張 興

（西安航空學(xué)院圖書館，陜西西安710077）

圖書館員文化自信及培育路徑探析*

張 興

（西安航空學(xué)院圖書館，陜西西安710077）

圖書館員文化自信是以圖書館員的文化發(fā)展為指向，實質(zhì)為圖書館員的主體性發(fā)展，具有認(rèn)知、自我調(diào)控、評價和導(dǎo)引等功能。可從培養(yǎng)圖書館員的文化性格與文化認(rèn)同、發(fā)展圖書館員職業(yè)能力、提升圖書館員職業(yè)幸福感等方面培育圖書館員的文化自信。

圖書館員；文化自信；主體性；文化態(tài)度

《大學(xué)圖書館學(xué)報》副主編王波接受《中國出版?zhèn)髅缴虉蟆穼ＴL提到：“圖書館員正處于最好和最自信的時代?！逼渲?，采訪問題提到“你理想中的圖書館員應(yīng)該是怎樣的”，王波說到做好本職工作、有個人的興趣愛好、熱愛生活三點。其實該問題是圖書館員的文化范疇，“圖書館員最好和最自信的時代”實則是圖書館員的文化自信。自信即自我的肯定與確信，以及由此情感促使自我散發(fā)出的陽光、開朗感覺，長期以往驅(qū)使自身各項朝著良好的方向發(fā)展。人的情感、興趣傾向和行為正是文化的源泉，文化自信則正是人作為主體的心態(tài)、價值訴求和幸福感的新向度，是人的一種深度發(fā)展，是人在文化上增進與擴展自我的表現(xiàn)[1]。而圖書館員文化自信是圖書館員對所從事職業(yè)及職業(yè)文化的積極態(tài)度和充分肯定，標(biāo)志著對所從事職業(yè)及職業(yè)文化的價值取向認(rèn)同。

1 圖書館員文化相關(guān)文獻回顧

筆者在CNKI中以篇名為“圖書館員文化”進行檢索，得到相關(guān)文獻40篇，其中最早論述圖書館員文化的是1990年劉傳和發(fā)表于《圖書館學(xué)研究》的《圖書館員文化業(yè)務(wù)自修淺說》一文，該文認(rèn)為圖書館員文化主要指科學(xué)文化知識。其次為林平撰寫的《我國圖書館員文化及其建設(shè)》一文，文章指出圖書館員文化內(nèi)容為：圖書館員的文化修養(yǎng)、一定的社會組織、機構(gòu)及物質(zhì)設(shè)施，該文還引用謝拉關(guān)于圖書館員文化的認(rèn)識；“在21世紀(jì)期間，圖書館員們已形成了自己的信念，積累了專業(yè)知識，有了自己的行為準(zhǔn)則和行話，因而已構(gòu)成了很明顯的次文化?！?/p>

21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)信息文化環(huán)境下，圖書館員的文化內(nèi)容豐富起來，趙水森在《論數(shù)字圖書館員素質(zhì)評價》一文中提出了數(shù)字環(huán)境下圖書館員的文化品質(zhì)與行為。徐雙、劉勇從身體素質(zhì)、職業(yè)能力與學(xué)歷品行等方面提出了圖書館員的文化素養(yǎng)[2]。此后圖書館職業(yè)倦怠、職業(yè)精神、職業(yè)倫理、職業(yè)幸福感等內(nèi)容皆可納入圖書館員文化范疇。通過文獻回顧不難發(fā)現(xiàn)，圖書館員群體行為具備自身文化且動態(tài)發(fā)展，圖書館員文化內(nèi)涵與外延較為廣泛、多元與深入，然而圖書館員的主體性始終如一，即圖書館員始終作為“變化”的主體性存在。圖書館員文化作為一種個體文化存在，對社會文化、時代文化以及圖書館文化的接受、體認(rèn)和創(chuàng)造構(gòu)成了圖書館員的基本生活態(tài)度和實踐方式。

