合性質(zhì)的學(xué)科,它為創(chuàng)新人才的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ),有益于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。在動漫教育走進(jìn)課堂教學(xué)的過程中,學(xué)校要依據(jù)師資實際情況,確立主導(dǎo)教師,成立學(xué)科兼容的動漫教研組,集體備課,學(xué)科滲透,確立動漫教研主導(dǎo)思想。在學(xué)期初的教學(xué)計劃設(shè)計中就要考慮并解決好學(xué)科兼容問題,經(jīng)過幾年實踐,初步確定以美術(shù)教師為主,計算機(jī)、音樂、語文教師為輔助的師資安排模式。

        ( 3)編寫適合學(xué)生的動漫教材

        教學(xué)資源不足,教學(xué)內(nèi)容有待提升。在中央電教館統(tǒng)編教材的基礎(chǔ)上,根據(jù)本地實際情況,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容,結(jié)合《中小學(xué)動漫課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫更貼近學(xué)生實際的校本教材是促進(jìn)動漫教育特色化的關(guān)鍵。通過組織各類型動漫活動,提升師生創(chuàng)作水平,積累豐富的教學(xué)資源是未來努力方向。

        2.激發(fā)動漫教師的積極性

        動漫名師相對緊缺,學(xué)??冃г趧勇逃矫娴捏w現(xiàn)不足于提升教師實驗積極性,幫助教師科學(xué)地規(guī)劃職業(yè)生涯的工作有待加強(qiáng),“促骨干,出名師,育專家”的激勵機(jī)制、評價機(jī)制、保障機(jī)制需完善,保證機(jī)制運行的制度化措施亟待完善與改進(jìn),教師隊伍活力有待進(jìn)一步激發(fā)。

        3.加強(qiáng)學(xué)校對動漫教育的重視

        部分學(xué)校對動漫教育認(rèn)識不到位,思想上不夠重視,在動漫實驗室裝備投入資金不足,無法滿足日常的動漫教學(xué)。未來在動漫教學(xué)的硬件、軟件方面的投入有待進(jìn)一步提升,動漫教育實驗經(jīng)費保障水平有待進(jìn)一步提高。

        二、“十三五”期間動漫教育面臨的形勢和挑戰(zhàn)

        (一)現(xiàn)有的資源無法滿足學(xué)生的教育需求

        家長們對高質(zhì)量教育期望越來越高,對特色教育需求日益增強(qiáng)?,F(xiàn)有的特色學(xué)校教育不能滿足學(xué)生的求知需求,在學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)與特長教育方面的優(yōu)質(zhì)資源也無法滿足家長們的需求。

        (二)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式對學(xué)校教育提出了新的挑戰(zhàn)

        創(chuàng)新人才培養(yǎng)對學(xué)校教育提出適應(yīng)學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展的新要求。創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,要求學(xué)校的教育理念、教育模式和評價標(biāo)準(zhǔn)都要引導(dǎo)學(xué)生多元、自主發(fā)展,進(jìn)一步完善教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、組織形式、評價標(biāo)準(zhǔn)等以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的多樣性需求,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。

        (三)重視培養(yǎng)學(xué)生的動漫素養(yǎng)

        鑒于動漫作品形象、生動、易讀懂等特點,官方或非官方媒體都喜歡采用動漫形式作為宣傳途徑。讀動漫寫作文也應(yīng)用在今年廣州中考、廣東高考的試題中。由此看來,培養(yǎng)學(xué)生的動漫素養(yǎng)顯得尤為重要。讀懂動漫、創(chuàng)作動漫的能力將是未來學(xué)生成長必備的技能和素養(yǎng)。

        (四)開展動漫教育工作有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

        動漫對于創(chuàng)新青少年素質(zhì)教育方式,培養(yǎng)動漫人才,推動優(yōu)秀原創(chuàng)動漫作品的創(chuàng)作、生產(chǎn)、挖掘和展示優(yōu)秀作品,具有十分重要的意義。在大良中小學(xué)開展動漫教育工作的目的一方面是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、審美能力、動手能力。另一方面是用優(yōu)秀的動漫作品弘揚(yáng)民族精神,為中小學(xué)生人生觀、世界觀教育奠定良好的基礎(chǔ)。

        三、“十三五”期間教育發(fā)展的指導(dǎo)思想、基本思路和發(fā)展目標(biāo)

        (一)指導(dǎo)思想

        堅持科學(xué)發(fā)展觀,按照國家、省、市實施教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略要求,依托大良街道信息技術(shù)教育資源,通過實施“動漫教育計劃”,培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識、審美和動手能力,打造大良動漫教育品牌。

