符進(jìn)葉

（山西傳媒學(xué)院，山西太原 030619）

高校播音與主持藝術(shù)專業(yè)教學(xué)中對(duì)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)

符進(jìn)葉

（山西傳媒學(xué)院，山西太原 030619）

播音與主持藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生由于承擔(dān)的社會(huì)分工和責(zé)任的特殊性，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀比其他專業(yè)的大學(xué)生顯得尤其迫切和重要，因此僅僅在思想政治課上學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須有目的有計(jì)劃地落實(shí)在生活和學(xué)習(xí)的方方面面，每個(gè)學(xué)生都要嚴(yán)格要求自己，從自身做起，做到自省自律、知恥改過。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀；播音與主持藝術(shù)專業(yè)；播音員主持人

目前有播音與主持藝術(shù)專業(yè)的高校在我國有三百多所，每年有大批畢業(yè)生走向媒體，通過視頻和音頻傳遞政府和人民的聲音，為千家萬戶送去信息、服務(wù)和娛樂，他們不僅是信息的傳播者，更是信息的把關(guān)人，他們的政策水平、思想高度、認(rèn)識(shí)層次都極大地影響著信息傳播的效果。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)今社會(huì)最重要的信息之一，它需要通過各級(jí)各類媒體傳播到社會(huì)中的每一人，而媒體是最重要的宣傳平臺(tái)，音頻、視頻節(jié)目則是最重要的宣傳窗口，播音員主持人無疑是傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主力軍。高校播音主持專業(yè)的學(xué)生作為即將走上媒體的社會(huì)主義核心價(jià)值的宣傳員，必須對(duì)此吃透搞明白，才能做到更好地宣傳和推廣。

高校的專業(yè)教育不僅僅是對(duì)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能的培養(yǎng)，更重要的是對(duì)學(xué)生價(jià)值觀、人生觀的教育，尤其是社會(huì)主義核心價(jià)值觀信息的教育。這些內(nèi)容單靠學(xué)校專門開設(shè)的思想政治理論課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是要把這些觀念滲透在專業(yè)課學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生潛移默化地接受這些知識(shí)，并自覺地運(yùn)用在自己的專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)實(shí)踐中。

一、播音主持藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)中進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)的重要性

目前我們正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，社會(huì)上存在的各種負(fù)面信息給大學(xué)生的價(jià)值觀帶來了巨大沖擊。有的大學(xué)生政治信仰模糊，功利意識(shí)嚴(yán)重；有的大學(xué)生價(jià)值取向扭曲，重物質(zhì)利益輕無私奉獻(xiàn)，重等價(jià)交換輕愛心付出；還有的大學(xué)生知行脫節(jié)，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一些基本內(nèi)容了解，但實(shí)際行動(dòng)又是另外一種表現(xiàn)；更有不少學(xué)生把注意力轉(zhuǎn)向自我，忽視社會(huì)發(fā)展需要，缺乏強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。社會(huì)轉(zhuǎn)型期也是價(jià)值觀的反思、裂變、更新和塑造時(shí)期，這更使得大學(xué)生在價(jià)值觀方面產(chǎn)生諸多迷茫、困惑和疑問，迫切需要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀加以強(qiáng)有力的引導(dǎo)。

播音與主持藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生由于承擔(dān)的社會(huì)分工和責(zé)任的特殊性，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀比其他專業(yè)的大學(xué)生顯得尤其迫切和重要，因此僅僅在思想政治課上學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須有目的有計(jì)劃地落實(shí)在生活和學(xué)習(xí)的方方面面，每個(gè)學(xué)生都要嚴(yán)格要求自己，從自身做起，做到自省自律、知恥改過。一個(gè)哲人曾說：“失去羞恥之心會(huì)使人陷入麻木、激發(fā)羞恥之心會(huì)使人改過向善?！辈槐媸欠请y處事，不知榮辱不成人。如果沒有正確價(jià)值觀和人生觀，就不可能成為一個(gè)成熟的人，也根本不可能從事媒體工作，更不可能走上播音員主持人的崗位。