2 圖書館員文化自信的內(nèi)涵與功能

2.1 圖書館員文化自信的內(nèi)涵

馬克思關(guān)于人的學(xué)說中的一個重要方法原則乃是人作為主體性的發(fā)展，人的主體性綜合了人的自然屬性和精神屬性所特有的實踐屬性。正因為人的主體性，才能促使人的自我反省，熟悉自己的存在價值與意義[3]。那么，圖書館員的文化自信實質(zhì)為圖書館員主體性的文化自信，是圖書館員在實踐活動中所展現(xiàn)的自覺性、能動性以及創(chuàng)造性，具體內(nèi)涵為：

首先，自我主體意識的確證。自我主體意識隨著自身的發(fā)展而逐步展開、拓展與深化，發(fā)展深化了的自我意識主導(dǎo)著主體進行新的自我提升、自我超越。圖書館員以現(xiàn)實發(fā)展的文化實踐為參照，合理構(gòu)建自己的文化視野與文化品質(zhì)，進而較好地發(fā)展自我。這個過程中特別凸顯個體價值，強調(diào)圖書館員對現(xiàn)實文化的積極介入與參與，進而獲得對工作、人生、生活真切的認(rèn)知與理解。業(yè)界典型話語“有為才有位”正是圖書館員群體的主體意識覺醒的有力表現(xiàn)。

其次，自我個性的追求。自我個性包括自身心理、精神、行為模式等差異性，個體自我意識的確認(rèn)后開始能動地提升自我，然而不同的圖書館員面對不同的工作性質(zhì)、工作要求及自我差異，在自我發(fā)展過程中發(fā)揮著不同的能力、作用與價值，多元文化從不同層面開拓著個體的認(rèn)識視野、職業(yè)規(guī)劃與價值追求，促使個體的精神潛能得以最大限度地豐富與開掘。

最后，時代文化精神的體認(rèn)[4]。圖書館作為文化資源保存機構(gòu)，圖書館員在某種意義上可視為文化實踐者，圖書館員工作的范疇?wèi)?yīng)該同社會文化生活達成一種全面的聯(lián)系。圖書館員對圖書館事業(yè)具有一種忠誠、堅持圖書館的理想、熱愛讀者、倡導(dǎo)知識自由等則是隨著時代發(fā)展而不斷積累的圖書館員文化內(nèi)容。圖書館員主體性只有認(rèn)同了所從事的時代文化精神才會追求知識自由的理想，從而在知識自由獲取、表達與傳遞等角度完成角色與任務(wù)，進而愛書、愛館，甘為人梯、貼近讀者、與時俱進。每個圖書館員面對文化的這種時代變革，以開放的、積極的心態(tài)對時代先進文化自覺體認(rèn)，努力參與現(xiàn)實的文化實踐。

2.2 圖書館員文化自信的功能

（1）認(rèn)知功能。合乎規(guī)律與符合現(xiàn)實文化發(fā)展的理性基礎(chǔ)作為正確認(rèn)知的基本前提，合理價值觀作為圖書館員的工作選擇的依據(jù)，使工作的展開合乎自我的追求，符合職業(yè)道德與職業(yè)精神，最起碼應(yīng)該以道德的方式為自我的工作提供目的和約束，使各項活動有序、有效展開。

（2）自我調(diào)控功能。圖書館員文化自信是通過合理認(rèn)知、正確動機和身心反應(yīng)過程的進行來調(diào)節(jié)的。圖書館員通過文化自信能夠較好調(diào)控心理、情緒、思想等內(nèi)在的因素，從而幫助圖書館員付諸正確的行動實踐，這些因素對于某項行為的堅持與否，以及如何判斷等內(nèi)在活動都會有所影響，進而左右著行為的效果。

（3）評價和導(dǎo)引功能。自信不足的人，缺乏解決問題的動力，無法實現(xiàn)對自身健康的管理，由于缺乏足夠的心理資源準(zhǔn)備，當(dāng)問題來臨時，就需要付出更多的努力和資源，甚至引起恐慌等嚴(yán)重心態(tài)，損害健康[5]。但過于自信的人，可能對潛在的不利因素重視不足，導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。自信對自己肯定的核心領(lǐng)域是能力，這種主觀能力是解決問題的基礎(chǔ)和動力，也同樣是解決心理困擾的資源。從情感角度來說，這份積極的自信能力構(gòu)建與獲得能夠有效自我評價，導(dǎo)引自我幸福感不斷提升。