        (二)基本思路

        十三五期間,大良動漫教育改革和發(fā)展堅持“打堅實基礎(chǔ),促校企合作,引動漫項目,引師生創(chuàng)作,樹品牌學(xué)校,提升影響力與知名度的發(fā)展思路。打堅實基礎(chǔ):動漫教育要有良好的發(fā)展需有好的硬件,優(yōu)秀的師資基礎(chǔ),各校根據(jù)師生的創(chuàng)作思路、創(chuàng)作手段和特點,有計劃、有針對性地引進(jìn)優(yōu)秀的動漫設(shè)備與創(chuàng)作軟件。制定科學(xué)的激勵機(jī)制,教師通過走出去,請進(jìn)來,提升綜合素養(yǎng),打造優(yōu)秀動漫師資團(tuán)隊。促校企合作:動漫學(xué)科是一個綜合性學(xué)科,對師生素質(zhì)要求比較高,創(chuàng)作者既要懂編寫劇本、懂配音、懂繪畫、還得懂電腦技術(shù),創(chuàng)作過程中既能通過講述故事訓(xùn)練口才,又能通過溝通提升協(xié)調(diào)能力,通過動漫制作培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,極大地提高學(xué)生的動手能力與創(chuàng)造力。企業(yè)有敏銳的商業(yè)嗅覺,又能獲取大量有效信息,廣闊的視野,較強(qiáng)的制作能力,較高的創(chuàng)作水平;而學(xué)校教師熟悉師生情況,掌握教育規(guī)律。校企合作,優(yōu)勢互補(bǔ),可以更好地提升動漫教育效果,提高師生的創(chuàng)造力。引動漫項目,促師生創(chuàng)作:以動漫項目為切入點,把師生的所有創(chuàng)作活動串聯(lián)起來,是推進(jìn)動漫教育有效的途徑。通過項目活動,師生明確創(chuàng)作的目的,體驗創(chuàng)作的過程,掌握創(chuàng)作的方法。既鍛煉了學(xué)生協(xié)調(diào)能力,又體驗到學(xué)習(xí)的樂趣,還能收獲豐碩成果。通過項目推進(jìn),促進(jìn)師生動漫創(chuàng)作進(jìn)入良性循環(huán)。造品牌學(xué)校,提升知名度與影響力:動漫進(jìn)課堂,創(chuàng)意無極限!篩選動漫教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校,培養(yǎng)有創(chuàng)意的動漫校園,樹立動漫教育品牌學(xué)校。提升區(qū)域的影響力與輻射力,為市民提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

        (三)發(fā)展目標(biāo)

        1.總體目標(biāo)

        推廣課題研究成果,促進(jìn)大良動漫教育特色品牌形成。

        2.各類教育發(fā)展目標(biāo)

        嚴(yán)格要求教師立足課堂,上精彩的動漫課;

        與時俱進(jìn),實施多軌培訓(xùn)機(jī)制,提升教師的創(chuàng)作水平;

        成立強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),下設(shè)執(zhí)行小組,貫徹落實動漫教育各項工作;

        繼續(xù)修正中小學(xué)動漫課程標(biāo)準(zhǔn),編寫中小學(xué)動漫教學(xué)鎮(zhèn)本教材;

        組織最佳動漫教育實驗室展示活動;

        “講好中國故事,開展動漫創(chuàng)作”系列活動——故事征集活動;

        “講好中國故事,開展動漫創(chuàng)作”系列活動——組織學(xué)生參加中文故事漫畫展示演講活動;

        講好中國故事,開展動漫創(chuàng)作”系列活動——組織學(xué)生參加配音學(xué)習(xí),開展現(xiàn)場配音展示活動;

        “講好中國故事,開展動漫創(chuàng)作”系列活動——每隔一年組織師生現(xiàn)場動漫創(chuàng)作大賽;

        “講好中國故事,開展動漫創(chuàng)作”系列活動——動漫與德育教育相結(jié)合,開展體驗室式動漫教育活動成果巡展;

        “講好中國故事,開展動漫創(chuàng)作”系列活動——擬與廣東廣播電視臺教育頻道合作,師生參與,制作有教育意義的系列動漫作品;

        “講好中國故事,開展動漫創(chuàng)作”系列活動——每三年舉辦一次以“欣賞英雄,學(xué)習(xí)英雄,扮演動漫角色,做最好的自己”為主題的動漫cosplay大賽活動;