因此，高校的播音與主持藝術(shù)專業(yè)只有在學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)教學(xué)階段都滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，才能使學(xué)生潛移默化地接受正確的人生觀和價(jià)值觀的教育，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者和示范者，成為合格的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳者和引導(dǎo)者。

二、在播音與主持藝術(shù)專業(yè)課教學(xué)中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

播音與主持藝術(shù)專業(yè)是個(gè)對(duì)學(xué)生的政治性、思想性要求很高的專業(yè)，主要為媒體培養(yǎng)播音員和主持人，而播音員和主持人是媒體的代言人，是公眾人物，他們的一言一行對(duì)社會(huì)的影響極大，他們?cè)诠?jié)目中的表現(xiàn)是他們價(jià)值觀和人生觀的整體呈現(xiàn)，是無法掩飾和做假，是自然而然流露出來的。我們必須在專業(yè)教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中都滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，才有可能使他們真正掌握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精髓，自覺成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者，從而成長為一個(gè)成熟的人、媒體需要的人、對(duì)社會(huì)有用的人。

1.課內(nèi)專業(yè)教學(xué)中的滲透

播音與主持藝術(shù)專業(yè)大一一般開設(shè)的專業(yè)課主要是播音發(fā)聲和普通話語音課，大二開設(shè)有播音創(chuàng)作課。這三門課程中均有大量的文字訓(xùn)練材料。這些材料的選擇不僅要考慮它對(duì)專業(yè)技巧訓(xùn)練的實(shí)用性，還要考慮它的思想性和價(jià)值觀。學(xué)生只有真正理解了訓(xùn)練材料真正的涵義，才能把意思表達(dá)清楚，把感情表現(xiàn)恰當(dāng)。因?yàn)檎Z言表達(dá)不僅是讀對(duì)字，用對(duì)聲，還要讀出意思和感情來。學(xué)生在開口訓(xùn)練之前必須用心體會(huì)和理解稿件的內(nèi)涵，這些有時(shí)需要老師在學(xué)生訓(xùn)練前進(jìn)行講解和分析。因此我們就要給學(xué)生選擇含有社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容的訓(xùn)練材料，讓學(xué)生在專業(yè)課的學(xué)習(xí)中潛移默化地接受教育。

大二和大三會(huì)有即興口語、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道、廣播節(jié)目主持和電視節(jié)目主持等專業(yè)課，在學(xué)生的課上訓(xùn)練和課后作業(yè)中，學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀就會(huì)在口頭表達(dá)和文字寫作中顯露出來，在教學(xué)中專業(yè)老師要仔細(xì)傾聽、細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，對(duì)一些偏離社會(huì)主義核心價(jià)值觀的觀點(diǎn)和看法要指出問題的嚴(yán)重性，幫學(xué)生分析原因，找出解決的方法，并引導(dǎo)學(xué)生走出偏誤，回歸正道。老師有時(shí)還需要課下找學(xué)生談心，并跟蹤關(guān)注以便及時(shí)糾偏。

2.課外實(shí)踐活動(dòng)中的滲透

播音與主持藝術(shù)專業(yè)是個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，學(xué)校經(jīng)常會(huì)有一些公開的專業(yè)匯報(bào)和比賽。在這些活動(dòng)中，既有學(xué)生事先準(zhǔn)備好的內(nèi)容，也有即興發(fā)揮的語言表達(dá)，老師也要隨時(shí)關(guān)注他們所表達(dá)的內(nèi)容和觀點(diǎn)是否符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。有些學(xué)生為了引起關(guān)注，制造轟動(dòng)效應(yīng)，故意說一些過激的話，做一些不合適的舉動(dòng)，教師要及時(shí)制止并指出問題所在，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己言行的責(zé)任感和對(duì)大眾傳媒的職業(yè)意識(shí)。

每年中國傳媒大學(xué)都要進(jìn)行全國大學(xué)生詩歌朗誦比賽，各級(jí)各類媒體也要舉辦各種朗誦表演、演講大賽、主持人大賽，有的是為了選拔人才，有的是為了提高收視率，作為高校的老師有責(zé)任和義務(wù)對(duì)參賽學(xué)生的稿件和表達(dá)進(jìn)行篩選和輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀有出入的內(nèi)容要及時(shí)糾正，讓這些錯(cuò)誤的思想意識(shí)消失在萌芽中。

學(xué)?？梢杂嗅槍?duì)性地組織一些有關(guān)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳的專業(yè)活動(dòng)，比如讀書月、演講比賽、知識(shí)競賽等，讓學(xué)生更加深刻地理解價(jià)值觀的內(nèi)涵，自覺成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳者和踐行者。?

