呂秀娟

高職體育服務(wù)與管理專業(yè)人才健身市場(chǎng)需求現(xiàn)狀調(diào)查

呂秀娟

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)地走訪法，對(duì)體育服務(wù)與管理專業(yè)畢業(yè)生以及健身場(chǎng)館進(jìn)行調(diào)查，分析體育服務(wù)與管理專業(yè)的人才培養(yǎng)現(xiàn)狀、畢業(yè)生就業(yè)和市場(chǎng)需求現(xiàn)狀，提出要明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，提升畢業(yè)生理論層次和管理能力，擴(kuò)展畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域范圍，改善性別差異，以提高就業(yè)對(duì)口率。

高職；體育服務(wù)與管理專業(yè)；健身市場(chǎng)；崗位需求

隨著高考生源逐年遞減，高職和本科院校生源競(jìng)爭(zhēng)激烈。[1]高職體育服務(wù)與管理專業(yè)畢業(yè)生在健身市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力和需求現(xiàn)狀決定了專業(yè)發(fā)展的前景，因此，對(duì)高職院校體育服務(wù)與管理專業(yè)專業(yè)市場(chǎng)人才需求狀況進(jìn)行調(diào)研，能為其專業(yè)的發(fā)展、未來(lái)的就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、調(diào)查對(duì)象與研究方法

（一）調(diào)查對(duì)象

本文以體育服務(wù)與管理專業(yè)市場(chǎng)需求為調(diào)查對(duì)象，以常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的體育服務(wù)與管理專業(yè)的72名2012級(jí)畢業(yè)生以及常州市英派斯健身房、金仕堡健身房、奇跡健身房、來(lái)家來(lái)健身房和銀座健身房等5所健身房為調(diào)查對(duì)象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。搜索了中國(guó)知網(wǎng)、中國(guó)數(shù)字期刊網(wǎng)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)，以及大量的網(wǎng)絡(luò)信息、期刊文獻(xiàn)資料等，并形成了閱讀筆記，為本論文的研究做好理論準(zhǔn)備。

2.問(wèn)卷調(diào)查法。本研究設(shè)計(jì)了12級(jí)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷和健身房人才需求現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷各1份。學(xué)生問(wèn)卷發(fā)放72份，回收問(wèn)卷72份，有效問(wèn)卷65份，有效率為90%；市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷主要針對(duì)健身房的經(jīng)理，發(fā)放了5份，回收有效問(wèn)卷5份。

3.實(shí)地訪談法。根據(jù)研究需要，走訪了5所健身房的經(jīng)營(yíng)者，了解畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀、就業(yè)崗位和崗位需求狀況，為本研究搜集了重要的材料和信息。

4.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。所回收的問(wèn)卷通過(guò)Excell進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計(jì)。

二、研究結(jié)果討論

（一）體育服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀

體育服務(wù)與管理專業(yè)以培養(yǎng)健康體魄、健全心理及與他人合作共事的能力，能在社會(huì)體育服務(wù)與管理領(lǐng)域一線，從事體育指導(dǎo)、組織策劃、體育市場(chǎng)營(yíng)銷推廣、康復(fù)保健、體育場(chǎng)館經(jīng)營(yíng)與管理等工作的人才。[2]

目前體育服務(wù)與管理專業(yè)每年在江蘇省的招生以高考和對(duì)口單招兩種形式為主，招生數(shù)量穩(wěn)定在80人左右。學(xué)生在校進(jìn)行3年學(xué)習(xí)，其中2.5年在學(xué)校進(jìn)行理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，0.5年在校外進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。課程包括通識(shí)課程、專業(yè)大類課程、專業(yè)方向課程、專業(yè)拓展課程、畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)課程和證書(shū)與活動(dòng)課共計(jì)7大類，2 778課時(shí)，160學(xué)分。人才培養(yǎng)面向的工作崗位有體育市場(chǎng)的體育活動(dòng)組織管理者、咨詢指導(dǎo)員、經(jīng)營(yíng)開(kāi)發(fā)者、私人教練員、體育場(chǎng)館的服務(wù)與接待員及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練指導(dǎo)、服務(wù)員等。

（二）體育服務(wù)與管理專業(yè)人才健身市場(chǎng)供需現(xiàn)狀

1.體育服務(wù)與管理專業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)狀。

（1）畢業(yè)生數(shù)量。到2016年6月止，體育服務(wù)與管理專業(yè)兩個(gè)班級(jí)的畢業(yè)生數(shù)量應(yīng)為71名，但其中有2名學(xué)生由于自身的問(wèn)題辦理了休學(xué)一年的申請(qǐng)，實(shí)際畢業(yè)生的數(shù)量為69名。男生為54人，占總?cè)藬?shù)的78.2%；女生為17人，占總?cè)藬?shù)的21.8%。