        每三年評選四所最佳動漫教育實驗學(xué)校并進(jìn)行掛牌暨經(jīng)驗交流活動。通過流動掛牌方式,影響、輻射大良所有學(xué)校。

        四、工作措施

        第一,要求學(xué)校對動漫教育基礎(chǔ)設(shè)施做好規(guī)劃,定期組織對中小學(xué)動漫教育實驗基地場室建設(shè)進(jìn)行檢查。第二,定期或不定期組織動漫教育教學(xué)與應(yīng)用觀摩的交流活動。第三,組織動漫骨干教師培訓(xùn)。根據(jù)動漫實驗校師資情況,有的放矢地組織各種層次的動漫教師培訓(xùn)活動。第四,建立大良中小學(xué)動漫教育教學(xué)研究隊伍。分級組建街道、學(xué)校兩級動漫教師組成的動漫教育教學(xué)研究隊伍,定期開展教研、動漫課堂教學(xué)、校本教材編寫、教學(xué)設(shè)計等交流與研討活動,提高動漫課堂教學(xué)的質(zhì)量與水平。第五,建立動漫成果評選、交流機(jī)制。第六,每學(xué)年組織開展動漫優(yōu)質(zhì)課評選活動,中小學(xué)生動漫作品評選活動和各種專題動漫大賽;組織教師和中小學(xué)生參加全國、省、市各級各類競賽活動,檢驗動漫教學(xué)實驗成果。第七,學(xué)校繼續(xù)開展動漫教育教學(xué)小課題研究,以小課題研究引領(lǐng)動漫教育實驗,深化動漫教學(xué)研究工作。第八,建立獎勵機(jī)制。對在動漫創(chuàng)作活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和個人,由街道教育局表彰。第九,合理安排時間,科學(xué)有效推進(jìn)各項動漫活動。

        五、工作保障措施

        (一)教學(xué)保障

        動漫教育實驗校安排校長或副校長負(fù)責(zé)動漫教育實驗在本校的實施,學(xué)校要為動漫實驗課的開展提供一定的資金支持,配備一定的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)軟件,創(chuàng)建完善的動漫實驗室。

        (二)教學(xué)研究

        各動漫實驗學(xué)校要成立多學(xué)科參與的動漫教學(xué)教研組,定期開展教研活動,經(jīng)常研討動漫課堂教學(xué)和實驗研究,輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作動漫作品,營造學(xué)校動漫實驗氛圍。

        (三)教學(xué)活動

        動漫實驗學(xué)校每學(xué)期要開展1到2次動漫教學(xué)活動,積極參加上級組織的各種動漫評比活動,爭取取得好的成績。

        (四)教師培訓(xùn)

        動漫實驗學(xué)校要支持實驗教師參加國家、省、區(qū)、街道舉辦的動漫教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),要采取走出去和請進(jìn)來的方法,聯(lián)系有經(jīng)驗的教師對本學(xué)校的老師進(jìn)行培訓(xùn),有計劃選送動漫骨干教師脫產(chǎn)到動漫企業(yè)學(xué)習(xí)。對學(xué)生的作品進(jìn)行指導(dǎo),不斷提高動漫教師教學(xué)水平和創(chuàng)作水平。

        (五)加強(qiáng)組織管理

        成立由語文、音樂、美術(shù)、信息工作室主持人組成的大良動漫教育指導(dǎo)小組,指導(dǎo)和協(xié)調(diào)街道動漫實驗學(xué)校建設(shè)與發(fā)展,做好動漫實驗發(fā)展的規(guī)劃,優(yōu)秀動漫產(chǎn)品開發(fā)與推薦等工作。建立動漫實驗學(xué)校工作情況匯報制度,及時解決動漫實驗學(xué)校在發(fā)展中出現(xiàn)的問題,為動漫教育實驗的創(chuàng)新發(fā)展提供有力的咨詢和指導(dǎo)。各動漫教育實驗校,將實行動態(tài)管理。連續(xù)三年成績突出的,將評為動漫教育實驗示范學(xué)校并授牌,在設(shè)施設(shè)備配備、評優(yōu)評先方面優(yōu)先考慮。

        (六)建立保障機(jī)制

        設(shè)立動漫基地建設(shè)專項資金,用于動漫骨干教師培訓(xùn)、資助中小學(xué)動漫實驗室建設(shè)、優(yōu)秀動漫原創(chuàng)產(chǎn)品的創(chuàng)作、動漫素材庫建設(shè)、建立動漫技術(shù)服務(wù)體系和運營經(jīng)費,以及資助動漫成果獎等。

        建立優(yōu)秀原創(chuàng)動漫產(chǎn)品評選、獎勵和推廣機(jī)制,在有關(guān)活動中設(shè)立動漫作品專項評選,獎勵內(nèi)容健康、藝術(shù)性強(qiáng)、創(chuàng)新度高、深受中小學(xué)生喜愛的動漫原創(chuàng)作品。支持和鼓勵動漫作品的演播、Cosplay真人秀表演、論文出版,通過舉辦各種動漫比賽和展覽等活動,推廣大良街道動漫原創(chuàng)產(chǎn)品。積極申報、參評國家級動漫原創(chuàng)獎項。

        (七)鼓勵對外合作

        認(rèn)真研究、探索、鼓勵動漫實驗學(xué)校與國內(nèi)外先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)交流合作、與有關(guān)高等院校的動漫專業(yè)合作、與有關(guān)企業(yè)合作,積極推動大良動漫教育健康開展,為動漫教育實驗創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展環(huán)境。通過科學(xué)設(shè)計“十三五”動漫教育規(guī)劃,加強(qiáng)動漫實驗工作的督促與落實,鼓勵教師投入實驗中,凝心聚力促成效,再創(chuàng)動漫教育新輝煌。

        G434

        A

        1671-7503(2016)23-0062-04

        閆長松]

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