3 圖書館員文化自信的培育路徑

3.1 以“敬業(yè)奉獻”為前提創(chuàng)建圖書館員文化性格

圖書館員的文化性格是圖書館員在長期的文化實踐和發(fā)展過程中形成的較為穩(wěn)定的行為規(guī)范、價值觀念以及習(xí)慣意識?！盀樗俗骷抟律选背３Ｓ脕硇稳輬D書館員的工作內(nèi)容與目的，圖書館員對讀者熱情周到與無微不至的服務(wù)態(tài)度，對本職工作孜孜不倦、高度負(fù)責(zé)等品格皆源于文化性格中的敬業(yè)精神。然而無論如何，圖書館員職業(yè)的著手點或落腳點都在服務(wù)上，也只有這樣才能體現(xiàn)圖書館員高質(zhì)量的人生價值、職業(yè)價值與社會價值。圖書館員應(yīng)該有這樣的意識：“只有努力行動，而不是消閑和享樂，才能獲得永恒的光榮感?！本礃I(yè)奉獻的文化品格與圖書館員的文化性格密切相關(guān)。

在圖書館實際工作中，提倡敬業(yè)奉獻，應(yīng)該從本職工作出發(fā)，從愛一行到干一行入手，了解自己從事的職業(yè)并勤于、樂于為之努力付出，最后能夠精益求精、出色地完成本職工作。

3.2 以“員工激勵”為手段保障圖書館員文化認(rèn)同

組織在激勵員工中有多重成熟理論（馬斯洛的需要層次理論、雙因素理論、積極心理學(xué)、亞當(dāng)斯的公平理論等），其目標(biāo)不僅是發(fā)揮組織員工的最大效能[6]，更為重要的是提升員工的文化認(rèn)同。良好的、令館員滿意、積極向上的激勵因素能夠較好地促使館員成長與發(fā)展，使他們有效解決工作中的困難，獲得工作中的成就感、職稱晉升中的責(zé)任感，社會地位中的認(rèn)可度，從而不斷點燃工作激情，形成積極的職業(yè)動機與動力。

肩負(fù)著文化傳承歷史責(zé)任的圖書館員群體，體現(xiàn)在完成社會使命的職業(yè)作為中，積極的職業(yè)動機與精神能夠有效地、自覺地轉(zhuǎn)化為行動，這種行動正是職業(yè)歸屬感與榮譽感的“落地”，不斷的行動付出就會收獲優(yōu)良文化精神品質(zhì)，不斷親近所從事的職業(yè)，才能自覺實現(xiàn)職業(yè)的文化認(rèn)同。

3.3 以“文化自覺”為抓手促進圖書館員的發(fā)展進步

文化自覺，可謂之為文化的自我反省與創(chuàng)建，這種反省建立在對所存在的文化的過去，現(xiàn)在以及未來的自知之明上[7]，圖書館員的很多活動都符合文化自覺的精神，當(dāng)然這與其工作環(huán)境密切相關(guān)。過去藏書樓形態(tài)的圖書館主要以文化保存為己任，現(xiàn)在多種形態(tài)與功能發(fā)揮的圖書館更多注重文化利用與傳播，將來富有更多生機的圖書館可能更加注重圖書館的文化服務(wù)功能。圖書館員只有諳熟自身的文化傳承角色，才能深思自己的過去與未來，才能堅守職業(yè)的崇高價值，保持始終如一的積極工作決心與信心，恪守“讀者第一”的服務(wù)宗旨。

文化自覺需要圖書館員用精湛的職業(yè)能力來認(rèn)識所從事文化的“自知之明”，加強自身所處的文化地位。圖書館員始終明白在促進知識自由、文化利用方面的角色坐標(biāo)，通過不斷地繼續(xù)教育和終生學(xué)習(xí)提高自身的職業(yè)核心競爭力，以本職工作為出發(fā)點，不斷地探索、實踐、總結(jié)工作中存在的問題與取得的經(jīng)驗，并通過與時俱進的學(xué)習(xí)力去解決問題，提高學(xué)習(xí)與研究能力，始終保持圖書館事業(yè)的新鮮與活力，不斷提供智慧服務(wù)。