（2）畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)的選擇。畢業(yè)生選擇就業(yè)的地區(qū)主要在江蘇?。ㄒ?jiàn)表1），其中69名畢業(yè)生中，有工作崗位并且已經(jīng)就業(yè)的學(xué)生有63名，就業(yè)率占91.3%，有6人工作沒(méi)有確定。63名就業(yè)的畢業(yè)生中，在常州市就業(yè)的有43名，占總?cè)藬?shù)的68.4%；鎮(zhèn)江市有7人，占11.1%。鎮(zhèn)江和常州相接壤，畢業(yè)生選擇鎮(zhèn)江下屬的丹陽(yáng)，在地理位置上明顯優(yōu)于其它地區(qū)。

表1 畢業(yè)生選擇就業(yè)地區(qū)（N＝63）

（3）畢業(yè)生就業(yè)單位情況。已就業(yè)的63名畢業(yè)生就業(yè)單位與體育服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)一致的人數(shù)有52名（見(jiàn)表2），占總?cè)藬?shù)的82.5%。其中有44名選擇的就業(yè)單位與體育服務(wù)專業(yè)完全對(duì)口，主要集中在健身場(chǎng)館、健身俱樂(lè)部、健身會(huì)所、體育局和體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，占總?cè)藬?shù)的69.8%；就業(yè)單位與體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)、與專業(yè)基本對(duì)口的畢業(yè)生有8人，主要集中在體育文化公司和體育設(shè)備公司，占總?cè)藬?shù)的19.0%；就業(yè)單位與體育服務(wù)與管理無(wú)關(guān)的畢業(yè)生有11人，占總?cè)藬?shù)的17.5%。

（4）畢業(yè)生性別與對(duì)口就業(yè)現(xiàn)狀。從表3可以看出，畢業(yè)生中女生就業(yè)情況好于男生，但就業(yè)單位與專業(yè)對(duì)口率不及男生。畢業(yè)生中17名女生全部就業(yè)，在健身場(chǎng)館和會(huì)所，占47.1%；舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有3人，體育文化和設(shè)備公司有2人，占23.5%；而在非體育單位有4人，比率高達(dá)23.5%。54名男生畢業(yè)生中，有46名男生找到就業(yè)單位，男生就業(yè)率為85.2%。其中32名在健身場(chǎng)館和會(huì)所，占69.6%；7人在體育文化和設(shè)備公司，占15.2%；7人在非體育單位占15.2%。

（5）畢業(yè)生就業(yè)崗位現(xiàn)狀。根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，本專業(yè)主要就業(yè)與服務(wù)崗位有體育活動(dòng)的組織管理者、咨詢指導(dǎo)員、經(jīng)營(yíng)開(kāi)發(fā)者、私人教練員、體育場(chǎng)館的服務(wù)與接待員及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練指導(dǎo)員、服務(wù)員等。在健身場(chǎng)館和健身會(huì)所的畢業(yè)生主要從事私人教練（健身和游泳）、會(huì)籍顧問(wèn)和操課教練；在體育局工作的畢業(yè)生主要從事羽毛球教練員工作；在舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的畢業(yè)生主要從事體育舞蹈、健美操和瑜伽教練員工作崗位；在體育文化公司的畢業(yè)生主要從事戶外拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師和體育旅游業(yè)的工作。

表2 畢業(yè)生就業(yè)單位與人才培養(yǎng)目標(biāo)是否相符情況調(diào)查（N=52）

表3 畢業(yè)生性別與對(duì)口就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查（N=63）

2.健身市場(chǎng)崗位需求的現(xiàn)狀

（1）體育服務(wù)與管理人才供需關(guān)系。問(wèn)卷調(diào)查顯示，60.8%管理者認(rèn)為當(dāng)前常州健身市場(chǎng)的發(fā)展過(guò)程中人才需求大于人才供給，有25.4%管理者認(rèn)為兩者平衡，13.8%的管理者認(rèn)為需求小于供給。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，體育市場(chǎng)對(duì)于體育服務(wù)與管理人才處于需求較大的階段，這與現(xiàn)階段健身市場(chǎng)蓬勃發(fā)展密切相關(guān)。健身市場(chǎng)的發(fā)展未達(dá)到健身者預(yù)期的目標(biāo)，還有更多體育服務(wù)資源等待開(kāi)發(fā)和利用。隨著高校對(duì)體育服務(wù)人才培養(yǎng)數(shù)量逐步增加，未來(lái)常州市的體育服務(wù)行業(yè)必將迎來(lái)飛速的發(fā)展。

（2）健身市場(chǎng)對(duì)人才的滿意度現(xiàn)狀。管理者對(duì)畢業(yè)生滿意度從工作態(tài)度和專業(yè)水平兩方面進(jìn)行，調(diào)查顯示，工作態(tài)度很滿意占40%，滿意占40%，一般占20%；對(duì)畢業(yè)生的專業(yè)水平，管理者滿意的占60%，一般占40%。上面數(shù)據(jù)顯示，健身市場(chǎng)對(duì)于專業(yè)人才的滿意度較高，說(shuō)明專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)切合市場(chǎng)發(fā)展的需求。