三、播音與主持藝術(shù)專業(yè)教學(xué)中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育對(duì)學(xué)生未來的影響

一個(gè)人有什么樣的價(jià)值觀，就會(huì)說什么樣的話，做什么樣的事，成為什么樣的人，只有擁有正確的人生觀和價(jià)值觀，這個(gè)人才會(huì)成為一個(gè)受歡迎的人，與人相處和諧，家庭生活幸福，職業(yè)生涯順利。如果一個(gè)人沒有正確的價(jià)值觀，即使專業(yè)能力再強(qiáng)，也會(huì)到處碰壁，難以施展才華，甚至對(duì)人生絕望。

1.對(duì)就業(yè)的影響

受一些不良社會(huì)思潮和網(wǎng)絡(luò)用語的影響，很多學(xué)生的語言中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不文雅的詞匯，仗著自己的伶牙俐齒，有意無意間說出一些偏激甚至是錯(cuò)誤的言論，不懂得傾聽和尊重別人的意見和看法，不懂得寬容和友善。在與人交往中表現(xiàn)得趾高氣揚(yáng)，缺乏應(yīng)有的禮貌。用人單位看到這樣的學(xué)生，往往會(huì)拒之門外。

在平時(shí)的教學(xué)和生活中，無論是專業(yè)教師還是班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生出言不遜、行為不端，就要及時(shí)制止并糾正，認(rèn)真分析產(chǎn)生的原因，并制定相應(yīng)的計(jì)劃和措施，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，教育學(xué)生嚴(yán)格日常言行，做一個(gè)愛國、敬業(yè)、誠信、友善的好公民、好學(xué)生，以免影響將來的就業(yè)和前途。

2.對(duì)職業(yè)的影響

播音員主持人是大眾傳媒的把關(guān)人、是媒體的代言人、是公眾人物，他的一言一行都對(duì)社會(huì)影響巨大。播音與主持藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生將來從事的是傳媒的工作，他說的每句話都透露著自己的人生觀和價(jià)值取向。如果沒有正確的價(jià)值觀，就無法從事媒體工作，因?yàn)闆]有正確的價(jià)值觀，即使走上了工作崗位也會(huì)險(xiǎn)象叢生，甚至有觸礁的危險(xiǎn)；也許已經(jīng)取得了一些成績，有一天會(huì)被淘汰出局。

3.對(duì)生活的影響

價(jià)值觀缺陷還會(huì)導(dǎo)致心理障礙，導(dǎo)致學(xué)生成為“精致的利己主義者”，甚至當(dāng)學(xué)生缺乏支撐其意義感和存在感的價(jià)值觀，就會(huì)感到人生虛無，甚至?xí)a(chǎn)生輕生的念頭?，F(xiàn)在有一些學(xué)生是帶著嚴(yán)重的心理問題進(jìn)入大學(xué)的，他們?nèi)狈Τ绺叩睦硐牒妥非?，認(rèn)為能夠掙到錢就是人生的贏家。現(xiàn)在高校自殺人數(shù)逐年上升，和當(dāng)今學(xué)生缺乏正確的人生觀和價(jià)值觀有著密不可分的關(guān)系。只有通過社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，讓他們知道自己是誰，活著是為了什么，找到自我存在的價(jià)值，知道自己將來要成為什么樣的人，他們才有可能擁有美好的人生和未來。

參考資料：

[1]劉奇葆.在全社會(huì)大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 [EB/OL][2014-05-30]．人民網(wǎng),http://politics.people. com.cn/n/2014/0305/c1001-24528829.html.

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1673-0046（2016）12-0070-03