3.4 以“文化幸?！睘楹诵慕∪珗D書館管理制度

文化幸福實質(zhì)為促使人本身的誠信、意義、勇氣、信念、心靈等豐富的情感發(fā)展，每個圖書館都有著多種多樣的規(guī)章制度，然而制度不應(yīng)僅僅以文字、規(guī)程、條框等形式表現(xiàn)出來，其實質(zhì)應(yīng)該體現(xiàn)圖書館員內(nèi)心的、人性化的、潛在的文化內(nèi)生的內(nèi)容。關(guān)于圖書館員的價值觀念、思想狀況及表現(xiàn)皆有所體現(xiàn)，也就是說文化幸福以“心本管理”為基礎(chǔ)[8]，即關(guān)注圖書館員的主觀感受，了解圖書館員的幸福感現(xiàn)狀，使圖書館員克服職業(yè)本身帶來的壓力、不適、倦怠等心理問題，從而更加快樂、健康和積極發(fā)展。

要真正體現(xiàn)“心本管理”為適應(yīng)圖書館員主體發(fā)展的需要，就應(yīng)該充分考慮人的主體性因素。圖書館員不僅僅需要的是“金錢”層面的待遇，更需要擁有一個發(fā)展自我及實現(xiàn)自己價值的空間，個人空間與機會越多，相應(yīng)的滿足感與自我實現(xiàn)感愈充分，則愈加體現(xiàn)了對人的尊重，在充分尊重人、信任人的基礎(chǔ)上健全各項管理制度，才能實現(xiàn)以心換心，坦誠相待，心心相印的和諧、幸福的文化氛圍。

[1]廖小琴.文化自信:精神生活質(zhì)量的新向度[J].齊魯學(xué)刊, 2012(2):79-82.

[2]徐雙,劉勇.融入圖書館文化的圖書館員培訓(xùn)——基于“圖書館人”的視野[J].圖書館建設(shè),2010(6):109-111.

[3]郭建寧.論堅持文化主體性與增強價值觀自信[J].中國特色社會主義研究,2014(6):79-82.

[4]鄒廣文.論文化自覺與人的全面發(fā)展[J].哲學(xué)研究,1995 (1):27-33,58.

[5]李春晶.論圖書館員的文化養(yǎng)成[J].河南圖書館學(xué)刊,2012 (3):143-144.

[6]黃培倫,李鴻雁.知識型員工激勵因素研究評述[J].科技管理研究,2007(1):138-139.

[7]李艷.文化自覺的三重釋義[J].東北師大學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),2012(4):230-233.

[8]黃巖.數(shù)字化圖書館的人本管理[J].農(nóng)業(yè)圖書情報學(xué)刊, 2012(10):109-112.

（編發(fā)：王域鋮）

Analysis on Librarian Cultural Self-confidence and its Cultivation Path

ZHANG Xing
(Library of Xi'an Aeronautical University,Xi'an 710077,China)

Librarians cultural self-confidence is pointing to the cultural development of the librarians,refers to Subject development.There are some functions of librarians’cultural self-confidence,which are cognition,self-adjustment and control,evaluation and guidance.The cultivated path includes:bring up the cultural identity of librarians,develop the professional ability of librarians,and promote the professional happiness of librarians.

librarian;cultural self-confidence;subjectivity;cultural attitude

G251.6

G251.6

A

2095-5197（2016）05-0044-03

張興（1985-），男，館員，碩士，研究方向：文獻資源建設(shè)與讀者服務(wù)。

2016-07-06

* 本文系2016 年度陜西省教育廳科學(xué)研究計劃（人文社科專項）項目“文化陜西發(fā)展背景下圖書館文化服務(wù)活動的優(yōu)化路徑研究”階段性成果，項目編號：16JK1392。