（3）健身市場(chǎng)對(duì)人才崗位的需求。目前常州市健身市場(chǎng)對(duì)于體育服務(wù)與管理人才的需求類型分別是：市場(chǎng)開(kāi)發(fā)及銷售型、管理型、指導(dǎo)體育健身型、體育康復(fù)與保健型。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，各類崗位都有人才缺乏的現(xiàn)象，尤其是指導(dǎo)體育健身型和銷售型人才更為缺乏。目前的體育健身市場(chǎng)，由于絕大部分健身者對(duì)于健身知識(shí)欠缺和不足，就需要教練員尤其是私人教練員訂制私人健身計(jì)劃和方案，因此，催生了健身行業(yè)的健身私人教練、游泳私人教練和球類的陪練等需求量的增加。對(duì)于管理型人才的需求，由于我國(guó)健身市場(chǎng)起步晚，市場(chǎng)研發(fā)、健身場(chǎng)館管理、銷售管理等環(huán)節(jié)的人才稀缺。因此，體育類管理型人才在體育市場(chǎng)成為搶手的人才。

（三）體育服務(wù)與管理專業(yè)如何滿足健身市場(chǎng)對(duì)人才的需求

1.明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，與市場(chǎng)需求“無(wú)縫”對(duì)接。以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，明確培養(yǎng)目標(biāo)。人才培養(yǎng)目標(biāo)要緊密和市場(chǎng)需求相掛鉤，需要學(xué)校不定期走訪健身市場(chǎng)，了解畢業(yè)生以及行業(yè)的狀況，與時(shí)俱進(jìn)調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)與實(shí)際需求量的偏差，做到培養(yǎng)的人才與市場(chǎng)的無(wú)縫對(duì)接。

2.擴(kuò)展畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域范圍。學(xué)校要重視校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，加強(qiáng)與體育行業(yè)企業(yè)的深度合作，建立和完善相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，尤其是常州以外的實(shí)習(xí)基地的建設(shè)和合作。目前常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校外的實(shí)訓(xùn)基地和合作單位全在常州，造成了學(xué)生就業(yè)區(qū)域的局限性。擴(kuò)展畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域范圍，讓學(xué)校培養(yǎng)的人才在長(zhǎng)江三角洲各類相關(guān)健身企業(yè)具有競(jìng)爭(zhēng)力，這樣不僅能促進(jìn)行業(yè)、地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)，也能提升學(xué)校聲譽(yù)，為未來(lái)招生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.改善性別差異，提高就業(yè)對(duì)口率。女生在體育專業(yè)中一直比較稀缺，但隨著生源的逐年下降，體育專業(yè)女生比例在逐年下降。以行業(yè)的就業(yè)情況來(lái)看，女生就業(yè)率雖然相對(duì)較高，但是專業(yè)對(duì)口率偏低，這樣的現(xiàn)狀值得學(xué)校進(jìn)行深思。因此，學(xué)校的人才培養(yǎng)應(yīng)多注重女生職業(yè)核心能力的培養(yǎng)，讓女生在就業(yè)時(shí)與男生一樣具有明顯的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

4.提升學(xué)生理論層次和管理能力。體育專業(yè)的人才給人的印象是運(yùn)動(dòng)能力很強(qiáng)，理論文化水平欠缺。高職的體育服務(wù)與管理專業(yè)更應(yīng)該注重學(xué)生的理論層次，尤其是語(yǔ)言表達(dá)能力、英語(yǔ)口語(yǔ)的水平和動(dòng)作技術(shù)講解能力。[3]任何行業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)管理，對(duì)于管理能力尤其是管理的理論知識(shí)的提升，體育服務(wù)與管理專業(yè)在今后人才培養(yǎng)過(guò)程中需要重點(diǎn)加以關(guān)注。

[1]李旭,王桂紅.遼寧省健身市場(chǎng)人才需求與社會(huì)體育專業(yè)人才培養(yǎng)的問(wèn)題研究[J].當(dāng)代體育科技,2015（24）：136-138.

[2]馬兆富.淺析江蘇省高爾夫服務(wù)與管理人才需求的發(fā)展對(duì)策[J].體育世界（學(xué)術(shù)），2015（10）：38-40.

[3]陳雪娟,牛小紅.我國(guó)健身市場(chǎng)人才需求與社會(huì)體育專業(yè)人才培養(yǎng)的問(wèn)題研究[J].體育與科學(xué),2014（4）：80-84.

[責(zé)任編輯陳國(guó)平]

常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015年院級(jí)教育研究課題“‘3+3’中高職體育服務(wù)與管理專業(yè)課程體系構(gòu)建研究”（項(xiàng)目編號(hào)：ZY6115016）

呂秀娟，女，常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，碩士研究生，主要研究方向?yàn)轶w育教學(xué)與訓(xùn)練。

G712

A

1674-7747（2016）33-0078-03