蘇州市工業(yè)園區(qū)青少年活動(dòng)中心　韋美華

一句話(huà)的反思

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中午午飯后，我和往常一樣帶著孩子去散步。途中，周怡琳把擦鼻子的紙扔在了地上，我馬上制止：“美女……”我還沒(méi)有往下說(shuō)，就聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)孩子說(shuō)：“你再這樣，我不喜歡你了?！薄皩?duì)，我不喜歡你了?！薄拔乙膊幌矚g你了?！薄肮蔽抑肋@幾個(gè)孩子在學(xué)我說(shuō)話(huà)，因?yàn)槠綍r(shí)誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)，我總會(huì)說(shuō)：“你再這樣，我就不喜歡你了?！苯裉?，聽(tīng)到孩子這么一說(shuō)，我心里一怔，這種說(shuō)話(huà)方式已經(jīng)不再起到任何效果，反而成了孩子們模仿的對(duì)象。我靈機(jī)一動(dòng)，為何不變換一種說(shuō)法?！爸茆眨氵@樣做非常不講文明，也不講禮貌，垃圾應(yīng)該丟在垃圾簍里。”周怡林天真地看著我，好像在說(shuō)沒(méi)有垃圾箱呀，我停了一會(huì)說(shuō)：“快把它撿起來(lái)扔到旁邊班的垃圾箱好不好？我們?cè)谶@里等你。”聽(tīng)了我的話(huà)，周怡琳說(shuō)：“老師，你們一定要等我呀?！?/p>

這看似是一件很平常的事，卻讓我的心久久不能平靜，因?yàn)槊總€(gè)孩子都想做一個(gè)好孩子，都希望能夠得到老師的喜歡。而一句“你再這樣，老師就不喜歡你了”，是一種否定性的評(píng)價(jià)，孩子們會(huì)認(rèn)為老師真的不喜歡他了，從而會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒。而換成“如果不這樣，老師就喜歡你”，是一種肯定性的評(píng)價(jià)，表現(xiàn)出正確的行為。因此，作為老師一定要注意教育孩子的用語(yǔ)和環(huán)境，千萬(wàn)不要冷嘲熱諷挖苦孩子，也不要置之不理孤立孩子，更不要當(dāng)眾對(duì)孩子大聲呵斥等等。盡管孩子做錯(cuò)事，我們也一定尊重孩子的人格，給孩子“面子”和“改正的機(jī)會(huì)”。教育孩子的過(guò)程要循循善誘，旁敲側(cè)擊，一定不要刺傷孩子的自尊心，讓孩子自暴自棄。我們相信沒(méi)有天生的壞孩子，每一個(gè)孩子都是天真無(wú)邪的，只要我們正確地使用積極肯定的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，適時(shí)教育，相信孩子們?cè)谖覀兊年P(guān)愛(ài)下都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。